教育 类型
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166千字 字数
2019-07-01 发行日期
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主编推荐语

翻译文学在中小学语文教育中的历史发展和教学方法。

内容简介

翻译文学早在1904年就开始进入我国的中小学语文教科书。其具有外国文学、母语表述的双重特征，不仅能训练一般的语文技能，还能陶冶情操、培育思维、提高审美能力、拓宽文化视野，对人才培养有着举足轻重的作用。

目录

  • 版权信息
  • 丛书总序
  • 前言
  • 上编 经典翻译文学的接受与阐释
  • 第一章 《皇帝的新装》的接受与阐释
  • 文选一 皇帝之新衣
  • 文选二 国王的新衣
  • 文选三 皇帝的新衣
  • 第二章 《卖火柴的小女孩》的接受与阐释
  • 文选一 卖火柴的女儿
  • 文选二 可怜的女儿
  • 第三章 《鲁宾逊漂流记》的接受与阐释
  • 文选一 鲁滨孙
  • 文选二 鲁滨逊漂流记
  • 文选三 鲁滨孙漂流记
  • 第四章 《最后一课》的接受与阐释
  • 文选一 最后一课
  • 文选二 一个老翁的自述
  • 文选三 最后一课（剧本）
  • 第五章 《项链》的接受与阐释
  • 文选一 项链
  • 文选二 项圈
  • 下编 翻译文学教育的发展历程
  • 第一章 清末翻译文学教育（1902—1911）
  • 第二章 民初翻译文学教育（1912—1916）
  • 第三章 新学制前后翻译文学教育（1917—1926）
  • 第四章 新标准前后翻译文学教育（1927—1936）
  • 第五章 全面抗战及之后翻译文学教育（1937—1949）
  • 结语
  • 参考文献
  • 后记
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。