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179千字
字数
2024-05-01
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主编推荐语
以理论指导教学实践，成就高质量语文教师。
内容简介
要成为高质量的教师，离不开教师教育理念的提升、教育知识的丰富、教学技能的提高。本书汇集了特级教师凌宗伟从教数十年来对教育的思考、对课程的认识，以及部分课例。本书既有丰富的理论知识，也有生动的课例，回答了语文学科的价值在哪里，阐述了语文教师要有自己的课程意识、语文教学应该是有趣的、有趣的教学是在良好的生态中发生的、语文教师应该是个好玩的人，等等。
目录
- 版权信息
- 修订说明
- 第一篇 语文学科的价值在哪里
- 第一讲 教育价值是学科价值的旨归
- 第二讲 语文学科的价值在哪里
- 第三讲 批判性反思是语文教育的一种价值旨归
- 第四讲 语言表达与内容、情感的关系
- 第五讲 几个必须关注的基本问题
- 第二篇 语文教师要有自己的课程意识
- 第一讲 为什么要有自己的课程意识
- 第二讲 语文课程的价值取向在哪里
- 第三讲 语文教育需要返璞归真
- 第四讲 教学，首先是要让学生学
- 第五讲 语文教育，需要沉静
- 第三篇 语文教学应该是有趣的
- 第一讲 语文教学在大气与细小之间
- 第二讲 文本解读，语文教师必备的功夫
- 第三讲 “有料”的课堂教学才可能“有趣”
- 第四讲 语文教学的要义在于体悟生命
- 第五讲 保卫课堂的自由
- 第四篇 有趣的教学是在良好的生态中发生的
- 第一讲 在特定的情境中展开语文教学
- 第二讲 重要的是用教材，而不是教教材
- 第三讲 作文指导首先要让学生有话可说
- 第四讲 良好的课堂生态是促进生命生长的生态
- 第五讲 语文教学更应追求“得意忘形”的境界
- 第五篇 语文教师应该是个好玩的人
- 第一讲 好玩的人首先是个“有问题”的人
- 第二讲 语文老师应该是一个好玩的人
- 第三讲 语文老师还应是个敏感的人
- 第四讲 语文老师更应是一个乐于行走的人
- 第五讲 批判性思维对语文老师来讲尤为重要
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
