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主编推荐语

让孩子从心底爱上作文的方法,帮助孩子从提笔就怕到妙笔生花!

内容简介

本书不同于一般意义上的作文指南。它通过引导家长“允许孩子自由表达,珍视孩子不完美的作品,鼓励孩子持续创作”,让作文回归生活、回归表达,从而改变孩子的写作思维,从根本上提升孩子的写作能力。

书中除了大量看得懂、用得上的写作技巧之外,字里行间还渗透了家庭教育的方法,在引导孩子爱上写作的同时,也教会孩子如何真诚地表达,真实地做自己,是一本特别值得家长阅读和思考的图书。

目录

  • 版权信息
  • 推荐序 关于写作,妈妈教给了我什么
  • 第一章 让我们爱上作文
  • 01 写作是无价之宝
  • 02 孩子写的不是作文,是作品
  • 03 让作文回归表达
  • 04 克服畏惧心理,自然而然写作文
  • 1.能说就能写,试试从“说作文”到“写作文”
  • 2.降低期望,从写好一句话、一篇短文开始
  • 3.把握突变的瞬间,完成进化
  • 05 爱上作文,享受写作的乐趣
  • 06 做孩子的知音,而不是裁判
  • 第二章 生活丰富,作文丰富
  • 01 有生活经验,才有内容可写
  • 02 把握生活的两重含义——外在生活和内在生活
  • 03 怎样去感受生活,汲取生活的营养?
  • 1.拓展生活面,扩大视野和胸怀
  • 2.要重视大事,更要关心小事
  • 3.与其走马观花,不如细细品味
  • 4.让孩子参与大人的事,增加生活的宽度和深度
  • 5.要关注活动本身,更要关注内心感受
  • 04 怎样写出生活的感受?
  • 1.写作就从记流水账开始
  • 2.写日记是最好的写作训练方式
  • 3.从写日记提升到写文章
  • 第三章 从看见到观察,从观察到洞察
  • 01 “观察”起于“看见”
  • 02 怎样才能深度、持久地观察?
  • 1.保持好奇心,带着问题去观察
  • 2.爱上观察对象,带着感情去观察
  • 3.保持敏锐,随时随地观察
  • 4.用足够的时间连续观察
  • 5.既观察客观事物,也观察自己的内心
  • 03 将观察运用于写作
  • 1.全面观察和重点观察相结合
  • 2.变换角度观察,养成“视角意识”
  • 3.由表及里观察,养成“层次意识”
  • 4.借助工具观察,获得深度
  • 5.记录和思索,将观察变成研究
  • 04 将观察提升到洞察
  • 第四章 思想是写作的灵魂
  • 01 作文涵盖了思维的每一个阶段
  • 02 提高作文思想性的关键点
  • 1.提出“为什么”,学会归因
  • 2.回答“怎么办”,提出解决办法
  • 3.从具体事件上升到普遍现象,增强概括性
  • 4.思想无罪,敢想才能突破
  • 03 五种思维训练拓宽作文思路
  • 1.训练问题意识
  • 2.训练发散思维
  • 3.训练辩证思维
  • 4.训练逻辑思维
  • 5.训练批判思维
  • 第五章 想象力是创造力之母
  • 01 所有的创新都源于想象
  • 02 想象力与生俱来,呵护便是最好的培养
  • 03 写作是想象力的沃土,也是想象力的舞台
  • 04 怎样将想象力运用于写作?
  • 1.多接触新鲜事物,为想象积累素材
  • 2.突破知识和经验,敢想就有想象力
  • 3.多写虚构作品,让想象力起舞
  • 05 运用想象力的八种训练
  • 1.编故事
  • 2.打比喻
  • 3.用拟人
  • 4.看图写话
  • 5.续写
  • 6.改写
  • 7.假写
  • 8.角色扮演
  • 第六章 怎样写好人和事?
  • 01 得故事者得天下
  • 1.故事是表现人物性格和命运的最好方式,有极强的感染力
  • 2.故事是立体的、特定的存在,独一无二、不可替代
  • 3.故事有情节、有冲突、有悬念,引人入胜
  • 4.写故事包含了所有写作技巧,是学习写作的必修课
  • 5.“故事力”是决胜未来的竞争力
  • 02 怎样讲好故事?
  • 1.讲“好故事”——选择独特、曲折、感人、有意义的事件来写
  • 2.把故事“讲好”——准确、完整、生动地把故事讲好
  • 03 如何训练写人、记事的能力?
  • 1.技巧不是单一的,要综合运用,自然呈现
  • 2.相信直觉,写出感受,写出个性
  • 3.抓住最想表达的内容,重点写
  • 4.不着急,铺展开,慢慢写
  • 第七章 写好一篇作文的关键点
  • 01 出题人“套路”很深,要小心审题
  • 02 标题是文章的眼,好坏全在那一瞥
  • 03 选材要精准、独特、实在
  • 04 凤头、猪肚、豹尾,皆是水到渠成
  • 05 写的时候自然流淌,写完以后精心锤炼
  • 第八章 孩子最应读什么样的书?
  • 01 读喜欢的书
  • 02 多读经典
  • 1.每个年龄段都有自己的经典,选适合自己的
  • 2.每个时代都有各自的经典,首选现代和远古的
  • 3.世界各国都有自己的经典,可以适当多读西方经典
  • 4.不能完全不读本土经典
  • 5.家长指导孩子,自己要心中有数
  • 03 最好读原著
  • 04 多读课外书
  • 05 既读虚构类的书,也读非虚构类的书
  • 06 多读纸质书,也不排斥电子书
  • 07 阅读不只是读书
  • 第九章 孩子应该怎样读书?
  • 01 先解决阅读量的问题
  • 02 不能缺少深度阅读
  • 1.怎样精读一本书?
  • 2.重点作家、重点领域不止读一本、读一遍
  • 03 利用好碎片化阅读
  • 04 做读书笔记
  • 05 写读后感
  • 06 抱团阅读
  • 07 不仅买书读,更要借书读
  • 08 读到八分饱
  • 第十章 从写作文到写作,只有『两步之遥』
  • 01 在写中学会写
  • 1.相信自己,自由写
  • 2.水滴石穿,坚持写
  • 3.形成圈子,一起写
  • 02 让作品产生价值和影响力
  • 1.发表是实现作品价值的最好方式,也是对孩子最好的鼓励和促进
  • 2.勇于出名,创造机会,让孩子被更多人欣赏
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评分及书评

