一本可以说是作者个人关于 “学习” 的知识体系的说明书，看得出来，作者是一个善于将不同知识融合成自己实践方法的高手，所以在这本书里，可以看到作者推荐的各种关于学习的方法都是似曾相识的，而作者都已经 “为我所用” 了。

奉行成果主义，不是为了学习而学习，而是为了产出而学习。成果可以是读书笔记，入门教程，课程，操作标准，个人知识指南等。这本书颠覆了我之前对学习的认知。我以为学习首先是买书买课。其次是读书，听课。然后是记录学习笔记即记录书本和课程的内容。我以为的学习只是学习过程的某一部分，根本没有形成学习闭环。所以学习没有效果也没有成果。此书对我很有用，也推荐像我一样爱学习，学习效果不大，没有取得成果的朋友。希望我们通过学习，践行书中的理念，让自己慢慢成为一个有作品的人。

里面的方法，非常贴合个人的学习和工作经验，推荐大家试试。个人收获最大的部份摘录如下：** 做草案 **：做方案：将知识转换为实干的一步；从经过学习后 “我能做什么” 变成了 “现实需要我做什么”“我准备如何做”。做方案，至少要写两回。第一回是把自己想到的写下来，按自己的想法把它变成一个完善的方案。第二回则是从自己的视角跳出来，要重写方案，让他人看了这个方案也能够理解和采取行动。::** 质脆玩具（breakable toys）**::：相当于探索性推演，可以看作 MVP 前的一次更小规模的试验，验证最核心的假设 / 风险。自己鼓捣一个可以随意打破的玩具系统，有这样的优点：一，“来自失败的经验与来自成功的经验同样多”；二，“你工作在一个不允许失败的环境中，然而失败常常是学习一样东西最好的方法”。** 寻找第一性原理 **：第一步，看清现状；第二步，找到本质；第三步，从零开始建立新的解决方案。“（它就是）一层层拨开事物表象，看到里面的本质，再从本质一层层往上走。” 拆解到最核心的几个要素（三要素画布？），推导出它们之前的原理 / 驱动力。你可以把它看成一个字母 U 的形状，我们从 U 形一边开始，逐渐地往下深入，一直到 U 形底部的最基本的原理，然后再逐步地向上，找到新的解决方案。采用类比思维的人，不想经过 U 形的往下、到底部、再往上这样的过程，而想看看别人怎么做，然后直接模仿。当没有可模仿的对象时，他们就开始陷入迷茫。**MVP**：用最小可行产品验证想法。做出一个直观的、可以运转的原型，用它去观察用户的真实反馈。这是最小可行产品方法的关键要点。做最小可行产品的过程，也是回到最基本的组成要素的过程。总之，在我看来，成果主义，作品意识，是牵引 / 倒逼个人进步所必不可少的！

