【格式引文】边玉芳著。电子工业出版社.2025:3. 得到电子书：https://d.dedao.cn/FG8UyCbV7w4fYEnO 不知从何时开始，“陪娃写作业写进医院” 这样的话题隔三岔五就能上一次 “热搜”：有家长情绪失控把孩子打进医院的，有家长把自己气病了进医院的…… 每次都是换了主角、换了方式，本质还是一样 —— 家长和孩子总是在学习的 “战场” 上 “短兵相接”，平时再怎么父慈子孝，碰到学习的事，少不得一顿 “鸡飞狗跳”。到如今，大家甚至对这样的 “热搜” 已经见惯不怪了。每次看到这样的话题，对一辈子都在做儿童研究、为孩子更好地成长发展而努力工作的我而言，内心总是充满了伤感、无奈及挫败感。抓孩子的学习是有方法的，如何让孩子爱上学习、取得好的学习效果，这个主题心理学家、教育学家已经进行过成千上万次研究了，我本人对此也做过深入的探讨，但问题是，这些成果并没有被我们的家长好好地理解和掌握，这也是我决定写这套书的初衷。结合我本人多年的研究实践，经过与很多家长的深入沟通，我和我的团队耗时数年悉心编写的这套 “唤醒孩子的学习力” 终于与大家见面了。我想说的是，这套书与市面上很多讲家庭教育和孩子学习的书有很大不同。因为它既不是讲我个人的成功育儿经验，也不是讲某个学科具体该如何学习，而是立足于心理学、教育学、脑科学等综合的视角，从学习的本质出发，从孩子学习发展的一般规律出发，让家长既了解学习，又了解孩子，从而掌握对孩子整体的学习进行科学指导的路径和方法。因此，这是一套适合绝大多数中国家长的学习力指导书。

《唤醒孩子的学习力》是一套由边玉芳老师撰写的教育指导书籍，主要分为三册，旨在帮助家长和教育者更好地培养孩子的学习能力，激发孩子的学习兴趣和主动性。《唤醒孩子的学习力 1：搭建学习的底层系统》・核心目标：帮助家长搭建培养孩子学习力的底层系统・主要内容：・纠正认知误区：帮助家长全面、科学地了解学习的本质，走出常见的教育误区・了解学习规律：深入探讨孩子的学习规律，为家长提供科学的指导。・唤醒学习动机：介绍如何激发孩子的学习兴趣，为孩子创造良好的学习环境。・家校合作：强调家校合作的重要性，为孩子学习提供强大合力。