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主编推荐语

比较教育学:国际政策分析与实践

内容简介

本书主要介绍了有代表性的教育政策的衍变及其教育决策的过程,分析和论述了这些国家教育管理的特点和发展趋势。该书适用于教育学专业本科学生,作为《比较教育学》课程的教材。或是其他对于外国教育感兴趣的一般大众。本书除了详尽地描述各国教育现状、阐释其异同点,使读者了解到各种事实之外,还渗透了比较研究方法的训练。本书在比较中外教育的差异时,重在通过历史、文化、经济、政治因素的分析探寻差异的原因,在思考我们可以借鉴哪些教育经验时,注意比较我们是否有借鉴的土壤和条件。本书的适用人群一是教育学专业本科学生,此书可作为《比较教育学》课程的教材或参考书。二是其他对国外教育感兴趣的一般大众,此书可作为他们系统了解国外教育的参考资料。

目录

  • 版权信息
  • 绪论
  • 第一节 比较教育的定义
  • 第二节 比较教育的作用
  • 第三节 比较教育的发展历史
  • 第四节 比较教育的研究方法
  • 第一章 中国教育
  • 第一节 中国教育概况
  • 第二节 中国教育的特点与问题
  • 第三节 中国教育的改革趋向
  • 专题 学制中的衔接问题
  • 第二章 英国教育
  • 第一节 英国教育概况
  • 第二节 英国教育的特点与问题
  • 第三节 英国教育的改革趋向
  • 专题 英国古典大学牛津大学和剑桥大学的学院制与导师制
  • 第三章 美国教育
  • 第一节 美国教育概况
  • 第二节 美国教育的特点与问题
  • 第三节 美国教育的改革趋向
  • 专题一 学区制下基础教育的公平问题
  • 专题二 美国大学的通识教育
  • 第四章 德国教育
  • 第一节 德国教育概况
  • 第二节 德国教育的特点与问题
  • 第三节 德国教育的改革趋向
  • 专题 德国职业教育的双元制
  • 第五章 法国教育
  • 第一节 法国教育概况
  • 第二节 法国教育的特点与问题
  • 第三节 法国教育的改革趋向
  • 专题 法国高等精英教育机构——大学校
  • 第六章 日本教育
  • 第一节 日本教育概况
  • 第二节 日本教育的特点与问题
  • 第三节 日本教育的改革趋向
  • 专题 日本教师定期流动制度
  • 第七章 俄罗斯教育
  • 第一节 俄罗斯教育概况
  • 第二节 俄罗斯教育的特点与问题
  • 第三节 俄罗斯教育的改革趋向
  • 专题 聚焦俄罗斯高考改革
  • 第八章 学前教育比较
  • 第一节 学前教育目标比较
  • 第二节 学前教育实施机构比较
  • 第三节 学前教育课程比较
  • 第四节 学前教育教学比较
  • 第五节 学前教育的发展趋势
  • 专题 学前教育是否纳入义务教育范畴?
  • 第九章 中小学教育比较
  • 第一节 义务教育发展比较
  • 第二节 中小学教育目标比较
  • 第三节 中小学教育课程比较
  • 第四节 中小学教育教学比较
  • 第五节 中小学教育结构比较
  • 第六节 中小学教育的发展趋势
  • 专题 PISA与基础教育质量评价
  • 第十章 高等教育比较
  • 第一节 高等教育入学制度比较
  • 第二节 高等教育培养模式与学位比较
  • 第三节 高等教育的发展趋势
  • 专题一 高等教育规模扩张的路径研究
  • 专题二 欧洲高等教育一体化研究
  • 第十一章 教师教育比较
  • 第一节 各国教师职前培养制度
  • 第二节 各国教师在职培训制度
  • 第三节 各国教师地位与待遇
  • 第四节 世界教师教育改革趋势
  • 专题 美国全科型教师培养方案研究
  • 第十二章 教育管理比较
  • 第一节 各国教育行政管理制度
  • 第二节 各国学校管理制度
  • 第三节 教育管理发展趋势
  • 参考文献
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出版方

华中科技大学出版社

华中科技大学出版社创建于1980年12月,是教育部直属的全国重点大学出版社,教育部教材出版中心之一;1995年被原新闻出版署批准为电子出版物出版单位;2003年经新闻出版总署批准成立电子音像出版社,同年被批准为全国首批具有网络出版权的出版单位之一,从此拥有了图书、音像、电子出版物、网络出版物等四大媒介的正式出版权。