自我提升
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84千字
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No.17
自我提升
2025-07-01
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主编推荐语
学习中心模式,让学生深度沉浸、高度参与。
内容简介
在人工智能与教育深度融合的时代,学习中心已经发展为一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系,它彻底颠覆了传统课堂模式,重新定义未来教育。这一革命性的教学模式不仅能为学生带来深度沉浸、富有成效的学习体验,还能极大地丰富教师的教学方法,让教师更关注学生的个性化需求,更精准有效地鼓励学生积极参与课堂。
基于学习中心这一创新教育模式,学生能够系统性地锻炼批判性思维、问题解决能力,并逐步成长为有担当的领导者。通过持续的合作、实践、反思和自我评估,学生将学习真正融入生活,实现知识、能力与人格的全面发展。
在本书中,作者深入浅出地分享了设计学习中心的实用方法与策略:精心构建小组教学中心,激发主动学习的活力与潜能;发现并培育潜在的领导者,唤醒每位学生的内在领导才能;提升学生的责任感,帮助学生设定更高的自我期许标准;创新教学设计,让学习过程充满乐趣与成就感;营造开放氛围,鼓励学生自由分享想法并自主做出明智决策。
目录
- 版权信息
- 致谢
- 序言 打造一种培育学习中心的特色文化
- 第1章 创建学习中心,更有效地开展教学
- 激发学习乐趣,让学习中心充满活力
- 问题呈现:教师掌管一切课堂活动
- 策略:创建学习中心,更有效地开展教学
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 第2章 设计物理空间
- 设计能够激发学习的空间
- 问题呈现:传统的教室空间不利于学生的积极参与
- 策略:设计物理空间
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 第3章 与学生一起完善学习中心
- 确定学生倾心于哪些选择
- 问题呈现:学生在选课方面缺乏自主性
- 策略:与学生一起完善学习中心
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 第4章 授权意料之外的领导者
- 系统组织小组教学,提升学生领导力
- 问题呈现:整班教学方式容易导致学生被忽视
- 策略:授权意料之外的领导者
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 第5章 提高学生责任的标准
- 让学生进行自我评估
- 问题呈现:评估是教师一个人的事情
- 策略:提高学生责任的标准
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 第6章 审查形成性数据
- 反思和调整,提升专业知识水平
- 问题呈现:课程标准缺乏灵活性
- 策略:审查形成性数据
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 第7章 深入挖掘学生的学习热情
- 重新利用和重复使用已知信息,激发学生的课外兴趣
- 问题呈现:学校的学习与学生的热情无关
- 策略:深入挖掘学生的学习热情
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 第8章 促进学生持续的卓越成长
- 将决策能力的培养扩展到个人生活
- 问题呈现:学习在本质上并无关联
- 策略:促进学生持续的卓越成长
- 全面实施的规划
- 克服阻力
- 沉浸式学习实践
- 结语 未来掌握在我们创造者的手中
- 致谢
- 来自斯塔尔:
- 来自凯伦:
- 附录
- 作者简介
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出版方
中国青年出版社·中青文
北京中青文文化传媒有限公司是中国青年出版社直属的高度市场化运营的企业,持用传播推动人与社会进步的经营思想,历经20年,成长为卓越的商业、教育领域图书内容供应商和企业培训解决方案的服务提供商。