心理学
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288千字
字数
2020-06-01
发行日期
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主编推荐语
本书介绍了临床督导胜任力模型的基本理论，可以帮助你提高自我意识，识别和理解文化环境、态度、价值观和出现问题的情境。
内容简介
全书通过大量丰富的临床督导案例展现当代美国心理治疗临床督导工作中常见的文化议题，详细呈现了督导师在应对这些议题时应具有的敏锐的觉察和思考。对于心理治疗领域的实践者、受训者、受督者/治疗师以及督导师而言，本书都极其有益。
目录
- 版权信息
- 本书贡献者
- 中文版序
- 推荐序
- 第一章 督导中的多样性与多元文化主义
- 基础：临床督导与多元文化主义的概念与方法
- 多元文化胜任力
- 多样性督导胜任力
- 历史视角
- 国际视野
- 工作指南与标准
- 多样性督导胜任力的艺术性
- 多元文化主义与多样性的学术准备
- 临床督导中的多元文化主义和多样性
- 远程心理学与临床督导
- 自我评价
- 困难的对话
- 多元文化督导胜任力及其转换
- 多元文化督导模式
- 治疗和督导中的MECA与反思性实践
- 基于胜任力的临床督导
- 对督导的督导
- 展望未来
- 参考文献
- 第二章 心理治疗与督导的文化交会：多维生态比较法框架
- 作为文化交会的心理治疗
- 督导作为文化的交会
- 文化的位置：选择的序列
- 作为背景的文化
- 作为前景的文化
- 四种可能的立场
- 文化的后现代定义：生态龛位与文化边境
- 文化的定义
- 生态龛位和文化边境
- 各个层面的文化整合
- MECA中更多的后现代结构
- 关于差异的两个主要结构性概念
- 主要通用生态系统域
- 移民和文化变迁的历程
- 生态情境
- 家庭组织
- 家庭生命周期
- 在头两次督导小节中运用MECA比较文化地图
- 检视地图重叠
- 检视治疗师和督导师的生态龛位和文化边境
- 检视治疗中有关文化的自我定位
- 比较来访者和治疗师的生态龛位和文化边境
- 帮助受督者对来访者使用MECA
- 精心组织多元文化督导的内容和过程
- 参考文献
- 第三章 女性、文化与社会公正：穿越交集的督导
- 采用性别视角：设置语境
- 督导女性个案的支柱
- 督导根基: 女性主义和多元文化视角
- 督导过程
- 通过合作、真实性和透明的自我反省促进督导联盟
- 分析权力动力以协助督导联盟
- 通过渐进督导过程探索多元文化议题
- 辅助协同自我反思的其他模型
- 督导案例
- 结论：倡导是必不可少的
- 参考文献
- 第四章 慈悲的面质与共情的探索：在临床督导中对种族叙事的融合
- 概念与实证基础
- 治疗和督导中与种族相关的多元文化胜任力
- 态度、价值和觉察
- 理论和研究的知识
- 人际和专业技能
- 督导方式：使用种族叙事作为组织框架
- 阶段Ⅰ：奠定基础
- 阶段Ⅱ：时机与机会
- 阶段Ⅲ：执行三步督导策略
- 阶段Ⅳ：评价
- 结论
- 参考文献
- 第五章 移民来访者、受督者与督导师
- 移民作为一种个体性和文化性的独特影响
- 学习特别针对移民来访者的胜任力
- 特别针对移民来访者的胜任力1：掌握训练和督导工具——移民叙事、生态家谱图、MECA地图和MECA家谱图
- 特别针对移民的胜任力2: 辨识移民的关系性应激与优势，以及相对应的工作思路
- 特别针对移民的胜任力3:根据观察到的模式来选择治疗师的角色
- 特别针对移民的胜任力4:根据来访者处于移民／文化适应过程中的不同阶段选择工作方法
- 特别针对移民来访者的胜任力5: 督导师与受督者对于移民／文化适应过程的自我反思
