每日一书：《创新者的基因》。创新者的五种特质：联系、提问、观察、交际、实验。美第奇效应不仅发生于伊斯兰复兴和意大利文艺复兴期间，还发生在现代的全球各地。比如，20 世纪 60 年代的硅谷还跟代表高科技的 “硅” 毫无关系。但是到了 70 年代，情况发生了彻底的变化，硅谷在 70 年代、80 年代和 90 年代迎来了属于它的复兴时期，技术创新层出不穷。很久之前爱因斯坦就曾经多次重复：“要是我问了正确的问题就好了…… 要是我问了正确的问题就好了。” 难怪他最后得出了这样的结论：“问题的形成往往比问题的解决更重要”，为了解决问题而提出新的问题 “需要创造性的想象力”。在《管理的实践》（The Practice of Management）一书中，作者彼得・德鲁克（Peter Drucker）评论道：“最重要、最艰难的工作从来不是找到正确的答案，而是问出正确的问题。因为世界上最无用甚至是最危险的情况，就是虽然答对了，但是一开始问错了。” 库克要求工程师在观察客户使用产品的时候 “好好感受意外”。他所说的 “意外” 是指看起来不常见的事情，以及客户违背设计者预期行事的情况。

《创新者的基因》探讨了创新者背后的共同特质和行为模式，揭示了他们如何看待世界并从中寻找创新的机会。作者通过研究历史上成功的创新者，发现他们共享五种关键行为：提问、观察、网络、实验和联想思维。这本书强调，创新并非天赋，而是可以通过培养上述五种技能来学习和实践的。通过具体的例子和实用的策略，作者向读者展示了如何在个人和组织层面培养创新思维，以及如何将这种思维转化为实际的创新成果。《创新者的基因》提供了一套框架，帮助任何人或组织理解创新的本质，并激发他们实现潜在的创新能力。

本书作者三人，其中之一是大名鼎鼎的颠覆式创新理论提出者、被誉为 “创新沙皇” 的克利斯坦森。本书的核心观点是，无论是组织还是个人都内在地具有创新基因，都能成为创新者。正如正如孟子主张人人皆有善根都能成圣、禅宗强调众生皆有佛性都能成佛，但达成所愿须费尽心思、竭尽所能一般，要成为创新者也要刻意训练、持续精进。本书的核心命题是，如何成为创新者。作者认为，个人要成为创新者，必须在用眼观察、用口发问、用脑联想、用心沟通、用手实干等方面加强训练。组织要成为创新者，必须在选好创新人才、优化创新流程、营造创新文化等上持续用功。什么是创新者的基因？无非是个人或组织存在成为创新者的可能，然后极尽后天努力之能事，将可能化作现实而已。