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175千字 字数
2025-01-01 发行日期
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主编推荐语

外语教材使用研究与实践全解，理论方法详述，成果回顾与前瞻探索。

内容简介

本书共七章。第一章介绍外语教材使用的基本概念及其重要性。第二章围绕外语教材使用实践，阐述不同主体的教材使用行为、教材解读思路与改编策略。第三章梳理外语教材使用研究领域所采用的八种理论或取向框架。第四章阐明外语教材使用研究中常用的四种研究方法。第五章综述外语教材使用研究领域的主要研究成果。第六章围绕外语教材使用研究选题，从选题视角与选题路径两个维度，为研究者提供具体的思路框架。第七章从理论、实践与研究三个维度出发，对外语教材使用进行了系统回顾与前瞻性展望。

目录

  • 版权信息
  • 总　序
  • 前　言
  • 第一章　外语教材使用概述
  • 1.1　教材的内涵
  • 1.2　外语教材的内涵
  • 1.2.1　20世纪90年代前期：作为内容的教材
  • 1.2.2　20世纪90年代后期至21世纪初期：作为内容／任务的教材
  • 1.2.3　近十年（2015—2024）：作为工具的教材
  • 1.3　外语教材的重要性
  • 1.4　外语教材使用的内涵及其相关研究
  • 1.5　外语教材使用的重要性
  • 1.5.1　政策引领
  • 1.5.2　学界呼吁
  • 第二章　外语教材使用实践
  • 2.1　外语教材的使用主体及其行为
  • 2.1.1　学生视角
  • 2.1.2　教师视角
  • 2.2　外语教材解读思路
  • 2.2.1　编写理念／教材特色
  • 2.2.2　主题选择
  • 2.2.3　语言素材
  • 2.2.4　活动设计
  • 2.3　外语教材改编策略
  • 2.3.1　外语教材改编的内涵及其相关研究
  • 2.3.2　外语教材改编原则与案例
  • 第三章　外语教材使用研究理论框架
  • 3.1　社会物质主义取向
  • 3.1.1　社会物质主义取向的内涵与要素
  • 3.1.2　社会物质主义视角下的外语教材使用研究
  • 3.2　社会文化理论
  • 3.2.1　社会文化理论的内涵、起源与核心理念
  • 3.2.2　社会文化理论视角下的外语教材使用研究
  • 3.3　活动理论
  • 3.3.1　活动理论的内涵、演变与核心理念
  • 3.3.2　活动理论视角下的外语教材使用研究
  • 3.4　复杂理论／复杂动态系统理论
  • 3.4.1　复杂理论／复杂动态系统理论的定义、起源与特征
  • 3.4.2　复杂理论／复杂动态系统理论视角下的外语教材使用研究
  • 3.5　生态理论
  • 3.5.1　生态理论的定义、起源与特征
  • 3.5.2　生态理论视角下的外语教材使用研究
  • 3.6　注意力—相关性—自信心—满意度模型及其视角下的外语教材使用研究
  • 3.7　语言社会化理论及其视角下的外语教材使用研究
  • 3.8　课程实施层级理论及其视角下的外语教材使用研究
  • 第四章　外语教材使用研究方法
  • 4.1　质性研究
  • 4.1.1　个案研究
  • 4.1.2　民族志
  • 4.1.3　叙事研究
  • 4.1.4　形成性干预研究
  • 4.1.5　教材使用质性研究常用的数据收集方法
  • 4.2　量化研究
  • 4.2.1　量化研究方法概述
  • 4.2.2　量化研究方法在外语教材使用研究中的运用
  • 4.3　混合研究
  • 4.3.1　混合研究方法概述
  • 4.3.2　混合研究方法在外语教材使用研究中的运用
  • 4.4　实践研究
  • 第五章　外语教材使用相关研究综述
  • 5.1　教师视角下的外语教材使用研究
  • 5.1.1　教师使用教材的行为
  • 5.1.2　教师使用教材的影响因素
  • 5.1.3　教材使用与教师学习
  • 5.2　学生视角下的外语教材使用研究
  • 5.2.1　外语教材使用对学生学习的影响
  • 5.2.2　学生的外语教材使用过程
  • 5.2.3　外语教材使用中的学生能动性
  • 5.3　教师使用教材与学生使用教材的关系
  • 5.4　新形态外语教材使用研究
  • 5.4.1　新形态教材的使用效果
  • 5.4.2　使用新形态教材所面临的挑战
  • 第六章　外语教材使用研究选题建议
  • 6.1　选题视角
  • 6.1.1　忠实视角
  • 6.1.2　实施视角
  • 6.1.3　比较视角
  • 6.1.4　诠释视角
  • 6.2　选题路径
  • 6.2.1　从国家政策中寻找选题
  • 6.2.2　从课堂教学实践中挖掘选题
  • 6.2.3　从教材使用研究的现有文献中提炼选题
  • 第七章　外语教材使用的回顾与展望
  • 7.1　外语教材使用理论的回顾与展望
  • 7.2　外语教材使用实践的回顾与展望
  • 7.3　外语教材使用研究的回顾与展望
  • 7.3.1　外语教材使用研究方法的回顾与展望
  • 7.3.2　外语教材使用研究主题的回顾与展望
  • 参考文献
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出版方

外语教学与研究出版社

外语教学与研究出版社（简称“外研社”）由北京外国语大学于1979年创办，是一家以外语出版为特色，涵盖全学科出版、汉语出版、科学出版、少儿出版等领域的综合性教育出版机构，是国内领先、国际知名的大学出版社。