我们要面向未来，那靠什么面向未来呢？唯有知识，可面向未来。对于生活在信息时代的人来讲，最大的挑战是如何去甄别知识。我们很多时候得到或关注的不是知识本身，而是一个消息、信息、符号或没有任何意义却干扰你的东西。你需要能够去甄别知识，认识它所产生的价值是什么。我自称是知识工作者，大学毕业后就开始做老师，每年备课的时候，就算是同一门课，我对它的理解和价值的确认都有所不同。一个学生说他听了我 13 年的组织行为学课程，我吓了一跳，我说你每年都听，能听出什么？他说老师不一样了，我也不一样了。所以，对于同一门课程，每个人对知识的理解相差非常大。这件事触动了我对于知识和时代互动的思考，也触动我思考在不同环境下自我认知的挑战，这也许是我们每个人要做的事情。今天每个人都是知识工作者，你所有的一切几乎都要打上知识的烙印，无论学习还是工作，就连看电影都要理解剧情展现的所有变化；朋友之间交流，如果没有知识的传递，貌似也没有共鸣。人们对知识的渴望比以往任何时代都要剧烈，爆发的程度也比以往任何时代都要充沛。有五个原因让我们既渴望知识又应接不暇：（1）进入不确定时代；（2）迭代加快，不断出现新增知识；（3）认知盈余，选择障碍；（4）时间稀缺；（5）对知识验证的要求越来越高。这一系列的挑战让我们面对知识经济存在两种态度，引用一个人说的话就是，“深深的焦虑和黯然的孤独”。这个文绉绉的表述挺形象的，我们有非常多的选择和可能性，却不知道哪个选择或可能性与自己相关。我们希望有真实的对话和定力，这需要很强的自我独处和判断的能力。当你拥有这个能力时，你发现那是一种真正的孤独，我们变成了很深沉、拥有知识又孤独的人。你要识别、判断、价值互换、选择和自己目标方向一致的东西，前提是你是否真正理解知识。梳理几千年来学者们关于知识的定义，我发现两个对我有启发的定义。第一，“知识是一个广泛而抽象的概念”。所有东西都可以放进去，但知识在某种程度上又是完全个性化的，它只属于你，不管它宽泛到什么程度，它要与你相关。第二，“知识是增强实体有效行动能力的合理信念”。我倾向于用这两个知识的定义，因为我就是这样理解知识的。

作者采用了浅显易懂的叙述方式，为大家呈现出来 知识付费时代，知识的生产动机、生产原则、生产方式、交付形式、迭代方式等各个环节的细节内容；
如果你对知识付费领域不熟悉，或你对这个行业（可以拓展到在线教育）感兴趣，不妨花费一个小时的时间读一读这本电子书，很多细微的差别，很受用。

【回归做产品的本质】知识产品也是产品，产品就一定是有严格因果路径，不能用说不清道不明的感觉指导工作。这本书讲了一些 why 的内容，对产品为什么要定位，为什么要这样那样的形态，具体模块为什么要这样设计，做了介绍。【按工业化方式生产】为了实现品质可控，产量可控，知识产品从一开始就要按工业化标准生产，严格拆分步骤，每一步出流程和 sop。【参考《得到品控手册》】成书于 2018 年，3 年多过去了，书里介绍的产品有的产品迭代了，不再是书里描述的样子；有的产品失败了，过去了形态正面是走偏不值得学习的。得到品控手册里对各种产品的详细说明，是最新理论下的产品形态，有比本书详尽的多的产品拆解。