哲学与宗教
类型
可以朗读
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131千字
字数
2023-12-01
发行日期
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主编推荐语
本书基于学习分析的视角，提出在线知识传播的方法，并开展应用实践。
内容简介
全书共分四部分：第一部分简述了在线知识传播的媒介化和社会化倾向；第二部分探讨了知识分享社区的知识传播模式、用户的信任度及其影响因素；第三部分分析了视频分享App的知识传播模式、用户生产内容动因、受众分享行为及影响因素；第四部分剖析了移动音频App的知识传播模式、用户持续使用意愿等。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 在线知识传播
- 第一节 知识与知识传播
- 第二节 在线知识传播的媒介化
- 第三节 在线知识传播的社会化
- 第二章 知识分享社区的知识传播：泛在化的传播模式
- 第一节 知识分享社区与其传播生态
- 第二节 泛在知识传播的内涵及特征
- 第三节 知识分享社区的泛在知识传播模式
- 第四节 结论与探讨
- 第三章 知识分享社区的知识传播：用户的信任度及其影响因素
- 第一节 问题提出
- 第二节 研究假设
- 第三节 调查设计
- 第四节 调查结果
- 第五节 结论与探讨
- 第四章 视频分享App的知识传播：“双螺旋”互动知识传播模式
- 第一节 互动传播的内涵及特征
- 第二节 知识传播的“双螺旋”模式
- 第三节 视频分享App的“双螺旋”互动知识传播模式
- 第四节 结论
- 第五章 视频分享App的知识传播：用户生成内容动因
- 第一节 问题提出
- 第二节 研究假设与模型建构
- 第三节 调研结果
- 第四节 研究结论与分析
- 第六章 视频分享App的知识传播：健康传播中的受众分享行为及影响因素
- 第一节 问题提出
- 第二节 模型建构与研究假设
- 第三节 模型的检验与分析
- 第四节 访谈结果分析
- 第五节 结论与探讨
- 第七章 移动音频App的知识传播：场景伴随式传播
- 第一节 移动音频App与场景伴随式传播的内涵
- 第二节 移动音频App的知识传播特点分析
- 第三节 移动音频App的知识传播要素与模式
- 第八章 移动音频App的知识传播：人格特质对用户持续使用意愿的影响
- 第一节 问题提出
- 第二节 相关概念
- 第三节 模型建构与研究假设
- 第四节 调查设计
- 第五节 调查结果
- 第六节 深度访谈
- 第七节 结论与探讨
- 附录
- 附录1：大学生对社会化网络问答社区的信任度及其影响因素调查问卷
- 附录2：视频分享App用户内容生成动因调查问卷
- 附录3：B站健康知识类视频受众分享行为影响因素调查问卷
- 附录4：B站健康知识类视频受众分享行为影响因素访谈提纲
- 附录5：人格特质对移动音频App持续使用意愿影响的调查问卷
- 附录6：人格特质对移动音频App持续使用意愿影响的访谈提纲
- 后记
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出版方
暨南大学出版社
暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。
