主编推荐语
亲子关系专家现身说法，讲述让孩子爱上学习的秘诀。
内容简介
如何做，孩子才能爱学习呢？
关键在于你所做的一切是为了他日后的幸福，而不只是着眼于学习成绩的提升。
王艳梅老师为儿子小文所做的一切告诉我们，如果父母有觉悟、有办法，即便是一个起点“很低”的孩子，日后仍然可以成为一名爱学习、爱生活的市级“三好学生”，升入“985”高校，最后考入常青藤盟校。
小文在幼儿园和小学时可以称得上“坏典型”，他是批评名单上的常客；老师有时得让他站在桌子边听讲，课才能上下去；为了治愈抽动症，他喝了三年中药。但作为母亲的王艳梅始终不曾放弃，更不曾有一点点的厌弃和抱怨，而是始终暖如春风，坚定地执行自己的教育法则。她激励家长们：如果我的孩子都可以做到，你的孩子也一定可以。
如今，她用专业的心理学知识与经验，把教育儿子的经历，以及为其他孩子做咨询的经历，总结出一套行之有效的方法，并进行了升级。它高度契合当下社会的教育实际，可为家长提供实用性指导。
目录
- 版权信息
- 推荐序 把学习的权利和快乐还给孩子
- 自序 不从众的爱，为孩子的一生赋能
- 第一部分 父母的认知，决定孩子的高度
- 第一章 越急于求成越不成
- 第一节 平和的你，是孩子最好的起跑线
- 第二节 拥有生活的甜，才吃得下学习的苦
- 第三节 只有方法对了，结果才不会背离初衷
- 第二章 功夫用在无声无息处，高明的教育是浸润式教养
- 第一节 功能缺损的家庭对孩子学习的影响
- 第二节 你的家庭系统运作正常吗
- 第三节 教养方式决定孩子一生
- 第四节 浸润式教养变分歧为助力
- 第五节 浸润式教养法如何惩戒
- 第二部分 如何推动不同状态的孩子进入稳定的成功期
- 第一章 学习状态的四象限分类法
- 第一节 对号入座，判断你的孩子在哪个象限
- 第二节 无论学习状态如何，做孩子永远的“加油站”
- 第二章 闲置期：锚定重复力
- 第一节 学习的内核是重复
- 第二节 聪明但不好好学的圈套
- 第三节 摸清影响勤奋的心理根源与因素
- 第四节 引导孩子勤奋的“魔法碎碎念”
- 第五节 用浸润式教养法全面提升学习兴趣
- 第三章 淬炼期：夯实学习力
- 第一节 明明很勤奋，为什么成绩不行
- 第二节 充分了解并解决孩子学习中存在的困难
- 第三节 淬炼期如何保持学习兴趣
- 第四节 四种核心能力，帮助孩子全面提升
- 第四章 成功期：保持谦谨
- 第一节 成功期亦是变动期
- 第二节 父母是语文学科的第一助力
- 第三节 父母的执行力，决定孩子的数学基本功
- 第五章 待定期：谨防成绩滑落及滑落后的心理问题
- 第一节 待定期实则等同闲置期
- 第二节 警惕孩子成绩滑落后的心理问题
- 第三部分 浸润式教养法之家长行动指南
- 第一章 从量变到质变，在浸润中实现突破
- 第二章 和孩子一起成长
- 第一节 浸润式养育，更需要耐心与注意
- 第二节 打通“听到——认同——做到”之间的通道
- 第三节 在日常浸润中化解大考的焦虑
- 第三章 消除孩子学习中的“一票否决”式因素
- 第一节 帮助孩子建立合理的自我定位
- 第二节 万万不可小觑学校的人际关系
评分及书评
- 给这本书评了4.0熊孩子的父母，是否是大熊呢？
我们常说要激发孩子的学习内在动力，但这正是许多孩子所缺失的。他们不明确学习的目的，对生活缺乏目标和憧憬，更谈不上意义感和存在感。而这份内在动力，其实源于孩子的内心体验与情感联结。作者王艳梅老师提出的 “浸润式养育” 理念，强调家长应在日常生活中，通过点滴细节与孩子建立深厚的情感联系，而非将期望与孩子的学习成绩捆绑，给孩子施加压力。许多家长都梦想着孩子能成为 “学霸”，但现实是残酷的，并非所有智商普通的孩子都能通过良好的教育方式考入顶尖学府。因此，家长们不妨适当调整对孩子的期望值，明白学习成绩并非孩子唯一的追求。家庭教育的核心目标，是让孩子成年后成为一个自食其力、身心健康的普通人，幸福地度过一生。书中有一句话特别打动我：“孩子成长为卓越的人的概率可能并不大，但我们的孩子获得幸福的概率却可以是 100%。” 当孩子感受到家的安全和温暖时，他们的学习热情和创造力便会自然而然地被激发出来。
出版方
天地出版社·华夏盛轩
北京华夏盛轩图书有限公司 成立于2008年08月18日，注册地址在北京市丰台区方庄芳群园三区3号楼7层，主要从事图书、报纸、期刊、电子出版物批发、零售；资料编辑；版权贸易；组织文化艺术交流活动（不含演出）。
