教育
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183千字
字数
2022-07-01
发行日期
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主编推荐语
《2022年义务教育数学课标》案例解析，助力核心内容理解。
内容简介
本书以《义务教育数学课程标准（2022年版）》中核心内容、关键问题为对象，包括“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”等四部分、41个案例，针对课标中相关问题的内容要求、学业要求和教学提示，以案例分析的形式进行解读，帮助读者更好地把握课标核心内容。
目录
- 版权信息
- 本书编委
- 前言
- 第一章 数与代数
- 数与运算
- 数位与数的表示：11—20各数的认识
- 十进制计数法：认识更大的数
- 感悟计数单位：小数的意义
- 感悟分数单位：分数的再认识
- 数位个数累加：两位数加法
- 从未知到已知：两位数乘两位数
- 感悟运算的一致性：小数除法
- 计数单位个数累加：异分母分数加减法
- 运算中的推理：分数除以整数
- 一般性的表达：乘法对加法的分配律
- 数量关系
- 加法模型的初步理解：加、减法的认识
- 加法模型的应用：加、减法的实际问题
- 解决现实问题：估算
- 理解数量关系：乘、除法的实际问题
- 建立乘法模型：速度×时间=路程
- 感受字母表达的一般性：用字母表示数量关系
- 感悟关联，重在关系：分数的实际问题
- 变与不变：成正比的量
- 第二章 图形与几何
- 图形的认识与测量
- 直线平面图形的特征：三角形的认识
- 曲线平面图形的特征：圆的认识
- 发展空间观念：长方体的认识
- 从三维物体到平面图形：观察物体
- 用直尺和圆规作图：画等边三角形
- 统一度量单位：厘米的认识
- 感悟线段的可加：周长的认识
- 从一维到二维：长方形的面积
- 变未知为已知：平行四边形的面积
- 从二维到三维：长方体的体积
- 解决真实问题(1)：怎样增加羊圈的面积
- 图形的位置与运动
- 感受图形的运动变换：平移与旋转
- 感悟数与形的结合：用数对确定位置
- 感受图形的运动和变化：轴对称
- 第三章 统计与概率
- 数据的收集、整理与表达
- 数据的直观表达：条形统计图
- 形成数据意识：理解平均数
- 感受数据的力量：折线统计图
- 感悟统计意义：理解百分数
- 第四章 综合与实践
- 在活动中理解：欢乐购物街
- 在活动中感悟数学事实：曹冲称象
- 在生活中探究：地铁中的数学
- 在实践中应用：绘制校园平面图
- 解决真实问题(2)：疫情下的出操方案
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
