自我提升
类型
可以朗读
语音朗读
120千字
字数
2025-03-01
发行日期
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主编推荐语
让作文回归本真,让孩子爱上表达。
内容简介
学生作文普遍存在的问题是有形式无内容,有主题无思想,有文采无文气,有共性无个性。针对这一现状,作者将二十余年的教学和写作实践浓缩成二十讲,教学理念、素材、过程、心得等详尽了然,以期让读到本书的师生受益。
本书教学生“爱生活,爱阅读,爱表达”,教老师、家长“重兴趣,重启智,重品质”。尊重规律,力避说教,将写作不露痕迹地融入日常的生活和教学之中。不让学生成为文字的搬运工,而重在培养学生的内生长力,扩大阅读面,学会独立思考、个性表达,成为幸福生活的创造者。教师、家长、学生尽可一睹为快。
目录
- 版权信息
- 序言 就应该这么教作文
- 自序 不妨这样教作文
- 作文的入门
- 第一讲 我改变了对读书的看法
- 第二讲 原来作文可以这么写
- 作文和生活
- 第三讲 作文就是游戏
- 第四讲 作文就是聊天
- 第五讲 作文就是猜测
- 第六讲 作文就是想象
- 作文的方法
- 第七讲 用耳朵写作
- 第八讲 好作文可以搬上舞台
- 第九讲 在作文中当法官
- 第十讲 从最重要的内容写起
- 第十一讲 学习分镜头写作
- 第十二讲 作文不拒绝矛盾
- 作文的品质
- 第十三讲 真实才有个性
- 第十四讲 平等才有灵性
- 第十五讲 做个有趣的人
- 作文的源头
- 第十六讲 读写品质的得与失
- 第十七讲 如何给孩子定制书单
- 第十八讲 领进一扇门,再打开一扇窗
- 第十九讲 “三读”生活之书,一改作文顽疾改作文顽疾
- 第二十讲 怎样开好读书会
- 附:作文课的实践
- “作文与育人融合教学的校本课程研究”课题组成员作品选
- 跋
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出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年,是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足,我们在积聚书香与赓续文脉之时,也有一点小小的向往,在徜徉中拢住自我与他者的目光,给天下读书人一点点温暖。