哲学与宗教 类型
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121千字 字数
2019-10-01 发行日期
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主编推荐语

思政课教学中学生错误资源化利用问题的深入探讨，系统化呈现研究成果。

内容简介

本书从高中思想政治课教学出发，以核心素养为研究视域，对学生错误的资源化利用问题进行了深入的探讨，力图将这一问题的研究成果系统化、理论化、科学化地呈现出来。作者首先对学生错误问题的既有研究进行了梳理和反思，既而对教学现状进行了考量，并对国内外研究现状进行了综述，在此基础上，摆出自己的研究路径、具体例证与研究心得。

目录

  • 版权信息
  • 序言
  • 第一章 问题的提出
  • 第一节 实现学生全面发展的目的使然
  • 第二节 提高学生核心素养的必然要求
  • 第三节 着眼于当前教学现状的深入考量
  • 第二章 国内外研究概述
  • 第一节 国外研究述评
  • 第二节 国内研究综述
  • 第三章 核心素养视域下学生错误的资源化利用缘起
  • 第一节 理论依据
  • 第二节 实践价值
  • 第四章 核心素养视域下学生错误的资源化利用概述
  • 第一节 基本概念的界定
  • 第二节 学生错误的原因
  • 第三节 学生错误的特点
  • 第四节 学生错误的类型
  • 第五章 核心素养视域下学生错误的资源化利用现状
  • 第一节 师生利用错误资源的态度
  • 第二节 利用错误资源存在的误区
  • 第三节 处理错误资源的时机不当
  • 第四节 课堂错误资源利用主体的错位
  • 第五节 利用错误资源的方式欠佳
  • 第六章 核心素养视域下学生错误的资源化利用路径
  • 第一节 学生错误资源化的条件创设
  • 第二节 学生错误资源化的利用原则
  • 第三节 学生错误资源化的实施策略
  • 第四节 学生错误资源化需注意的问题
  • 附录
  • 附录一 “价格变动的影响”教学设计
  • 附录二 学生社会调查方案
  • 附录三 把握爱的温度
  • 附录四 “如何正确对待金钱”综合探究
  • 参考文献
  • 后记
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出版方

暨南大学出版社

暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。