就想看看宝宝什么表现的时候是怎么了，要怎么处理，结果看到了一堆要冷静的废话，毫无用处。

核心了解孩子情绪，知道他们是变化的。

2 岁宝宝想要独立，要 “她的全世界” 都围着她的意志进行，虽然家长大部分会满足她。但是当遇到一些限制的时候，她幼小的心灵还会生出疑问❓这是怎么了？当受到恐吓的时候，又会恐惧，买下一个大大的疑问❓这是什么，怎么这么让我恐惧。而大人居然也帮不上忙或者不想帮忙，或者大人对我恐惧的事物还表现出了友好？更恐惧了。这是必然的阶段，每个幼儿都要在和周围的人事物碰撞后，才能了解自己和周围的人事物的关系，确定自己的位置。两岁的孩子总会说，来，过来，你吃吧，这些口头禅，来表示自己的独立，可以支配周围环境的力量。

对于养育孩子，感觉自己已经储备好了足够用的知识，当家里真的来了个小婴儿，才发现太需要学习了！本书的一个核心信念是，我们无法单独把宝宝抽离出来进行个别了解。宝宝出生后，就和负责照顾他的人发展出了相当复杂的关系，只有通过宝宝传达给身边大人的强烈感受以及他想要得到的回应，我们才有办法对宝宝的内心世界有更深入和更全面的了解。每个宝宝从呱呱坠地那一刻起，内心就有相当强烈的情绪，他们各有强烈的感受和独特的个性，可能在有意无意中影响父母和照顾者的情绪，同时也会受到这些人的影响。父母的背景、态度、心态和潜意识的感觉都会在宝宝认识人生和世界时产生极大的影响。

当成工具书来用，不需要系统和其他更好的要求，就是看看这个年纪的孩子都会有什么需注意的，提前有心理准备，同时也可以看看例子中其他孩子的行为表现，以便对比，所以，还是能达到平均水平的

阅读完《0-2 岁宝宝想表达什么？》（塔维斯托克诊所・了解你的孩子）这本书后，我深受启发，不仅对婴幼儿期孩子的内心世界有了更深层次的理解，也对如何科学育儿有了全新的认识。       书中通过翔实的案例分析和严谨的心理学理论，生动展现了 0-2 岁宝宝在不同阶段的行为特点和心理需求。作者深入浅出地剖析了婴幼儿的各种表情、动作以及啼哭等非言语信号背后所蕴含的真实含义，比如宝宝为何会在特定阶段反复扔东西、为何会因为微小事物而产生强烈的情绪反应等等，这些情节描绘得既细腻又精准，让我仿佛身临其境般感受到宝宝们的内心世界。       个人感悟上，《0-2 岁宝宝想表达什么？》给我带来了深刻的启示。首先，它提醒我在育儿过程中应尽量从孩子的角度去理解他们的行为，而非简单地以成人的逻辑去判断或纠正他们。其次，尊重并满足孩子在各个发展阶段的心理需求至关重要，尤其是在这个认知和情感快速发展的关键时期。最后，作为父母，我们需要学会倾听和观察，用耐心与爱心去解读宝宝们的 “无声语言”，帮助他们在爱与接纳中健康成长。      总之，《0-2 岁宝宝想表达什么？》是一本极具实用价值和教育意义的书籍，它不仅能提升我对婴幼儿心理发展规律的认识，更能引导我在育儿实践中更好地践行理解和关爱的原则，为孩子的健康成长提供有力的支持。

缺乏能真实指导家长的知识点，看完没什么收货

养育教导。养育，给出我们能够提供的最好；教导，身教大于言传。

2022 年 10 月 5 日开始读《0 到 2 岁宝宝想表达什么》这本书，读这本书的时候，我家宝宝孙子正好十个月，宝宝的成长经历就和书中所描写的一样，从弱小到渐渐长大，从哭到笑、从坐到爬、从爬到扶立、从吸到嚼，幸福里的画面一一涌现。宝宝虽然很小、很。弱，但是他们是一个独立的个体，他们有情绪、有快乐、有恐惧，他们希望尽快的长大和独立但仍然很弱小，只有我们付出爱和陪伴，才能帮助宝宝的成长，你永远不能代替宝宝的成长，你无法控制一朵花怎么长大？什么时候开花？我们只能给他们环境、阳光、水分然后就是等待，等待过程是一个煎熬的过程而且是充满自我怀疑的过程。贴心叮咛：宝宝是独立的我们要理解孩子的独立性，但是我们也要时刻给予宝宝爱和陪伴，然后就是等待、等待再等待，不要怀疑，只要坚持陪伴、沟通、以身作则就能长出美丽的花朵。

