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主编推荐语

激活记叙文写作能力,掌握写好故事的技巧。

内容简介

写好故事,是写好记叙文的必修课,优秀的记叙文一定能够把故事写好。将写故事的技巧运用到记叙文写作中,对于中学生写作有重要意义:这样不但能够提高考场记叙文的写作水平,更能帮助中学生掌握真实的写作能力。

在本书中,作者基于多年的记叙文教学经验,将故事写作的心得娓娓道来。好故事是什么样的?第一编“写一个好故事”从形象、真实、深刻、灵动四个层面回答了这一问题,旨在让读者理解一个“好故事”的性质和内涵。如何写好一个故事?第二编“写好一个故事”从愿望、障碍、行动、群像、开头、结尾、视角等维度给出了具体而专业的建议,帮助读者写好一个故事。

目录

  • 版权信息
  • 说 明
  • 人大附中系列丛书编委会
  • 第一编 写一个好故事
  • 第一讲 形象
  • 一、易感
  • 二、意绪
  • 三、鲜活
  • 四、浑融
  • 第二讲 真实
  • 一、真实的标尺
  • 二、真实的砖石
  • 三、真实的底气
  • 第三讲 深刻
  • 一、十字路口:物质与精神
  • 二、十字路口:特殊与普遍
  • 三、十字路口:未然与已然
  • 四、十字路口:认同与质疑
  • 第四讲 灵动
  • 一、时间
  • 二、空间
  • 三、语言
  • 第二编 写好一个故事
  • 第五讲 愿望
  • 一、何为愿望
  • 二、学习活动
  • 第六讲 障碍
  • 一、波澜
  • 二、何为障碍
  • 三、学习活动
  • 第七讲 行动
  • 一、何为行动
  • 二、学习活动
  • 第八讲 性格
  • 一、何为性格
  • 二、学习活动
  • 三、写作启发
  • 第九讲 节奏
  • 一、何为节奏
  • 二、学习活动
  • 第十讲 链条
  • 一、何为链条
  • 二、学习活动
  • 第十一讲 场景
  • 一、取意
  • 二、布景
  • 三、描景
  • 四、成景
  • 五、添加
  • 第十二讲 群像
  • 一、何为人物群像叙事
  • 二、人物群像塑造的难点
  • 三、人物群像的设计策略
  • 第十三讲 开头
  • 一、开头的“门槛”规则
  • 二、开头的“窗口”艺术
  • 第十四讲 结尾
  • 一、结尾如收网
  • 二、结尾若撞钟
  • 第十五讲 视角
  • 一、视角的含义及类型
  • 二、不同视角的叙事功能
  • 三、视角角色的选择考量
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评分及书评

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出版方

中国人民大学出版社

中国人民大学出版社成立于1955年,是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足,我们在积聚书香与赓续文脉之时,也有一点小小的向往,在徜徉中拢住自我与他者的目光,给天下读书人一点点温暖。