传播学 类型
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182千字 字数
2022-09-01 发行日期
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主编推荐语

本书聚焦新闻传播实践教育，探索理论与实践的结合，精选高校一线教师成果，对中国特色新闻人才培养进行探索。

内容简介

在教育教学和人才培养的视角上，面向实践的人才培养一直是高等院校需要面对的重要问题和重要话题之一。本书以“新闻传播实践教育体系”为主题，探讨新闻传播实践教学和教育如何体系化，如何体现理论联系实际，如何在互联网时代通过新闻传播实践教育培养出又红又专的新闻传播人才，具体内容包括智能媒体、媒体融合、传播学研究和青年视点等，收集了国内高校新闻教育一线教师的最新科研成果。本书紧密结合新闻教育实践，对我国培养有中国特色的新闻传播人才培养理论进行了重要的探索。

目录

  • 版权信息
  • 编委会名单
  • 新闻传播实践教育体系
  • 关键的技术：新闻传播教育如何应对技术变迁
  • 一、制度设计：技术影响下的教学改革
  • 二、三位一体：实践教学中的技术学习
  • 三、总结与思考
  • 中国新闻传播教育的改革探索与未来走向
  • 一、中国新闻传播教育的改革探索
  • 二、中国新闻传播教育的内在危机与外部原因
  • 三、中国新闻传播教育的未来走向
  • 四、结语
  • 新闻传播实践教学中的课程思政与跨平台协同育人创新：以“重走中国西北角”为例
  • 一、引言
  • 二、“重走中国西北角”实践教学活动概况
  • 三、为什么——新环境与新形势对新闻传播教育提出的要求与挑战
  • 四、要解决什么——当下新闻传播实践教学亟待改革或创新的领域
  • 五、做了什么——“重走中国西北角”活动中的实践教学创新
  • 六、收获了什么——“重走中国西北角”的成果、价值及意义
  • 七、探索了什么——“重走中国西北角”的实践创新
  • 八、余论与反思
  • 地方高校新闻与传播专业硕士特色化实践教育体系建构研究
  • 一、新闻与传播专业硕士培养的“弱实践”“轻实践”现象
  • 二、新闻与传播专业硕士培养的“弱实践”“轻实践”现象的成因
  • 三、“规定动作”做到位：做强专业实践能力培养体系的西外探索
  • 四、“自选动作”做出彩：构建中国特色的国际新闻传播实践教育体系
  • 五、结语
  • 高校媒体实验室的多重功能与应用模式研究
  • 一、引言
  • 二、国内外高校媒体实验室发展历程与现状
  • 三、研究方法与研究发现
  • 四、研究结论
  • 五、结语：技术赋能，实践育人
  • 全媒体时代高校国际传播人才培养的使命与路径
  • 一、全媒体时代国际传播人才培养的历史使命与现实需求
  • 二、全媒体时代国际传播人才培养的问题分析
  • 三、全媒体时代国际传播人才培养的路径创新
  • 四、结语
  • 智能媒体
  • 新传播形态下中国地县级受众的媒介使用与新闻消费
  • 一、媒介使用版图：地县级受众的移动互联生态
  • 二、网络行为：县级及以下地区受众“移动+视频+直播”特征明显
  • 三、新闻消费
  • 四、地县级受众的本地认同及媒体影响
  • 五、地县级受众的生活满意度及媒体影响
  • 六、总结
  • 生态、系统、核心：人工智能内容营销体系构建
  • 一、人工智能背景下广告业生态演化
  • 二、人工智能内容营销系统的构成
  • 三、人工智能内容营销基理
  • 四、人工智能内容营销体系构建的两个核心
  • 五、结语
  • 全媒体时代的决策与素养：媒介可供性与分布式认知
  • 一、引言
  • 二、媒介可供性：技术、认知与语境
  • 三、分布式认知：内涵、类型与观点
  • 四、全媒体时代的分布式认知：案例与思考
  • 五、全媒体时代的媒介与信息素养：延续与发展
  • 六、结论与讨论
  • 人“意识内爆”与元宇宙的探究
  • 一、下一个互联网：进化成“元宇宙”
  • 二、麦克卢汉的“内爆”是人感知意识的延伸
  • 三、“内爆”生出数字孪生的镜像世界
  • 四、元宇宙的基础：区块链与NFT
  • 五、数字经济与新媒介生态的启示
  • 媒体融合
  • 媒介进化论视域下的VR现场直播价值内涵与实践路径
  • 一、人类感官的“延伸”与“拓展”：VR现场直播的本体价值
  • 二、人性化需要与现实落差：VR现场直播的技术瓶颈与审美缺憾
  • 三、技术赋能与媒介融合共生：VR现场直播的进化实践
  • 四、结语
  • 融合出版时代纸质图书交互体验式阅读的建构路径
  • 一、体验式阅读：溯源“五感理论”的编辑实践
  • 二、交互性阅读：突破纸质书籍困境
  • 三、融合出版对编辑提出的新要求
  • 四、结论
  • 传播学研究
  • 作为媒介的乡村超市：聚合、联结与关系再生产
  • 一、引言
  • 二、可供性：透视空间媒介的新视角
  • 三、研究方法与个案选择
  • 四、从物质性到可供性：一个乡村超市的传播实践
  • 五、结论与讨论
  • 空间、媒介与身体：一项基于城市公园广播实践的田野考察
  • 一、引言
  • 二、城市公园：一个日常生活的空间
  • 三、公园广播：声景与地景之间的媒介
  • 四、具身隐喻：公共空间中的媒介与身体实践
  • 五、柔性的区隔：公园内部空间的媒介差异
  • 六、交谈什么：广播媒介的公共话题开启
  • 七、结语与讨论：大众媒介、公共空间与身体实践
  • “一个时代的结束”：“金庸逝世”议题的媒体报道与记忆叙事
  • 一、研究缘起
  • 二、文献综述
  • 三、研究方法
  • 四、分析发现
  • 五、结论与展望
  • 青年视点
  • 数字传播时代的国家治理与群体认同：历史变迁理论的视角
  • 一、历史变迁理论下的数字传播时代
  • 二、数字传播时代治理和群体身份认同遭遇挑战
  • 三、应对数字传播时代的治理和群体身份认同的挑战
  • 四、结束语
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出版方

中国传媒大学出版社

中国传媒大学出版社的前身是北京广播学院出版社，成立于1985年，是改革开放后最早成立的大学出版社之一。其上级主管单位是中国传媒大学，业务上受国家教育部社科司和国家新闻出版总署指导。2004年9月改称现名。中国传媒大学出版社现有播音主持、语言艺术、新闻传播、影视艺术、媒体管理、编校译中心等六个编辑部，以及市场中心、出版部、行政与总编办公室、财务部、数字出版部、经营中心等部门。