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心理学
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190千字
字数
2018-05-01
发行日期
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主编推荐语
一本书讲透困扰父母的60个家庭教育问题。
内容简介
今天的父母太爱自己的孩子了，而且爱得忘情，爱得太急，爱得太切，以至于用自己的 “爱”把孩子害得“体无完肤”而浑然不觉。
当父母的“爱”把孩子“害”了时，一定是父母“爱”错了。我们一定要想办法避免这样的事发生。
本书即从爱孩子的观念、爱孩子的行为、孩子的学习、强加给孩子的爱、便利的生活、青春的烦恼六个方面，围绕怎样去“爱”孩子分析与阐述，为为人父母者提供尽可能多的值得借鉴的教育理念和方法，让每个家庭都教育出健康、快乐的好孩子。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 你爱孩子的观念，可能满满是害
- 1 起跑线
- 改变观念：赢在起跑线，不一定赢在终点线
- 把眼光瞄准孩子的整个人生
- 如果真存在起跑线，请做好孕前准备和胎教
- 以身作则，为孩子提供真正的人生起跑线
- 给孩子最好的德行，教他学做人
- 2 平等
- 请正视西方文化和中华文化的不同
- 用父慈子孝的观念建立与孩子正确的平等关系
- 以身作则不直呼领导的名字，教导孩子不直呼老师的名字
- 3 再苦不能苦孩子
- 为孩子创造条件要有度
- 舍得让孩子去锻炼，去摔打
- 让孩子明白“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”的道理
- 4 树大自然直
- 务必提升自己对孩子的教育敏感度
- 果断剪掉小树苗刚生出来的“歪枝”
- 严格要求自己，以身作则，影响孩子
- 5 重智轻德
- 以身示范，培养有孝心的好孩子
- 反思自己对孩子的教育是否出现了重智轻德的苗头
- 培养孩子的才能，让他成为德才兼备、对社会和国家有用的人
- 6 权威姿态
- 关心孩子的衣食住行与心灵成长，让彼此的心贴得更近
- 要做诚实守信、说话算话的父母
- 教导孩子时要恩威并施，言语要得当
- 夫妻双方不要互相拆台，而要相互搭台
- 7 赚钱养家
- 在思想上明确陪伴孩子的重要性
- 适度降低物质享受，把赚钱的时间还给孩子
- 一人主外，一人主内，经济与教育两不误
- 8 遗产=金钱
- 让孝悌之风代代相传
- 让勤俭成为良好的家风、德风
- 提高教育意识，培养自力更生的孩子
- 第二章 你爱孩子的行为，可能是有毒的
- 9 父爱
- 每一位父亲都应该把“父亲”当成终身事业
- 教育孩子，父亲有责，不要再让自己“边缘化”
- 父亲一定要给孩子做最好的表率
- 父亲要会表达自己的爱，不要刻意掩饰
- 10 隔代抚养
- 年轻父母要有做父母的责任感
- 不要让祖辈人给孩子当保姆
- 要多与自己的父母沟通，形成教育合力
- 年轻父母要提防教育中的一些误区
- 11 榜样示范
- 不做说一套、做一套的“两面派”
- 要立志成为孩子最好的榜样
- 把自己的言行通过“润物细无声”的力量渗透给孩子
- 父母和孩子都要懂得从各自的角度寻找问题的原因
- 12 脸谱式教育
- 要做有原则的红脸
- 白脸要用在关键时刻
- 特殊情况下，可以分角色唱红脸白脸
- 13 棍棒教育
- 没有惩戒的教育是不完整的
- 落下的棍棒要有一定的“含金量”
- 举棍棒前先问自己对孩子的关爱够不够
- 让犯错的孩子学会承担
- 14 软暴力
- 学会控制自己的坏情绪
- 要转变自己的语言模式
- 15 溺爱
- 对孩子的要求，不能有求必应
- 当孩子无理任性时，父母绝不“顺从”
- 掌握理智爱孩子的原则与智慧
- 16 物质奖励
- 不给孩子做物质奖励的许诺
- 重视精神奖励，及时给予孩子这种奖励
- 把物质奖励和礼尚往来区分开
