教育 类型
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185千字 字数
2022-09-01 发行日期
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主编推荐语

教师学习新课程标准的常备参考书。

内容简介

本书依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》（新课标）的框架结构，从课程性质与课程理念、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量与评价改革、课程实施与教学建议、教师发展与课程保障等方面进行深刻解读，紧扣核心理念，提取关键范畴，梳理课程内容，关注实施策略，对教师学习新课标过程中可能出现的问题作出准确回答；

本书借助名师的典型案例，在案例解析过程中，全面解读新课标的主要精神，深入阐明新课标的核心理念，为新课标学习呈现鲜活的实践样本，为新课标落地提供有效的范例支架。本书既能彰显理论解读的权威性、深刻性，又能突出实践操作的示范性、引领性，是教师学习新课标的常备参考书。

目录

  • 版权信息
  • 第一章 课程性质与课程理念
  • 第一节 课程性质
  • 第二节 课程理念
  • 第二章 核心素养与课程目标
  • 第一节 语文课程核心素养
  • 第二节 语文课程目标
  • 第三章 课程内容
  • 第一节 基础型学习任务群：语言文字积累与梳理
  • 第二节 发展型学习任务群1：实用性阅读与交流
  • 第三节 发展型学习任务群2：文学阅读与创意表达
  • 第四节 发展型学习任务群3：思辨性阅读与表达
  • 第五节 拓展型学习任务群1：整本书阅读
  • 第六节 拓展型学习任务群2：跨学科学习
  • 第四章 学业质量与评价改革
  • 第一节 学业质量
  • 第二节 评价改革
  • 第五章 课程实施与教学要求
  • 第一节 立德树人：彰显教学目标的育人导向
  • 第二节 整体规划：体现语文学习任务群特点
  • 第三节 创设情境：凸显语文学习的实践特性
  • 第四节 智慧学习：探索新时代教学方式变革
  • 第六章 教师发展与课程保障
  • 第一节 语文教师专业发展
  • 第二节 语文课程实施保障
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。