自我提升
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147千字
字数
2025-08-01
发行日期
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主编推荐语
教师全周期成长，助力教育创新与质量提升。
内容简介
教师全周期成长的重要性不言而喻，它不仅是教师个人职业发展的基石，更是国家培育教师队伍教育家精神、推动教育创新发展、提升教育质量的钥匙。
全书以教师专业发展全周期成长为主线，从“善为”“善待”“善养”“善解”四个维度，分为教师个人成长、教师管理、教师培养、问题解决四个篇章，全面立体呈现了教师如何成长为名师良师、各地如何培养优秀教师、如何破解教师队伍核心难题的好经验与好做法，探寻好教师成长的可能路径，描绘了教师专业发展的成长地图，搭建了通向教师成长的阶梯。
目录
- 版权信息
- 序 搭建通向良师的阶梯
- 第一辑 善为：教师个人成长的可能路径
- 华应龙：把立德树人写到数学课中
- 刘玲琍：用尽所有为生命解锁
- 谷金双：让教师发现更好的自己
- 张杰：“寡妇村”变成“秀才村”
- 邱海涛：他用废桌子腿给学生做板胡
- 李二伟：变废为宝的校园“魔术师”
- 陈华平：当三个班班主任的“传奇”
- “最东教师”柴玉平：我把太阳迎进祖国
- “最北校长”马建国：身在最北方 同心向强国
- “创新校长”马恒燕：创新要从源头抓起
- “亲民校长”罗胜联：在“校长约吧”里倾听学子声音
- “陶瓷校长”宁钢：整个景德镇都是我们的校园
- 杨贤金：提振科技自立自强的“精气神”
- 张荣：让学科交叉成为创新“策源地”
- 严纯华：坐住坐稳“冷板凳”
- 姚明：坚信体育的力量
- 冯骥才：有理想的人永远年轻
- 1298名特岗教师：坚守在太行深处
- 离岛教师：“我的心在这小岛上”
- 青年教师群体：他们都选择了回国
- 第二辑 善待：教师管理的可能路径
- 教学点教师：定向师范生咋成了教学点的“宝”
- 青年教师：北京八十中打造成长生态系统
- 教师第一：教师的事必须排在第一位
- 信息素养：在技术面前，教师真正成了主导者
- 书香致远：阅读成为教师的终生信仰
- 海南引才：开放之岛柔性引来全球名师
- 教师权益：教师也可以做律师
- 教师满意：化解教师急难愁盼的“关键小事”
- 海岛教师：教师成了“关键先生”
- 雇员教师：来了就是义乌人
- 市级特岗：特岗计划的“近水”解了教师缺口的“近渴”
- 山村教师：补足小微学校发展的“新鲜血液”
- 秦岭名师：锻造秦巴教师“聚宝盆”
- 师德师风：“量体裁衣”式加强师德建设
- 专业发展：教师成长的“加速度”
- 梯队培养：培植教师成长的“良田沃土”
- 特岗教师：入编时返县返乡调剂
- 幼师教育：这里的幼师为啥受欢迎
- 第三辑 善养：教师培养的可能路径
- 为什么是南通
- 向南通学什么
- 回答乡村的呼唤
- 寻找突围的力量
- “养”好教育的“工作母机”
- 第四辑 善解：解决问题的可能路径
- 如何养好师范教育这台“母机”
- 如何“礼遇”教师
- “延时服务”，师从何来
- 打好一线教师补给战
- 尴尬的农村校医
- 梅兵：抓紧推动教育家精神研究阐释、落地生根
- 后记
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评分及书评
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