- 17 干涉过多
- 与其着急干涉，不如耐心等待
- 把隐私权还给孩子
- 不要过度地监管孩子
- 18 过度保护
- 保护孩子的心灵，而非情绪
- 教孩子学会自我保护
- 适当放手，让孩子自然成长
- 让孩子尝试一些小的失败
- 第三章 孩子的学习，可能被你引入误区
- 19 早期教育
- 注重对孩子品德和习惯的培养
- 早期教育要随时随地进行
- 让读诵经典成为开发孩子智能的好方法
- 20 奥数、珠心算
- 不把奥数学习当成孩子升学的筹码
- 根据孩子的情况，让孩子自主选择
- 用平和的心态看待珠心算的学习
- 21 才艺
- 对于孩子学习才艺，父母要有正确的态度
- 孩子有了兴趣，父母再有针对性地培养
- 孩子徘徊，父母应引导其做出正确选择
- 22 教育趋势
- 父母应正确面对社会大环境
- 不要从一个极端走向另一个极端
- 23 择校
- 名校可能会滋长孩子的傲慢心理
- 名校的孩子更容易相互攀比
- 孩子在名校上学，有时会不受老师重视
- 宁做鸡头，不做凤尾
- 24 出国留学
- 明确孩子留学的目的
- 了解孩子有没有能力独自抵御国外生活的困苦
- 父母要对国外的环境有充分的了解
- 25 神童
- 尊重成长规律，尽量让孩子有序发展
- 不要只看到孩子的成绩，还要教他学会生活
- 要让孩子在更广阔的天地中健康成长
- 26 家庭教师
- 不要盲目给孩子请家庭教师
- 根据孩子的特点挑选合适的家庭教师
- 不要把教育孩子的希望寄托在家庭教师身上
- 27 标准答案
- 不要轻易否定孩子的非标准答案
- 不要为了培养孩子的想象力而过度否定标准答案
- 28 分数
- 改变观念，不以分数论英雄
- 因材施教，把孩子培养成人才
- 培养学习兴趣，让孩子自己寻找书中黄金屋
- 重视培养孩子的孝心，孝能让孩子自动自发地学习
- 29 多元智能
- 不要试图用八种智能去套孩子
- 在生活中，用欣赏的眼光激发孩子的潜能
- 30 热门专业
- 根据孩子的喜好选择专业
- 提高孩子的综合素质
- 激励孩子把职业当成为人民服务的途径
- 31 潜规则
- 与其去送钱，不如提高孩子的综合素质
- 树立好榜样，不要让孩子也陷入潜规则
- 第四章 你强加给孩子的爱，让他吃不消
- 32 圆梦
- 不轻视孩子的理想，哪怕它看起来那么“卑微”
- 观察孩子的兴趣所在，帮助孩子从小树立自己的理想
- 孩子确立了理想之后，父母要全力支持他、鼓励他
- 33 炫耀攀比
- 彻底摒弃攀比孩子的想法
- 将目光放回孩子身上，引导他纵向比
- 34 照搬教育经验
- 要多与孩子沟通，深入了解他
- 鼓励孩子用自己的风格学习
- 任何人教孩子的经验都仅供参考，而不能照搬
- 父母不要轻易丢掉自己的观点
- 35 赏识教育
- 赏识一定是发自内心的
- 真实地表扬孩子的行为
- 夸奖的语言要适量适度
- 36 奴仆型父母
- 孩子力所能及的事情，一定要让他自己做
- 有难度的事情，父母教给孩子做
- 孩子在遇到困难时，要鼓励他做
- 给孩子机会，让他为父母代劳
- 37 期望过高
- 对孩子性格、能力、潜力各方面充分了解
- 根据孩子的潜能，帮孩子确立适合的近期目标
- 不要借着期望的名义，给孩子无形的压力
- 根据孩子的实际情况及时调整对他的期望
- 38 智力测试
- 不要将智商测试看得无比重要
- 要综合、全面、客观地看待孩子
- 要相信孩子有能力
- 39 荣誉
- 父母和孩子都要正确看待荣誉
- 为人父母者不要大肆宣扬孩子的荣誉
- 要引导孩子塌下心来去努力
- 40 陪读
- 给予孩子最起码的信任
- 重视培养孩子的各项能力
- 给孩子创造良好的学习环境
- 培养良好的生活与学习习惯
- 41 袒护
- 彻底认识袒护孩子的弊端
- 要有一颗明辨是非的公正之心
- 引导孩子认识错误，并勇于认错
- 第五章 便利的生活，却可能带有负能量
- 42 网络
- 务必关注孩子的内心世界
- 要指导孩子合理利用网络
- 上网之初和孩子“约法三章”
- 注意孩子的网瘾征兆
- 想办法帮助孩子戒除网瘾