整本书里面很多情节都有共鸣。对于妈妈来说，也起到了很大的安慰，觉得被理解，被表达了。

《0-2 岁宝宝想表达什么？》是 “塔维斯托克・了解你的孩子” 系列中的一本，是专业人士给父母们写的 parenting 指导书，特别关注父母的情感和经历如何与孩子的情感和经历相互作用。这本书讲的是 0-2 岁的宝宝，用丰富的案例给你展现宝宝从出生到 2 岁这段时间的内心世界。加州大学伯克利分校的发展心理学家艾莉森・高普尼克（Alison Gopnik）在《园丁与木匠》中对 parenting 很不屑一顾，说什么有的人长大以后抱怨父母钱少，有的人抱怨父母虐待，但从来没听说过有谁抱怨父母当年没送他上书法学习班。认为 0-6 岁的孩子玩就行了，可是在法国脑神经科学家斯坦尼斯拉斯・迪昂《我们如何学习》中最新的研究结果显示，你扔给孩子一台计算机、打开一个编程界面，告诉孩子自己探索，他的确能摸索出来一点门道。但是那个会很浅。他们可能一开始觉得很好玩，迅速学会了几个简单的语句，能编几个小程序，但是仅此而已。如果父母不给一个指引，孩子就找不到继续深入学习的方向。现在有个说法说 “00 后” 这一代年轻人是 “数字时代的原住民”，他们从小就接触电脑和手机，所以对数字技术玩的非常溜 —— 迪昂的大规模对照试验显示，这其实是一个迷思。他们玩的是很熟练，但是如果没有专门的学习，他们玩的都是一些肤浅的应用，他们的计算机水平并不高，他们并不真的理解计算机。让孩子自己摸索学习，就如同指望猴子拿打字机打出莎士比亚作品一样。生物演化没有方向，学习得有方向。学习需要有个引导，不然孩子很容易就会陷入困惑止步不前。读完这本书以后，我的认知是如果你有这个年龄段的宝宝，最好把这本书时时放在手边。你就像有了一位贴身的育儿顾问，任何问题都可以先咨询一下他的意见。比如有的父母在宝宝哭闹时，跟宝宝讲道理没用，就会觉得自己很失败，极端一点的还会发脾气，甚至动手。本书跟你分享了 0 到 2 岁宝宝成长过程中的 4 个关键词：变化、情绪、好奇心和自我意识。明白了婴儿总是在变化，父母就不会因为解决不了某个问题而崩溃。明白婴儿是用情绪表达，父母就能跟宝宝交流，帮宝宝建立安全感。明白好奇心是创造力的起点，父母就知道怎么陪宝宝玩，怎么教育他。明白自我意识不能压抑，父母就能懂得该用什么方式鼓励宝宝，又该用什么方式对宝宝说不。0-2 岁是孩子情绪启蒙的窗口期，总体来说，人有 8 种基本情绪，包括高兴和悲伤、信任和讨厌、害怕和生气、期待和惊讶。当孩子学会了这 8 种基本情绪之后，就会理解其他所有情绪都是这 8 种基本情绪的强弱组合，你还可以进一步地找到不同强弱程度的词。比如，对于害怕这种基本情绪，轻一点叫做紧张，重一点叫做恐惧；生气这种情绪，轻一点叫做烦恼，重一点叫做愤怒。要知道，孩子的潜力真的是无穷的，当你把这么多描述情绪的词汇教给孩子之后，他们会不断地把词汇跟自己内心的那个感受联系起来。他们会想，哦，原来现在我心里这种感觉叫做信任，而昨天那件事给我的感觉是惊讶。当孩子这么做的时候，他的情绪能力开始生根发芽了。对情绪有这样深度理解，用语言表达的孩子跟那些一有什么就知道在地上打滚的孩子能一样吗？

我是一个一岁一个月孩子的妈妈 读完这本书感觉一般对我的帮助不大

第一，很多新手爸妈，第一次带娃，对于娃从出生到慢慢长大，每一天都是新鲜的，每一次都有些资料之外的考验；第二，很多小孩子的成长过程都是大同小异，但是也会随着父母和自身成长环境而有所差别，这也是我们作为父母要学习和努力的地方，我们的目的是自己的孩子健康快乐地成长；第三，我们既要拥有健康的体魄，更需要拥有健康的心灵。

解答了带娃过程中碰到的问题和困惑，给了我这种新手爸爸很多帮助。

这本书真的值得读吗？标题提出问题，但正在文章中去找答案，发现根本没有实质性的用处，都是一般父母都知道的常识，有论点，但又没有论据，整篇文章感觉是作者根据周围人带娃的真实反应写的，没法为新手父母提供专业指导

别人家的宝宝什么都会，我家的学步儿什么都不会，该怎么办？请静心等待，到了 3 岁，差距就会缩小了。

家有 11 个月的娃，挺有启发