领导力人人需要，但是我们是否知道领导力的真谛？弗朗西斯・赫塞尔本总结的领导力 5 信条很有力，能让我们见人所未见，也即洞见趋势，捕捉到分散在当下的未来碎片，据此我们会获得理解他人的能力，更好地与他人协同，以把握未来。这个过程会让爱在工作中显现，这可能是领导力的真相了。

在我小的时候，我母亲给我讲过一个关于两兄弟的神话故事。故事中说，两兄弟都有同样的老师，能力相近。老师给他们布置了一个任务：去寻找可以教他们新技能的人。第一个人回来对老师说：“我遇到的每个人都有一些我没有的技能，所以我可以向所有人学习。” 第二个人回来向他的老师陈述相反的结论：“我有每个人都没有的一些技能，所以我无法向他们学习。” 当我向窗外望去时，我发现了一个能让我学到东西的人无处不在的世界、一个充满机遇的世界、一个年轻人通过努力学习新事物而变得更自信的世界，以及一个通过与他人互动来学习的世界。当我看向窗外时，我感到一阵不安，因为我认为我还有很多东西需要学习，还有很多工作要做。以这种方式看世界并不能使我在晚宴上成为受欢迎的人，我太乐观了，而且没有太多的八卦能力；以这种方式看世界并不能使我成为一名优秀的项目经理，我通常认为最后期限未完成任务的员工有充分的理由，并会在做出判断之前了解他们的需求；以这种方式看世界并不能使我成为最好的丈夫，我的妻子从大学一年级就和我在一起了，在度过了糟糕的一天后，她需要的是有人同情与安慰她，而不是帮她寻找一线希望，所以她并不太欣赏我的乐观。（我曾经发表过这样的评论，例如：“即使你今天上午 7 点的会议取消了，至少你有机会独自吃早餐来计划你的一天。”）当我向窗外望去时，我发现一个星座，它容纳了代表乐观、感激和对学习的渴望等星星，然后像北斗七星一样将每一颗联系在一起。让我来对它做出解释吧。乐观不是你与生俱来的，而是随着时间的推移慢慢获得的。感激之情 —— 感谢你拥有的一切 —— 能够滋生乐观。在我的家庭中，我们开发了一种练习，即定期告诉彼此我们应该去感恩的三件事。我的妻子在每天早上开车送孩子们去坐校车的时候，就会和他们开始这项练习。第一或第二件事往往很容易想到 —— 考试成绩好、比赛得分、晚餐后有最喜欢的甜点。但是，想到第三件事情变得比较困难，它需要我们将思想里中性或负面的想法转变为积极的想法，例如，错过校车，但仍然可以上学；处理亲人的健康问题，但仍有能力照顾他们。我们的头脑开始养成在一切事物中寻找积极因素的习惯。我也不是很明白为什么我会以这种方式看世界，我的朋友们曾试图帮我分析。我有一个由 8 个朋友组成的论坛小组，我们每个月都会见面，在论坛休息期间，我们聘请的一位专业的调解人要求我们深入了解彼此。在我的案例中，我们小组探讨了我永不衰减的乐观主义和从每个人身上学习的世界观。大家对我的过去提出了问题，探讨我的童年经历，寻找可以解释我行为特征的内在因素。结论是，作为一名幼时便从印度到这里的移民，我努力融入加拿大这个新的家园。尤其是在我十几岁的成长时期，我看电影时都会试图模仿主角，我就像一块海绵，从每一个人身上和每一件事中学习，这样我就可以融入我的新环境。因此，我必须在无意中将每一次消极的体验转变为一种积极的体验，这是针对不快乐情绪的应对机制，我以此避免不快乐。这是我在很小的时候养成的习惯，它也成为一种终生的、根深蒂固的习惯。我不知道这种心理分析是否准确，我也不理解，为什么具有类似移民经历的其他人会有不同的结果和行为呢？然而，我似乎很清楚，乐观、感恩和对学习的渴望与我的个性密不可分。

谈到领导力及个人成长的很多方面，值得好好学习。