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主编推荐语

“全球五位管理大师”之一的大前研一告诉你,如何在退休延迟的 “百岁人生时代”,培养终身“赚钱力”,破解养老的灰犀牛。

内容简介

多国统计结果表明,未来将是“百岁人生时代”,60岁就过靠退休金生活将成为不可能的情况。“百岁人生时代”意味着活到老干到老,需要一个贯穿整个职业生涯的教育,工作前所接受的学校教育,不可能满足一生职业生涯发展的需要。这种持续的教育的另一个目的,要培养自己成为不会被人工智能取代的人才。

本书中,作者认为,现在已经到了任何人都必须掌握终身可以持续学习的能力的时代了。因此,需要不断重复“工作”和“学习”的“循环”生活模式。要求个人不仅能够自主地学习,而且能够将在那里获得的知识与周围的人分享,采取主动的姿态。像这样动态时代的变化,不仅是职场人士,企业经营者也有必要留心。二十世纪的经营资源是“人”“物”和“财”,二十一个世纪企业需要的是“人”“人”和“人”。

针对上述问题,本书介绍了前沿的“再教育”的事例,并对日本企业和政府如何做好“再教育”给出了建议。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 第一章 人工智能时代的再教育
  • 日本政府关注再教育的原因
  • 以“活到老、干到老”为前提的学习态度
  • 低欲望社会继续发展下去,日本将成为没落国家
  • 贯穿整个职业生涯的教育
  • 培养不会被人工智能取代的人才
  • 放宽解雇限制
  • “同工同酬”是开倒车
  • 成为拥有国际竞争力的人才
  • 第二章 数字化时代必不可少的再教育
  • 到处都是缺乏专业知识的员工
  • 充分利用现有人才的日本企业
  • 混合动力技术有未来吗?
  • 以完全自动驾驶为目标的汽车生产企业
  • 从“拥有”到“共享”
  • 被平台淘汰的日本汽车企业
  • 5年后的事情都无法预测
  • 日本银行面对的危机
  • 三越伊势丹人均1亿日元的人员调整
  • 第三章 再教育改变日本的教育
  • 无法满足社会需求的大学教育
  • 大学并非成年人再教育的首选场所
  • 东京大学在全世界大学中排名第42位
  • 日本的论文得不到引用
  • 日本人拿不到诺贝尔奖的那一天
  • 要求互联网大学设置图书馆的政府工作人员
  • 过于重视传统学科导致教员不足
  • 文部科学省制定的教育方针的局限性
  • 认知论
  • 国际文凭组织的严格审查
  • 没有用武之地的大学毕业生
  • “赚钱力”才是最好的储蓄
  • 第四章 北欧、德国等国家的再教育
  • 再教育的发祥地瑞典
  • 诞生于再教育文化的H&M
  • 诞生出全球化企业的芬兰
  • 从幼年期开始的创业者教育
  • 丹麦的“雇佣制度与劳动市场”
  • 成为“欧盟优等生”的德国
  • 大企业承担的社会教育责任
  • 大众汽车的员工教育
  • 华为的员工教育
  • 逆世界潮流而行的日本
  • 第五章 利用再教育培养“构想力”
  • 通过“可视化”激发日本人的潜能
  • 不同年龄层应该学习不同的东西
  • “构想”的力量
  • “构想力”的重要性
  • 设置新的政府机构
  • 告别金字塔形组织的夏普
  • 30多岁创业者辈出的Recruit
  • 事业顺利转换的Recruit
  • 实现事业成长与人才成长良性循环的CyberAgent
  • 培养敢于挑战的企业文化的“新人社长”
  • 给年轻员工得到充分锻炼的机会
  • 对“核心人才”和“非核心人才”分别培养
  • 60多岁的再教育是通往终身工作的桥梁
  • 退休后创业在东证一部上市的广濑光雄
  • 加山雄三的魄力
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评分及书评

4.3
27个评分
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    给这本书评了
    4.0

    对我们开始步入老龄化社会的中国来说,也是具有参考意义的,80.90 后从现在开始着手自己的再教育,或许是明智之举,以免晚景凄凉

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      给这本书评了
      3.0
      过好人生下半场

      终身学习已经成为当代社会的一个大热点。本书正是大前研一,这个日本的社会趋势观察家对于一个人如何适应 VUCA 社会,让自己生活保有活力,具备价值感的深度思考。作者对于目前日本社会所存在的能力止步不前进行了深度分析。作者认为日本社会的发展停滞的原因之一便是日本人失去了成长的动力。我个人认为,之所以会有这种现象,这与日本社会所存在的深层次问题密切相关。但就从终身学习的这个维度出发,大部分日本人没有意识,也缺乏动力,却是一个不争的事实。作者在书中既批评了这种现象,也发现仍有日本企业愿意为终身学习提供支持。作者本人也是这么做的。我也是最近几年才让自己转变为一个终身学习者(主要是要感谢得到)。读完本书,我回想这几年心路历程,我觉得要做到终身学习,需要做到这三点。一是找到人生目标。这一点既虚又实。说它虚,是因为不那么好找,说它实,是因为若你真能找到,你就会充满动力。二是把目标转化为动力。这点非常重要,其中的好方法是用 smart 来量化目标。三是设立节点。追逐目标是一段漫长旅程,很容易让人失去耐心。可以尝试着在旅途中为自己设立节点,达成节点,就奖励自己,这样就会离目标越来越近。总而言之,作者对于终身学习的判断以重要性识别是正确的。作为一个现代人,保有终身学习的能力是我们过好未来人生的重要心态。这点对于年过四十,走入人生下半场的中年人来说更为重要。绝不能因为年过四十,而放弃对于成长的追求。让我们在得到一起终身学习吧。

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        给这本书评了
        5.0
        百岁人生安排计划

        他的作品,和大多数日本作者一样,干货多,观点清楚,有例子佐证,解决的是现实社会问题。写作当如此。

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        出版方

        北京时代华文书局 

        北京时代华文书局有限公司是安徽出版集团、时代出版传媒公司在北京独资设立的子公司,是全国第一家跨地区出版社。