学以致用，下真功夫将知识与实干紧密结合，构建个人能解决实际问题的知识体系，并在不断练习、应用、反思的循环中，让知识真正变成自己的能力。学习的终极考验在于能否将知识投入实干洪流，化作解决问题的能力；这需要下真功夫、勤学苦练，打造并锤炼属于自己的知识武器库。1. 学习的目标是打通知识世界与实干世界的鸿沟，构建指导实干、产出成果的有效个人知识体系。学习为了用， 学东西不能光知道，得能真用上，解决实际问题，干出活儿来才行。学做菜，不是把菜谱背得滚瓜烂熟就行了。得真进厨房，按照菜谱一步一步做出来，最后吃到自己炒的香喷喷的菜，才算学会。2. 成年学习者应更关注知识世界与实干世界的互动，这种互动最终成就自我。边学边干，别分开，咱大人学习，不能只啃书本（知识世界），也不能光傻干（实干世界），得让学的东西和干的活儿互相帮忙。炒菜时看书学火候（学习知识）➔ 同时看着锅里菜的颜色、闻着味道（实干现实）➔ 根据情况随时调整火的大小（互动反馈）。学火候和看火候炒菜要同步进行。3. 学习是一场英雄之旅，从熟悉的实干世界出发，深入未知的知识世界探险，经历磨难与成长，最终带着收获（知识与技能）回归并改变实干世界。像闯关打怪，学习就像出门学艺，你在家干活好好的（熟悉的世界），出门找高人学本事（闯荡知识世界），经历九九八十一难（学习过程），最后带着秘籍和宝刀（学到的知识和技能）回老家解决问题（重返实干世界）。就像唐僧师徒西天取经，离开大唐（家）➔ 一路打妖怪（学习 / 历劫）➔ 取到真经（学到真本事）➔ 回到东土大唐传经布道（用本事解决问题）。4. 学习的关键在于真正启程迈过第一道边界，更在于带着所学最终重返实干主场（警惕滞留知识世界的假装学习）。别光说不练 / 别学起来没完，学习最怕两点一是光喊口号不行动（书买了不看，课报了不学），二是学上了瘾不肯停，不敢回来干活（爱学习的伪装）。报了各种写作班、听了好多大师课、笔记记了一大堆，一说要动笔写文章就害怕不够好，永远在准备，从不动手写，或者写了也从不投稿分享。(相当于赖在知识世界不肯回实干世界) 学游泳。前者是天天研究游泳理论、看奥运冠军视频，但从来不下水（光说不练）。后者是泡在泳池边听课、做陆地划水练习，教练说一百遍下水试试，就是不敢游（学起来没完）。5. 学马上要用的知识与技能，走学习小循环（实干遇问题 -> 知识世界寻找 -> 回归实干验证解决）是更高效、避免空学的路径。缺啥补啥，急用先学，学习别贪多嚼不烂。最好是工作遇到啥坎儿了，马上找办法学，学了立刻就用上检验，小步快跑最有效。明天要给老板做个 PPT 汇报，发现自己做的图表太丑了。这时，立刻 去 B 站搜 PPT 图表美化教程，找一个简单的、针对自己这种图表类型的技巧（比如换个图表样式、调整配色），立马应用到自己的 PPT 里。6. 面对已知领域，将暗默知识转化为形式知识，可通过编写入门教程、开设培训课程、制定操作标准层层深入，固化能力。本事得凝固下来，学会的本事得变结实，自己能照着做的笔记（入门教程），能给别人讲明白（培训课程），甚至能写成操作手册让别人按步照搬。就像做菜，入门教程是我的私房糖醋排骨步骤笔记。培训课程是给家人演示一遍怎么做。操作标准就是 XX 连锁餐厅后厨标准操作流程卡，确保任何新厨师按卡操作，味道都基本一样。7. 面对未知，关键在于优化并用形象化比喻表达你的核心思维模式，它引导你在不确定性中做出判断和行动（但谨防比喻陷阱）。拿个指南针闯未知，面对新情况、没谱的事，脑子里要有个简单好记的道理（比如不懂就多问、先做个小样试试）。用比喻（像出门学艺再回家）能让这些道理更清楚（但也别死认一个比喻）。先解决有没有，再解决好（精）不好。8. 个人知识体系是指导实干的基石，源于持续将学习、实践中获得的知识珍珠（个人场景知识）有意识地串联、吸附到逐步完善的框架上。你所有解决实际问题的经验、技巧、小窍门，就像一颗颗散落的经验珠子。学新东西、干新活儿时，要有意识地串一串、归归类，慢慢攒成自己的武功秘籍（个人知识体系）。就像收藏邮票。收集的每一张邮票（散落的经验点）都记录了特定信息（如某次通信或某个国家发行）。随着收集变多，把它们按主题（国家、年代、类型）分类装进集邮册（知识框架），就成了你的独家邮集（个人知识体系），方便查阅和使用。9. 穿透式学习的各个环节，深度阅读、刻意练习、知识输出（如写个人知识指南）都离不开专注、重复、反思、下苦功夫的笨功夫。没有捷径，得下苦功，真正的学习想学到手、用得好，看书就得看透，练习就得练熟，总结就得写下来…… 这些实实在在的笨功夫、苦功夫，一步都不能省。想练出漂亮的腹肌。光看健身视频（学习知识）没用。每天老老实实做卷腹，坚持几个月不偷懒（练习练熟），记录自己的训练量和身体变化（总结写下来）。漂亮的腹肌就是最实在的成果（学好用好的证明）。这中间的辛苦付出，一点都不能省。

1. 以输出为目的的学习更加高效。2. 教别人是另外的一种高效学习方式（翻转式学习法）。3. 人的大脑是可以一直被改造的（成长型思维模型），仅仅只是相信成长型思维模型本身就有助于问题的解决。4. 学习需要遵循慢启动原则，一开始不要过度的困难，先从培养微习惯，从微小的改变入手。5. 学习－思考－实践－反馈－修正－学习如此循环往复才是终身学习的精进之道。

知识管理三部曲：知识积累知识共享知识交流👆下笨工夫，真功夫是唯二法则

学习的目标是拥有有效的个人知识体系。所以整本书都是围绕这个目标展开叙述的。前半部分内容有些不接地气，但后面工具类的内容很实用。认真读完还是有一定收获的，如果能把这些工具都用好，个人的学习能力会有一个质的飞跃。

这本书总结出的主题词是 “认知穿透”。认知穿透力是一个人看清事物的本质和透彻洞察的能力，是一种高级的思维能力。这种能力的发展，实际上是穿透式学习的结果。穿透式学习的方法，看似是一个直线的操作，事实上，它的内在过程是循环往复的，类似一个圆环接替一个圆环，甚至环环相扣。这个过程，就像是一段旅程，是一个勇敢者的游戏。《穿透式学习》教我们如何跨越知识与实干的鸿沟。它完整介绍了 “穿透式” 的学习思维、方法以及实用的指南型工具，告诉我们如何快速地、高效地学习。

