教育 类型
可以朗读 语音朗读
75千字 字数
2021-08-01 发行日期
展开全部

主编推荐语

本书将提供中小学STEM教学实践中的11个案例。

内容简介

21世纪的教育以培养具有创新精神和创新能力的新型人才，推动社会发展和进步为使命。融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）等多学科的STEM教育，把主要关注“教”转向重点关注学生的“学”，以学生为中心，培养学生的学科素养、探究能力和创新能力等综合素养，被认为是培养创新人才的有效方式。

本书包括六章内容，第一章介绍了全球合作的STEM学习的模式和用来设计教学方案的逆向设计理论，其他五章提供了五个从浅到深的全球合作的STEM学习项目。

本书通过大量实践与案例，说明科学地运用逆向设计理论，可以根据数学目标，设计不同层次的全球合作项目。

全球合作的STEM学习不仅帮助学校培养学生获得科学知识，更可以给学生提供参与全球合作的科学实践机会，在全球合作的过程中，有效地培养学生的国际竞争力。

目录

  • 版权信息
  • 序
  • 前言
  • 第一部　全球合作的STEM学习
  • 第一章　STEM教育
  • 第二章　全球合作的课堂
  • 第三章　全球合作的STEM教育连续体
  • 第四章　创建全球合作的STEM课堂
  • 第五章　UbD教学设计
  • 附件：合作的STEM教育资源
  • 第二部　海上生明月——培养全球意识的STEM学习
  • 第一章　基于月球主题的教学
  • 第二章　观察月相
  • 第三章　云中探月
  • 第四章　跨学科方式教，融合方式学
  • 论文转载：跨学科课程思政
  • 第三部　带回家的学校团队考试——平行活动的全球合作STEM学习
  • 第一章　“研究+国际辩论”赛事
  • 第二章　带回家的在校团队物理考试
  • 第三章　深圳中学物理“研究+国际辩论”
  • 第四章　冲进决赛，问鼎冠军
  • 附件一：第30届IYPT比赛题目
  • 附件二：2013年研究USIYPT题目＃2的学生论文
  • 附件三：2013年USIYPT比赛题目＃2的PPT
  • 附件四：2013年USIYPT比赛题目＃3的PPT
  • 附件五：2013年USIYPT比赛题目＃4的PPT
  • 第四部　太阳能灶——分享数据的全球合作STEM学习
  • 第一章　全球合作的校本课程资源和理论
  • 第二章　研发“太阳能灶”校本课程
  • 第三章　实施校本课程的建议
  • 第四章　持续发展的项目
  • 第五章　来自学生的感悟
  • 论文转载：发展学生核心素养
  • 第五部　世界月亮——有限全球合作STEM学习
  • 第一章　以宇宙为课堂
  • 第二章　你看，你看，月亮的脸
  • 第三章　从当地到全球
  • 第四章　月亮有多高？
  • 附件一：文献综述
  • 附件二：案例分享
  • 第六部　可食用月球车——深度全球合作STEM学习
  • 第一章　可食用月球车
  • 第二章　月球车是什么样的？
  • 第三章　制作模型
  • 第四章　测试模型
  • 第五章　沟通与交流
  • 附件：文献综述
  • 后记
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

中国人民大学出版社

中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。