可以作为工具书使用，里面教的更多是怎么读书，怎么吃透书籍里的干货。读过之后有收获。

会员最多的读书会会长实实在在剖析讲书心法 [呲牙] 新知 1>>> 讲书五大必备能力：一是逻辑思维能力，要了解一本书的论证过程；二是大局观，要知道整本书的大结构；三是语言能力，要简洁、幽默、有说服力；四是同理心，要能感知自己讲述时听众的心情；五是爱，要对自己所讲内容充满热情。新知 2>>> 读书五大常见误解：一是读书无用，其实读书是一辈子的事；二是只求有用，其实人们经常不知道自己该知道些什么；三是不懂就弃，其实 “读不懂” 并非没收获，也绝不是一个固定状态；四是圈子封闭，其实在交流的过程中才能更好打破阅读的舒适圈；五是极少输出，其实分享才是最好的学习。新知 3>>> 解书四大核心问题：一是问这本书解决的主要问题；二是问这本书的写作背景；三是问书中提供了哪些解决方案；四是问这本书的意义所在。新知 4>>> 笔记八大精华要点：一是界定清晰的概念；二是利益攸关的问题；三是令你意外的解释；四是层层递进的观点；五是转折之后的内容；六是彰显价值的应用；七是产生触动的话语；八是增添趣味的故事。

《读懂一本书：樊登读书法》，读这本书是因为感觉自己看了好多书，可是隔了一段时间后会遗忘书中的内容以及不能在实际生活中去应用书中的知识，所以想了解像樊登这样一个比较有名的讲书人的读书方法，看对自己是否有启发。    《读懂一本书：樊登读书法》，一共 8 章，前 2 章讲了作者樊登的经历。重点是从 “选书 —— 读懂书 —— 解构书 —— 内容再创作 —— 讲书准备 —— 给制思维导图进行知识输出” 的顺序来讲解。因为作者的讲书人的身份，有很大的篇幅讲解了如果把读懂的书进行讲解。     我觉得目前对我来说比较有用的是 “第 4 章 如何读懂一本书”，作者的观点为：阅读时尽量少画重点。读完后给自己一段时间间隔。挑战大脑，回忆全书，构思思维导图。把自己当作传播者，加深理解。    这些给我一种醍醐灌顶的感觉，之所以我读书后忘记和不能应用的问题，在于我没有输出。学习到这点后，我立刻把这本书的重点绘制了思维导图并讲给我 10 岁的儿子听。确实效果比之前好多了。在以后的读书中将更多的运用输出的方法以达到更好的效果。