教育
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103千字
字数
2022-05-01
发行日期
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主编推荐语
21世纪学习的框架及技能简介。
内容简介
《学习的创新与创新的学习》介绍了一个21世纪学习的理论框架，厘清了在错综复杂的21世纪生存和发展所需的各种素养。21世纪学习框架包含了学校学习的核心课程，更强调全球化意识、金融或经济素养以及健康议题。这些技能分为学习和创新技能、数字素养技能、职业和生活技能三大类型。本书提供了大量的案例、课堂实录、活动片段，深入浅出地解说了21世纪学习的框架，对21世纪教学和学习做了精彩的阐述。
目录
- 版权信息
- 1
- “核心素养与21世纪技能”译丛编委会
- 热评
- “核心素养与21世纪技能”译丛译者序
- 图和表
- 平装书前言
- 关于作者
- 序言探求创新学习之道
- 前言学习创新，创新学习
- 第一部分何为21世纪学习
- 第一章 鉴古知今 开创未来
- 学会谋生：未来的工作和职业
- 鉴古知今
- 第二章 完美的学习风暴：四股会聚力
- 知识劳动
- 思维工具
- 数字化生活方式
- 学习研究
- 学习阻力
- 学习的拐点：实现新平衡
- 21世纪最大的挑战
- 第二部分何为21世纪技能
- 第三章 学习和创新技能：学习共同创新
- 知识和技能“彩虹”
- 学会学习和创新
- 批判性思维和问题解决能力
- 交际和合作能力
- 创造和革新能力
- 第四章 数字素养技能：懂信息、通媒体、会技术
- 信息素养
- 媒体素养
- ICT素养
- 第五章 职业和生活技能：为工作和生活作好准备
- 灵活性和适应性
- 主动性和自我指导能力
- 社交和跨文化交际能力
- 产出能力和绩效能力
- 领导力和责任感
- 第三部分实践中的21世纪学习
- 第六章 21世纪的学与教
- 学习P’s 和Q’s：问题与疑问
- 通往答案与解决方案之路：科学与工程
- 第七章 高效学习：可靠的实践研究结果
- 21世纪“项目学习自行车”模型
- 通过项目培养创新力
- 项目式学习有效的证明
- 合作式探究法与设计式学习法实施的障碍
- 第八章 重组学校教育：改造支持系统
- 同步改变系统
- 支持系统
- 从技能到专业技能：未来学习框架
- 第九章 结论：终身学习——创造一个更加美好的世界
- 附录A21世纪技能学习资源
- 21世纪技能示例
- 21世纪技能合作组织提供的相关资源
- 精选的在线资源
- 附录B关于P21
- P21是什么
- P21在做什么
- P21学习框架是怎样形成的
- 附录C3Rs x 7Cs=21世纪学习
- 致谢
- 参考文献
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
