小学生必读书目，陪儿子一起读的书，儿子读纸书，我读电子书！让孩子了解一下苦难，明白并不是所有的孩子生下来就是衣食无忧、快乐成长的！苦难可以抑制人性，也可以使人振奋，希望在儿子心中能够留下苦难的印记，懂得珍惜自己的童年生活，也懂得在遭受人生苦难时能够坚韧的对待！

初中课本节选了高尔基的《童年》。我记忆中对祖母的形象最为深刻。而同学之间流行着对名人的名字的搞笑谐音，“你知道，拿着拿着破轮子的人是谁？（拿破仑）”，“你知道高人带着耳机🎧是谁（高尔基）” 当时觉得很有趣，现在满是后悔。在《童年》里，我看到了一个温暖、聪慧、不被人理解却要努力去理解别人的小高尔基。阿列克谢・马克西莫维奇・彼什科夫，因幼年饱尝艰辛而起笔名 “马克西姆・高尔基”，意为 “最大的痛苦”。抱抱在痛苦的生活中向着太阳的你。就如我在面馆里遇见坐在餐桌上聚精会神地阅读这本书的小男孩，存在我的记忆中了。

但是比英子的忧愁更苦痛。

《童年》据说《童年》，《在人间》，《我的大学》号称是高尔基的人生三部曲。只是有一个疑问，一直萦绕着我，现在到底还有多少人在读高尔基的作品？还有多少人在读前苏联的作品？还有多少人在读俄罗斯的作品？我想如果排个大小的话，应该是越往后的个头越大一点。对于以前的苏联，现在的俄罗斯来说，我们可能了解的就剩下了普京大帝，其他的在经济上，政治上，科技上基本没有任何的建树，或者说是没有任何的听闻，现在最主要的就是俄乌冲突，但是俄乌冲突打了几年也没有打出强国的风范，有种打成持久战的感觉，当然，也不能否认，现在是一个俄罗斯在对抗着整个欧盟，不过跟强大的大毛子的形象相比的话，确实差了太多。也许一个国家的兴衰，可以从他的文学作品中看到，当整个世界都不再关注他的文学作品的时候，那么他这个国家也就开始了走下坡路。相对的，我们再看看现在书架上摆放的那些书籍，尤其是书店里的那些，美国人写的，日本人写的，欧洲人写的，当然还有很多中国人写的，出现在明显的位置上。因为人类都是慕强的，所以哪个国家强大，他的很多的产品或者作品都会有一定的光环效应，自然而然的也就引起了许多吃瓜群众的注意。其实《童年》讲的是什么呢？最多的还是苦难，每个民族都有每个民族的苦难，不过，苏联使得这种苦难可能对于现在的我们有些过于遥远了，甚至很多的时候听到这样的苦难的时候，总觉得有一些陌生感。对我们的作家也开始写我们自己的苦难，而这些苦难，真正的与我们本土的读者产生了很深的共鸣。一部好的作品，最主要的就是产生共鸣，也只有与这样的作品产生共鸣之后，才可以长久不衰的传承下去。

这是一部自传体作品，儿童视角下描绘了 19 世界俄国底层家庭的的疮疤。聪明却自私自利的外公，善良是过度纵容的外婆，坚韧却冲动盲目的母亲，贪婪自私又愚蠢的舅舅，每个角色都带着人性的裂痕，在贫困与暴力中撕扯。这样的原生家庭却能孕育出一代文豪，那些把‘原生家庭’当终身枷锁的人，或许该看看这个在泥沼里长出翅膀的孩子。原生家庭或许是命运的底色，但真正定义你的，是你在裂缝里选择仰望的方向。

这是陪孩子一起读的第二本书，确实是经典，通过作者的描写，感受到了作者小时候所收到的苦，同时也在苦闷的生活中寻找乐趣的能力，他先后有了两个弟弟，但都没有像他一样活到成年，可见他也是幸运的，外祖母，外祖父，母亲和家里其他和他亲切交流的人，最后都对他的生活态度有了深刻的影响，才让他有了对生活感恩，才能对如此多难的儿时生活进行撰写。