心理学
类型
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186千字
字数
2023-06-01
发行日期
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主编推荐语
系统介绍学前心理学的相关理论知识。
内容简介
本书编写按照“项目导向、任务驱动”的教育理念，整合课程内容，将《学前心理学》课程内容分为12个项目，每个项目皆由若干任务构成，项目的构成都与国家幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试大纲、幼儿园教师岗位的工作内容相结合。
在编写体例上，强调案例的运用，采用“学习目标”“情景案例”“案例点评”以及“幼儿园教学案例”“课后练习题”等栏目与教改接轨，与生活交融，与儿童对话。全书在内容的表现上突显思政元素，形式活泼，实用性强，不仅能深入浅出地呈现知识，而且能训练和拓展学生的思维，适合学生的学习特点。
本书在体现知识的科学性和理论性的基础上，注重教材的创新性、针对性、趣味性，强调对高等院校学前教育专业学生技能的培养，同时坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，体现批判性思维，引导学生在课程学习中提高专业素养。
目录
- 版权信息
- 前言
- 项目一 绪论
- 任务一 学前儿童心理学概述
- 任务二 学前儿童心理发展的理论
- 任务三 学前儿童心理发展的因素
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目二 心理发展
- 任务一 学前儿童心理发展规律
- 任务二 学前儿童心理发展特征
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目三 感知觉
- 任务一 学前儿童感知觉的发展
- 任务二 感知觉规律在幼儿教学中的应用
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目四 注意
- 任务一 学前儿童注意概述
- 任务二 学前儿童注意的发展
- 任务三 学前儿童的多动与注意分散
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目五 记忆
- 任务一 学前儿童记忆概述
- 任务二 记忆的保持与遗忘
- 任务三 学前儿童记忆发展的特点
- 任务四学前儿童记忆力的培养
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目六 想象
- 任务一 学前儿童想象概述
- 任务二学前儿童想象发展的特点
- 任务三 学前儿童想象力的培养
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目七 思维
- 任务一 学前儿童思维概述
- 任务二 学前儿童思维发展的特点
- 任务三 学前儿童概念、判断和推理的发展
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目八 言语
- 任务一 学前儿童言语的发生
- 任务二 学前儿童言语的发展
- 任务三 学前儿童言语的培养
- 课后练习题
- 项目九 情绪情感
- 任务一 学前儿童情绪情感的发展
- 任务二 学前儿童情绪情感的培养
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目十 意志
- 任务一 学前儿童意志的发展
- 任务二 学前儿童意志的培养
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目十一 社会性
- 任务一 学前儿童亲子交往的发展
- 任务二 学前儿童同伴交往的发展
- 任务三 学前儿童社会性行为的发展
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 项目十二 个性心理
- 任务一 学前儿童个性心理概述
- 任务二 学前儿童气质的发展
- 任务三 学前儿童性格的发展
- 任务四 学前儿童能力的发展
- 任务五 学前儿童自我意识的发展
- 幼儿园教学案例
- 课后练习题
- 《学前心理学》模拟训练试题
- 参考文献
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出版方
西北大学出版社
西北大学出版社（电子出版社）成立于1983年，2008年增设西北大学电子出版社，均由西北大学主办，陕西省教育厅主管。西北大学出版社是我国西部地区成立最早的全国重点综合大学出版社。