4.4
9个评分
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    给这本书评了
    5.0
    《没有不会写作的孩子:如何让孩子从心底爱上作文》

    【格式引文】鲁稚著。没有不会写作的孩子:如何让孩子从心底爱上作文。机械工业出版社.2018:6. 得到电子书:https://d.dedao.cn/EnyYSE3PZAFzgeQA 人们做任何事情,首先都要解决动力问题,只有喜欢做,想去做,愿意投入精力去做,才能做得好。很多孩子喜欢玩手机,玩游戏,基本上都是无师自通,没上过专门的培训班,没人督促他去刻苦训练,甚至根本不被允许玩。但越是不许玩,他越是要去玩,没有时间也要挤时间玩,没有条件也要创造条件玩,结果自然而然就精通了。为什么呢?因为喜欢!喜欢就是最大的动力。喜欢,就会去琢磨,脑子里成天琢磨这件事,一有机会就争分夺秒、专心致志地研究,连饭都忘了吃。这样的状态,还有什么事情做不好!兴趣是最好的老师,如果孩子什么时候像喜欢玩游戏一样,成天琢磨着怎样写作文,那作文写不好才怪!只有热爱一件事才能做好它,哪怕不是做到最好,哪怕只是做到一般。譬如写作文,能写到考试分数过得去,在班上作文不算差,老师不会批评你,偶尔还会表扬一两次,即使要做到这一步,也至少要不讨厌作文才行。所以,学习写作文,第一课就是 “让自己爱上作文”。

      1
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      给这本书评了
      4.0

      灵感的身影如夜空中的星光,璀璨耀眼却又稍纵即逝,对于作家而言,抓住它们便能掌控写作的命脉。深知此真理,妈妈将记录灵感的习惯贯穿了她的整个写作生涯,而受她的影响,我也养成了捕捉灵感的习惯,只要有了想法便立刻记在手机备忘录中,久而久之,备忘录中已经累积了几百条这样的信息。在我眼中,妈妈以职业作家的姿态为我做出了典范,引导我如何捕捉、运用灵感,使我能够在同龄人写命题作文的年纪便开始创作散文和小说。

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        给这本书评了
        5.0
        送给孩子的无价之宝

        我已经一边读一也实践啦!培养对象是孙辈小朋友和我自己。也是一边读一边后悔,这本书读得太晚,没能用在自己孩子身上,所以强烈建议年青的父母都能读这本书,写作能力从小培养,引导孩子在心灵深处搭建一个避风港,拥有一个精神家园。

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        出版方

        机械工业出版社

        机械工业出版社是全国优秀出版社,自1952年成立以来,坚持为科技、为教育服务,以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨,以“服务社会和人民群众需求,传播社会主义先进文化”为己任,产业结构不断完善,已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸,现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社,涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。