4.3 用户推荐指数
教育
类型
可以朗读
语音朗读
125千字
字数
2019-09-01
发行日期
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主编推荐语
中青三代名师的成长经验，为一线教师的成长发展提供多元参考。
内容简介
本书从专业成长秘诀、课堂教学研究、学科教学艺术、学生素养培育等四个方面介绍了36位名师的专业成长经验。其中，既有李吉林、吴正宪、余映潮、冯恩洪等老一辈教育名家，又有窦桂梅、黄厚江、卢明、褚树荣等中生代教坛明星，还有贲友林、张齐华、唐彩斌等后起之秀。读者可以从他们 “心里话”中看到他们的教育理想与追求、教学的“独门绝技”，获得专业成长、实现自我突围的力量和智慧启迪，最终成长为像他们一样的卓越教师。
目录
- 版权信息
- 第一辑 专业成长秘诀
- 在反思与顿悟中升华“情境”
- 教学主张的“来”与“去”
- 思想、境界、实践：名师成长跨三关
- 主张，从自身的确证中来
- 遇物则诲，相机而教
- 课程建设：教师拾级而上的台阶
- 回到原点，问道方圆
- 教师成长：边学边悟是诀窍
- 以学为中心，回归教育本源
- 在教与学的重构中成长
- 在成就学生中促进自身成长
- “手艺”课程：寻民族文化之根
- 第二辑 课堂教学研究
- 什么是课堂教学研究的“硬招”
- 我的课堂教学追求：接近教育的本质
- 从课堂细节中寻求教学智慧
- 灵动源于扎实的课堂改革
- 创造属于学生的课堂
- 教学选择：从矛盾对立走向依存融合
- 第三辑 学科教学艺术
- 小学英语教育：愈“慢”愈美丽
- 教人语文，莫如以语文教人
- 深究学理讲语文
- 实验教学也可以“有思想”
- 引领学生感受数学的美
- 语文教学要雕龙也要雕虫
- 开放而有创新地教语文
- 三个链接还生物课堂勃勃生机
- 挖掘人文元素，体悟历史背后的精神
- 追寻“生命在场”的语文教学
- 第四辑 学生素养培育
- 深度发掘诵读的教育价值
- 发展思维能力是数学教育之“根”
- 在数学教育中培养健全人格
- 以“支援模式”帮学生解决问题
- 为学生的全面发展插上双翼
- 培养人文精神贵在润物细无声
- 带学生一起做思维体操
- 发掘数学“学科育人”功能
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评分及书评
4.3
4个评分
给这本书评了5.0优秀的教育专家学者的智慧合集 有 36 位名师校长教育专家对教育写出了自己的认识丰富的教学经验和方法 非常值得一读 不同学科不同角度不同方式阐述一个中心教育的本质 为了孩子的教育发展 用智慧和汗水一起教书育人
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