现在，我们在很短的时间周期内往返于知识和实干之间，我们在实干中觉得需要就去学，学了就立刻用，如此循环。

看完本书，做个总结梳理。从整体提升上认知，何为穿透式学习呢？我的理解：一、在思维上做到穿透，首先是要穿透知识与实践。要理解什么是真正的学习之旅，穿透式学习肯定不是浅尝辄止，而是要实现学习与实践的不断循环，在这个过程中，要把学到的知识与实干进行点、线、面的对撞。其次，穿透知识与能力如何把所学的知识转化为能力呢？面对已知的问题，要把学到知识变成入门教程、培训课程、操作标准面对未知的问题，要把所学的知识，运用形象化的比喻优化自己的思维模式再次，穿透知识与个人知识体系解决复杂问题，需要多元化的思维模式和多领域的专业知识，所以穿透式学习要建立起自己的知识体系。具体策略是先通过建立个人知识支柱画布，先有框架再学习，学习时采取 “啃书大作战” 来深度复制知识框架。在实践的过程中还要有对照的思维来校正知识体系二、在方法上做到穿透首先，在学习计划上要做到穿透。如 5 天 10 步快速了解一个陌生领域的学习计划，并在过程设置 OKR 或 KPI 之类的关键指标。其次，在学习方式上要做到穿透。要采取求知式阅读，不要休闲式阅读。要深度阅读、钻研式阅读。再次，在学习方法上要做到穿透。要刻意练习、高度专注。再次，在转化行动上要做到穿透要奉行成果主义，关注产出：做方案、做 MVP。最后，在总结方式要穿透。即为自己写个关于学习的个人知识指南。认同作者最后总结自己的学习的个人知识指南。1、奉行成果主义，关注产出；2、深度复制框架，形成知识的架子；3、学透关键知识点；4、要关注未知，学习前沿的新知识；5、学，要舍得花大功夫。最后，除了学习本书的收获，顺着本书提到的书籍，了解后发现都堪称经典，非常值得一读。再此表示多谢！！！

《穿透式学习》这本书从思维和方法两个角度带着我们谈谈学习这个话题：从思维视角谈学习我个人认为最核心的是学习之旅模型思维，再从面对确定性和不确定性分别教授两套工具来完成学习之旅闭环。从方法视角谈学习主要是从如何更好阅读、更会写作、更能专注等具体层面讲授若干工具。学了好多读了很多就是用的太少，这不单单是我的困惑我相信也是你们的焦虑，《穿透式学习》这本书也许会给你明晰的指导。

最后的个人知识指南不错，值得马上执行

从内容看，这本书的作者是互联网行业的，思维方式具有强烈的实用主义倾向，对于提升认知具有一定的参考价值。

把學習用起來，象針线一样穿起你的知識珍珠。

可以说这是我今生以来最上头的一本书。使我沉静下来，认真思考，学习是什么？怎么学？作者在书中提供的方法都非常朴实，可行。推动我赶紧行动，写出自己的知识指南。

这本书是方军老师的个人学习指南升级版和完整版，既有理论也有适用的工具，是一本好书。需要我常读常理解。

（1）奉行成果主义，关注产出。追问：什么是我造出来的？什么又是我创造出来的？即便是讨论学习，我也要以产出为主轴。（2）深度复制框架，形成知识的架子。先借鉴、掌握和复刻一个已有的框架，作为自己可填充的知识架子。英雄之旅是我复制而来的关于学习的框架，在这次回顾时我发现，最初接触时并没有想到它会那么深刻地影响我对学习历程的理解。（3）要关注未知，知识的架子可留白，也应留白。留白，就是那些标记为我们不知道的部分。你知道的，可能不重要（你知道且大家都知道的，通常不重要）。你不知道的，尤其你不知道的异常事件，重要得多。你以为知道却错的，是最危险的。（4）学透关键知识点，把自己知道的聚成大块，并写下来。这是三个连贯的部分：真的学透，才是脚踩在坚实的地方；聚成大块，会促使自己深入理解，也便于之后再取用；写下来的，才能继续更正更新、修改迭代。读书笔记、入门指南、课程课件、操作标准、个人知识指南，都是可行的形式。（5）学，要舍得花大工夫；做，要克服困难与诱惑，坚持在一处深挖。这两者里都蕴涵着所谓的 “扎死寨、打硬仗” 的湘军精神。做事时，除了坚持，可采用 711 创始人铃木敏文的做法，脑子里要磨砺针对此事的锋利的问题钩子，让它钩起好想法，结出好成果。

知道需要什么，或者满足某一个需求，达到某一种效果，其他的都是方法和路径，实践吧，从一个点开始。

水，毫无新知

学习知识内化为自己的知识，再在实干的世界践行，修正，然后总结，写出个人在特定领域的知识指南，就是一个完整的学习循环。