- 43 电视
- 要引导孩子有节制地看电视
- 对节目内容要有选择
- 尽量陪孩子一起看电视
- 减少广告对孩子的负面影响
- 44 畸形消费
- 让孩子感受金钱的来之不易
- 要引导孩子合理消费，杜绝浪费
- 孩子做家务，不要给他“明码标价”
- 45 优雅、风度
- 父母要给孩子一颗优雅的心
- 要引导孩子丢开没用的风度
- 千万不要让孩子恃才傲物
- 46 生活细节
- 要全面了解生活细节中的隐形伤害
- 关注不良习惯对孩子带来的慢性伤害
- 要帮孩子建立安全意识和健康理念
- 47 压岁钱
- 教孩子正确认识压岁钱
- 为孩子建立教育账户
- 要培养孩子的理财意识
- 培养孩子乐善好施的品格
- 48 好孩子
- 允许孩子有独立的见解
- 要适当地对“好孩子”加以改造
- 对“坏孩子”一定要多多理解
- 告诉孩子，不是谁的话都可以听
- 告诉孩子，做人要“和而不同”
- 慎用“听话”二字来夸奖孩子
- 49 面子
- 引导孩子多关注内在美，教他见贤思齐
- 不过分夸大孩子的优点，以免助长虚荣心
- 不为孩子提供过于丰富的物质生活
- 要为孩子创设良好的舆论环境
- 对爱面子的孩子进行合理的引导
- 50 家庭环境
- 戒除不良嗜好，保持婚姻和顺
- 夫妻间彼此欣赏，保持教育的一致性
- 允许家庭中多元化的出现，做好对孩子的引导
- 第六章 青春的烦恼，让孩子走在悬崖边
- 51 叛逆
- 以自己的身教，使孩子生起敬畏心
- 不要总是对孩子唠叨个没完
- 没有叛逆的孩子，只有叛逆的父母
- 52 偶像
- 理解孩子的追星行为
- 对孩子进行偶像教育
- 用适当的方式引导孩子追星
- 和孩子一起追星
- 53 早恋
- 不要轻易给孩子扣早恋的帽子
- 以自己的经验和教训引导孩子
- 为孩子提供爱情的标准
- 告诉孩子与异性相处的底线
- 54 性教育缺乏
- 父母首先要接受规范的性教育
- 把握孩子性心理的发展过程
- 慎重对待孩子身体上的变化
- 理解并引导孩子的一些思想和行为
- 正确看待所谓的“手淫无害论”
- 正确看待所谓的“无痛人流论”
- 55 真诚
- 让孩子树立自我保护的意识
- 教孩子认识善意的谎言
- 教孩子学会委婉地拒绝别人
- 56 友情
- 教孩子分清损友和益友，交益友不交损友
- 鼓励孩子多多向益友和损友学习
- 让孩子懂得“君子之交淡如水”的道理
- 告诉孩子一定要珍惜友情
- 57 成功
- 允许孩子成长得慢一点
- 适当地给孩子一些挫折
- 教孩子学会看淡成败
- 58 外形
- 对孩子的成长表现出积极的支持
- 帮助孩子建立正确的审美观
- 指导孩子勇敢地接受某些事实
- 引导孩子以积极的态度对待自己
- 59 非主流
- 父母可以新潮，但要有限度
- 父母要多关注孩子的精神世界
- 60 性格
- 孩子的思想教育要从小抓起
- 从日常小事培养孩子的好性格
- 改变不良性格，改造命运
- 培养孩子的君子圣贤人格
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给这本书评了5.0鲁鹏程著.《别以爱的名义伤害孩子》【格式引文】鲁鹏程著。别以爱的名义伤害孩子中国人民大学出版社.2018:3. 得到电子书：https://d.dedao.cn/Dr5p9csOsgy0XCU0 要说天下的父母不爱自己的孩子，那是瞎话；要说天下的父母都知道如何爱自己的孩子，那也是瞎话。很多父母太爱自己的孩子了，而且爱得忘情，爱得太急，爱得太切，以至于用自己的 “爱” 把孩子害得 “体无完肤” 而浑然不觉。孩子很累，因为他们背负了父母太多的希冀，以至于无法喘息；父母更累，倾其所有给孩子创造各种优越的物质条件，包办代替，再苦再累也不怕，就是为了让孩子专心学习，以后能出人头地。但遗憾的是，很多时候，孩子的思想、行为又是那样地不令父母满意，让父母感到无助与无奈。为什么会这样呢？原因在哪里？为人父母者确实应该反思一下。
出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
