教育
类型
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130千字
字数
2015-11-01
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主编推荐语
揭示小学生各种行为背后的心理原因，资深心理教师提供接地气的实用建议。
内容简介
身为教师的你，或许早已忘记自己念小学时的害羞、任性、捣蛋、好胜心强、跟不上老师讲课的进度等问题。今天站在你面前的小学生，他们表达自己情绪的方式，与当年的你其实并没有什么不同。
如何帮助“零起点”入学新生适应学校生活？如何引导胆小的学生？ 如何帮助学生培养自信心？如何帮助学生学会管理情绪？如何引导学生正确应对家长出轨？如何引导学生应对创伤事件？如何帮助学生应对校园暴力？……这是一本帮助读者从心理学层面了解学生的心理困惑，分析学生行为背后的原因，提出解决方法的案例读本。这48个典型案例能让你从中看到你学生的影子，给你带来有益的启示和切实的帮助。
目录
- 版权信息
- 自序
- 第一章
- 1. 都是“零起点”惹的祸——如何帮助一年级新生适应学校生活
- 2. 小小包租公——如何激发家境富裕的孩子发现学习动力
- 3. 我要外婆陪我上学——如何帮助学生缓解分离性焦虑
- 4. 不敢举手的雯雯——如何引导胆小的学生
- 5. “龙慢慢”的烦恼——如何帮助学生克服拖延习惯
- 6. 一考数学就怯场——如何帮助学生应对考试焦虑
- 7. 好学生就该考第一——如何帮助好胜心强的学生
- 8. “我就是个笨蛋”——如何帮助学生培养自信心
- 9. “小生意人”的学习经——警惕不良风气对学生的影响
- 10. 游戏“男神”——发现学生厌学背后的真正原因
- 11. “混世魔王”的转变——如何引导上课故意捣乱的学生
- 12. 被老师赶出课堂的男生——如何引导以自我为中心的学生
- 第二章
- 1. “懂事”的卫生委员——如何引导学生开动脑筋想办法
- 2. 沉默的羔羊——如何帮助学生摆脱被误解的烦恼
- 3. 少年的愁滋味——如何帮助学生走出情绪低谷
- 4. 出口成“脏”的男生——如何纠正学生说脏话的坏习惯
- 5. 丢人的电动车——如何引导学生克服虚荣心
- 6. 电梯里的恶作剧——如何理解做恶作剧的学生
- 7. 究竟是谁在说谎——如何引导学生改掉说谎的坏毛病
- 8. 一生气就撞墙的男生——如何引导学生合理发泄情绪
- 9. “破坏王”闯祸的背后——如何保护学生的好奇心
- 10. 班级里的敏感事件——如何应对儿童性游戏
- 11. “闷头猫”的故事——如何帮助学生应对校园暴力
- 12. 顺手牵羊的男生——如何引导学生矫正偷窃行为
- 13. 爱打架的男生——如何应对儿童攻击性行为
- 第三章
- 1. 交友要讲究门当户对——如何引导学生正确交友
- 2. 坚强的男生——如何引导学生应对创伤事件
- 3. 在楼顶坐一夜的男生——警惕家长的高期望对学生造成伤害
- 4. 好爸爸、坏爸爸——如何引导学生正确应对家长出轨
- 5. 讨厌的星期一——如何引导学生与家人和睦相处
- 6. 妹妹抢走了爸爸妈妈——如何消除哥哥的忌妒心
- 7. 妈妈去哪儿了——关注单亲家庭子女的心理问题
- 8. “我不要成为多余的人”——如何帮助学生应对父母离异
- 9. 怕见陌生人的女孩——如何引导学生克服社交恐惧
- 10. 被孤立的副班长——如何引导学生学会宽容
- 11. 被寄养的女生——如何帮助学生走出自卑
- 12. 该不该打抱不平——如何引导学生融入集体
- 13. 现任老师就是不如前任老师——如何帮助学生改善师生关系
- 第四章
- 1. 粗心的玲玲——如何帮助有读写障碍的学生
- 2. 当尿床成为一种习惯——如何帮助尿床的学生
- 3. 爱挤眉弄眼的男生——如何帮助易面部抽动的学生
- 4. 好想睡个好觉——如何帮助学生战胜失眠
- 5. 闲不住的小浩——如何帮助患儿童多动症的学生
- 6. 检查，检查，再检查——如何引导有强迫症倾向的学生
- 7. 跟同桌学来的口吃——如何帮助学生矫正口吃
- 8. 瞬间失聪的女生——警惕儿童转换型癔症
- 9. 总感觉得了肺病的男生——如何帮助总怀疑自己生病的学生
- 10. 常犯哮喘病的男生——如何帮助学生缓解焦虑情绪
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出版方
北京源创一品文化传播有限公司
北京源创一品文化传播有限公司（北京源创教育研究院）专注于教育图书出版、教育培训、教育咨询等，致力于汇聚国内外优质教育资源，推动中国教育发展。 公司策划出版了500余种教育图书（源创图书），以其卓越的品质受到读者广泛好评，畅销全国。公司获评“2010年度教育图书出版商”（第五届全国民营书业评选）。 中国教育学会名誉会长顾明远先生为源创图书题词：“以出版推动教育进步。”