- 特别针对移民的胜任力6: 觉察对来访者的文化评估与治疗中以及在督导关系中可能犯的错误
- 特别针对移民的胜任力7:将移民作为一种复杂的过程，并与MECA其他领域整合在一起——生态情境、家庭组织与家庭生命周期
- MECA在各领域的应用实例
- 移民
- 生态情境
- 家庭组织
- 家庭生命周期
- 治疗师的地图与督导师的地图
- 治疗过程
- 结论
- 参考文献
- 第六章 在多重身份情境中深思社会阶层与社会经济状况：一条整合式临床督导路径
- 社会经济地位与社会阶层
- 界定社会阶层
- 差异化地位身份
- 社会阶层世界观模型
- 发展社会经济状况和社会阶层胜任力
- 优势与局限
- 方法例举
- 督导情境
- 督导会谈举例
- 评估与成效
- 参考文献
- 第七章 督导与残障人士
- 胜任力
- 普遍存在的错误观点
- 督导案例
- 督导片段1：残障歧视
- 督导片段2：是督导还是治疗？
- 总结和建议
- 参考文献
- 第八章 询问宗教性与灵性：督导中与临床相关的文化因素
- 伦理需要
- 态度和价值观
- 知识
- 宗教/灵性
- 宗教/灵性和文化
- 宗教/灵性和心理健康
- 宗教/灵性以及应对行为
- 技能
- 评估宗教/灵性作为临床相关和涵盖个案偏好的技能
- 在治疗中整合宗教和灵性
- 督导案例
- 评论
- 反思性实践
- 参考文献
- 第九章 在临床督导中有效提出性少数议题的综合性方法
- 性别越界性少数身份制定模型
- 宗教
- 整合式肯定性督导模型
- 前督导
- 督导
- 进阶和持续性任务
- 受督者视角
- 优势
- 挑战
- 方法示例
- 结论和建议
- 参考文献
- 第十章 对美洲印第安人来访者及阿拉斯加原住民来访者案例督导的思考：理解深层文化情境
- 美洲印第安人和阿拉斯加原住民的文化历史
- 美洲印第安人和阿拉斯加原住民的智慧和灵性
- 多重身份
- 一般督导主题
- 方法示例
- 例1：美洲印第安受督者与美洲印第安督导师
- 例2：非美洲印第安受督者和美洲印第安督导师
- 叙述性小结
- 结论和推荐
- 参考文献
- 第十一章 团体督导作为一种多元文化体验：种族、性别和民族的交集
- 多元文化胜任力
- 性别与民族维度
- 督导示例
- 督导情境
- 督导团体的组成
- 个体督导会谈
- 团体督导准备协议
- 临床个案
- 给团体的督导师反思
- 督导团体互动过程
- 胜任力和自我效能感——社会性别
- 文化和婚姻关系
- 督导中的元议题
- 团体督导：受督者的反思
- Kirsten Petersen：文化与病理学
- Hui Mei Nan：从跨文化督导中学习
- Leah Nicholls：从多元文化视角看待来访者
- 评估和结果
- 结论和建议
- 参考文献
- 第十二章 反思性实践：自身的文化与他者的文化
- 临床督导、元胜任力、反思性实践
- 文化谦卑
- 反思性实践
- 正念与反思性实践
- 将框架融入反思性实践
- 对反思性实践的承诺与意向性
- 参考文献
- 作者简介
- 译者后记
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出版方
重庆大学出版社
重庆大学出版社成立于1985年，是教育部确定的全国9大教材出版中心之一，是教育部直属的“985”“211”全国重点大学出版社，入选“国家一级出版社”“全国百佳图书出版单位”，是国家数字出版转型示范单位，被重庆市政府命名为“重庆市文化产业示范基地”。 依托历史久远的“双一流”综合性高等学府重庆大学的学科优势，在教育部和新闻出版总署的领导下，始终坚持正确的出版方向，一步一个脚印，不断地发展壮大，在艰苦中创业，在改革中奋进，在竞争中发展，形成了持续、健康、稳定、发展的良好局面。
