心理学
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109千字
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No.85
心理学
2025-01-01
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主编推荐语
全面拆解芬兰教育底层逻辑，让师生都松弛、快乐、高效。
内容简介
面临教育内卷，一线教师焦虑、家长焦头烂额，孩子厌学并产生一系列心理问题的情况越发突出。蒂莫西·D.沃克身心俱疲地从美国移居芬兰，感受松弛感满满的芬兰教育，聚焦幸福感、归属感、自主感、精通感、思维模式和心态5大领域，提炼出33个寓教于乐的实用课堂策略。让教师重新爱上教学工作，让孩子喜欢上学。
目录
- 版权信息
- 各方赞誉
- 推荐序——帕西·萨尔伯格（Pasi Sahlberg）
- 前言
- 第一章 幸福感
- 策略1 安排短暂大脑休息时间
- 策略2 具身学习：将站立或运动融入课堂
- 策略3 放学后充电：师生都拥有自由时间
- 策略4 学习空间简约化
- 策略5 呼吸新鲜空气
- 策略6 走进大自然：去野外探险吧
- 策略7 保持平静
- 第二章 归属感
- 策略8 组建学生福利团队
- 策略9 了解每个孩子
- 策略10 和学生一起游戏
- 策略11 庆祝学生的学习
- 策略12 追求班级梦想：以班级营地之旅为例
- 策略13 消除霸凌行为
- 策略14 伙伴制度：结伴帮扶
- 第三章 自主性
- 策略15 从自由开始
- 策略16 留白体验
- 策略17 提供有意义的选择
- 策略18 与学生共同规划
- 策略19 让教学贴近现实
- 策略20 强调责任
- 第四章 精通度
- 策略21 教授核心知识
- 策略22 深度挖掘教材价值
- 策略23 合理利用技术
- 策略24 引入音乐
- 策略25 设计学习目标，在实践中引导更多
- 策略26 运用创新方式与批判性思维证明学习结果
- 策略27 讨论分数
- 第五章 心态与思维模式
- 策略28 追求心流状态
- 策略29 增强心理韧性
- 策略30 咖啡时光中的漫谈与合作
- 策略31 构建开放课堂：欢迎专家参与
- 策略32 充分利用假期放松身心
- 策略33 别忽视快乐的重要性
- 精彩回顾：芬兰教育少教多学的33个策略
- 致谢
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评分及书评
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出版方
中国青年出版社·中青文
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