在这个快节奏、高压力的时代，青少年厌学问题日益凸显，成为众多家庭和教育工作者不得不面对的严峻挑战。本书通过 12 个厌学孩子的真实案例，生动地展现了青少年在学业、家庭和学校关系中所面临的种种困境和挑战。这些案例不仅涵盖了不同地区、不同年级、不同厌学阶段的学生，更深刻地揭示了厌学情绪背后的复杂心理机制。孩子们在学业压力、家庭关系、学校关系等多重因素的交织下，逐渐产生了对学习的厌倦和恐惧，甚至对人生失去了热情和希望。陈瑜作为一位深耕青少年心理十余年的专家，她以细腻的笔触和敏锐的洞察力，敲开了一个又一个孩子的心门，倾听他们与家长和厌学搏斗的成长故事。在书中，我们不仅看到了孩子们的挣扎和痛苦，更感受到了他们对理解和支持的渴望。这些真实的故事，让我们不得不反思当前的教育方式和家庭关系，是否真正符合青少年的成长需求。

这个作者的共情能力很强，不愧是学心理的，一问一答的采访方式读起来很轻松，文章中的一些情节我很触动，就不一一赘述。少年厌学这个主题很小众，从初一到初三，确实班里有读不进书的，今年一个休学好几个月的男生会重新进入学校，但不听课，写作业，考试，只参加中考。读了这本书后我觉得可能在某种情况，他也身不由己，所以我不会对他评价过多，总结一句，活着就好，何必苛求太多？就像文中一个女生化名取名是路过人间，我也觉得我们都是路过人间一趟，顺其自然……

我抱着观察的心态去翻开此书，但读的过程真的是五味陈杂。我很欣喜有这样一位心理学家注意到这样一群孩子，能听到孩子们的心声。但我又很难过还有多少像这样的孩子心声是不会被听到的？我很欣喜其中的孩子认识到自己的难过不安可以倾诉发觉，但又有多少孩子是无法自救的？既然选择为人父母，我们都应该是为孩子托底的人，否则孩子的明天在哪里？希望更多的父母看见这本书，走进孩子们，关爱孩子们，别总说：我们小时候…… 那都过去了，时代在发展，要用发展的眼光看待孩子，用发展的眼光当好父母。

家有学生的读者特别是家长读过本书，多多少少都会有同感，其实没有一个学生真正意义上厌恶学习，他们厌恶的实质上是过度的学习压力，以及与此伴生的各种人际关系问题。于是，他们选择背弃，很难说全然没有道理。这是一部值得家长和老师、校长深度阅读的关于学生厌学的心理学著作，让孩子安心做自己。开卷有益

这本书就像催泪弹，每一个孩子的心声我都能被深深的触动。不是孩子调皮，叛逆不心疼父母不懂事，可能孩子真的有缺陷或孩子真的不会表达。真的遇上了这样的孩子做父母的要有耐心，要给孩子更多的关爱。每个孩子都是善良的当他们因情绪激动伤害了父母他们的内心也是自责的。向下看孩子，向上看父母，用自己当孩子时候的体验去理解孩子，用做父母的体验去理解父母多一份包容，少一分情绪。愿每一个家庭都是充满爱的，不要让上一代渡的劫，传递给下一代。

看了陈瑜老师的三本关于少年的书，让我对这些少年的心理有了更多的了解，自己家里也有一个 12 岁的男孩，即将步入青春期，养育一个孩子确实是这个世界上最复杂的事情，因为我们自身可能也没有被好好养育，而且又是第一次做父母，我也一直想对于一个孩子，我们能带给他的最重要的是什么，我觉得是一种良好的思维方式，阳光的思维方式，毕竟我们要活这么久，现在的一点分数对一辈子这个尺度来说太微不足道了！也经常在家里灌输我们都是普通人，都有自己的局限，接受自己的平凡和局限，接纳是改变的第一部。我想每个时代的孩子都有每个时代的苦与乐，就像这个时代就必须承受互联网和手机平板电子游戏带给他们的苦与乐，这是时代的趋势，个人其实能左右的很少。希望儿子想到我觉得大多数时候这个老爸还不错，我觉得就可以满足了。

很撼动的记录，给我打开了初高中孩子们的另一个世界，让人沉重、似乎鲜少有人探寻的世界，也让做父母的我们醒悟与自省。更爱这些孩子们