自我提升
类型
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139千字
字数
2025-04-01
发行日期
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主编推荐语
本书提供教师成长七路径，激活内驱力，突破瓶颈成专家型教师。
内容简介
教师的专业发展，关键在于激活自身的内驱力，唤醒自身的成长意愿，从先醒者走向先行者，不断丰富自身成长的可能性。正高级教师吴春来，结合自身20多年的成长心得、蜕变经历，从日常中成长、大赛中成长、评课中成长、培训中成长、支教中成长、提炼中成长、团队中成长这7个方面，探寻教师成长的可行路径，分享了教师专业发展的修炼之道，助力教师自我修炼、自我突围，突破职业发展的瓶颈快速成长，精进为学习型教师、专家型教师，不断提高自身立德树人的能力。
目录
- 版权信息
- 序 湖歌唱响
- 引子 我的大学，我的梦
- 修炼一 日常中成长
- 班主任藏课堂心
- 公开课上敢求真
- 备课中写就独特
- 写课中唤起自信
- 因为课堂遇贵人
- 自我清零为课堂
- 修炼二 大赛中成长
- 人生需要一次大赛
- 要带老师去比一次赛
- 关于赛课再说几句
- 修炼三 评课中成长
- 把一件事想得明白
- 把一堂课观得清楚
- 把一节课评得生动
- 把一些话说得深刻
- 修炼四 培训中成长
- 聆听名家，摸索培训门道
- 真诚交友，向同道者学习
- 挑战自我，寻找平台绽放
- 返岗实践，渐悟三大问题
- 修炼五 支教中成长
- 尊重学生在学校萌芽
- 教学秩序在课堂形成
- 育人思想在课堂赋能
- 理想课堂在乡村构建
- 修炼六 提炼中成长
- 教育思想提炼“五步法”
- 教学思想提炼“三部曲”
- 思想提炼后的再思考
- 思想提炼后的再实践
- 修炼七 团队中成长
- 确定“五一”常态学习
- 养成“悟学”自主习惯
- 凝炼“悟课”有用之法
- 形成“悟教”团队特色
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
