自我提升 类型
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163千字 字数
2025-03-01 发行日期
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主编推荐语

以真实案例剖析教师成长，助力职业幸福提升。

内容简介

本书围绕“师生关系是学校发展的核心竞争力”这一主线，以“教师关系学”为副题，从师生关系学、学科关系学、自我关系学、家校关系学等方面切入，联系学校中发生的真实案例，阐述教师成长的有效路径。

本书立论踩在坚实的实践大地上，给年轻教师提供了诸多挖掘自身最大优势的成长方式和方法，让更多的教师可以更智慧地工作，更幸福地生活。作者结合自身的实践智慧，认真地研究“职业幸福之道”，每一个可望幸福成长的教师都会深深喜欢上此书。

目录

  • 版权信息
  • 序 我愿做一个幸福的信使
  • 上编 幸福是一种修养：修炼幸福感
  • 追梦的人应当是幸福的
  • 快乐幸福源于专注
  • 教师是为学生的明天播种幸福的
  • 让学生感受到一点被等待的幸福
  • 平凡：教师职业的本真
  • 学校管理不求太精致
  • 互信是照亮心灵的灿烂阳光
  • 己所欲亦不可乱施于人
  • 律己方能赢得尊重
  • 素质就是不需要提醒
  • 相信机遇，但不相信机会主义
  • 以人为本不是以“我”为本
  • 在莫测的生活中从容淡定地活着
  • 中编 幸福是一种能力：营造好的关系
  • 为什么“认真负责”的老师被学生“造反”
  • 幸福源自良好的“关系”
  • 师生关系天然就该美好
  • 播种幸福：我们为什么会这样思考问题
  • 努力不做明天后悔的事
  • 教师素养是最稳定的校园文化因子之一
  • 有话好好说：练好“嘴上功夫”
  • 修炼好“人缘”
  • 朋友何须遍天下
  • “强”者何妨常示弱：我愿做“软柿子”
  • 做一个明白人
  • 下编 幸福是一种觉悟：自觉拥抱幸福
  • 人生无大事
  • 为了属于孩子的色彩和旋律
  • 能进入你们的梦乡是我的幸福
  • 长大后我就成了你
  • “你永远都幸福是我最大的心愿”
  • 幸福的回忆在流淌
  • 最后的贡献
  • 附录 学生给我写了几百封信
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。