传播学 类型
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171千字 字数
2022-10-01 发行日期
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主编推荐语

本书聚焦抗疫报道,讲述新媒体人如何培养素养。

内容简介

本书基于“2020中国新闻传播大讲堂--来自武汉抗疫一线的报道”相关内容，聚焦新时代传媒体系构建和全媒体创新型新闻人才培养等议题，阐述抗疫一线报道中涌现的生动案例,诠释中国新闻媒体人如何在传播实践中以家国情怀坚守舆论导向、讲好中国故事，为新时代新闻传播院校培育人才、为传播领域人才实现职业素养提升提供了一堂不可多得的专业课。

目录

  • 版权信息
  • 序从抗疫报道看新时代传媒体系建构和人才培养
  • 角色篇
  • 与情感并行：新闻记者在战略动员中的“观守人”角色形塑
  • 一、记者永远要做好随时出发的准备
  • 二、记录武汉的“平凡”英雄也是记录历史
  • 三、做好记者的功夫从多方面而来
  • “先救人后拍摄”
  • 一、风暴来临：被打乱的计划与“不能说的秘密”
  • 二、“红区”战疫纪实：镜头内外的生命故事
  • 三、战疫启示录：真实性、媒介伦理与家国情怀
  • 四、总结
  • 融媒体时代传统记者在突发事件现场报道中的角色重塑
  • 一、现场纪实：88天守望相助，记录爱与温暖
  • 二、成功经验：从“三度”看新闻产品的必备品质
  • 三、经验启示：媒体融合背景下对新闻记者的新要求
  • 行动篇
  • 夯实记者业务，挖掘典型人物
  • 一、记者应对：真情实感铸就新闻温度，感同身受彰显生命力量
  • 二、优质人物报道归因：把握细节特征，突出矛盾冲突
  • 三、重大战役性报道中典型人物发掘经验探讨
  • 四、典型个体故事彰显群体精神和民族力量
  • “到最危险的地方去”
  • 一、82天奋战：不仅是做好战疫报道
  • 二、坚实底气：责任使命、前后统筹、媒体改革
  • 三、经验启示：多主体凝聚合力，打造全媒体新闻队伍
  • 用镜头探寻真实，用温暖传递力量
  • 一、抗疫报道背景
  • 二、抗疫报道中的七个关键词
  • 三、对新闻机构人才培养的启示
  • 四、结语
  • 在事件一线记录历史，用影像凝聚精神力量
  • 一、主动请缨，奔赴疫情一线“为天使造像”
  • 二、记录历史，举起相机就要“为时代存照”
  • 三、大国战疫，重新审视得以“为行业立规”
  • “四力”篇
  • 视野、意识、思维与文风：基于践行“四力”的新闻记者素养提升路径探析
  • 一、新冠肺炎疫情报道中的人物报道分析
  • 二、践行“四力”：在突发公共卫生事件中做好新闻报道
  • 结语
  • 社会责任引领新闻工作
  • 一、优质报道成因：新闻专业素养与人本关怀
  • 二、重大事件报道经验启示
  • 三、总结
  • 疫情大考之下新闻记者的“四力”重塑
  • 一、三十而立：从小镇姑娘到战疫记者
  • 二、三次落泪：在抗疫前线淬炼党报初心
  • 三、记者的光荣与梦想：见证历史、参与历史、推动历史
  • 四、在京回望：一切过往，皆为序章
  • 为时代立传，为历史存真：重大突发事件中纪录片人的“四力”
  • 一、引言
  • 二、战疫纪录片矩阵：疫情期间多语态下的全过程记录
  • 三、见证的力量：抗疫纪录片《见证》的创作历程
  • 四、经验启示：重大事件报道中的纪录片创作经验
  • 五、总结：“四力”视角下纪录片人才的素质培养
  • 团队篇
  • 人才思维的养成：突发公共事件中的城市媒体借势突围与融合转型
  • 一、长江日报报业集团抗疫贡献
  • 二、《长江日报》抗疫成功经验探析
  • 三、对城市媒体融合发展与突围的思考
  • 变局中的坚守与创新：重大突发事件下新媒体报道中的变与不变
  • 一、回看武汉：保卫战中的点滴
  • 二、镜头内外的冷暖记忆
  • 三、致未来的记者：平凡岗位上的光与热
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出版方

中国传媒大学出版社

中国传媒大学出版社的前身是北京广播学院出版社，成立于1985年，是改革开放后最早成立的大学出版社之一。其上级主管单位是中国传媒大学，业务上受国家教育部社科司和国家新闻出版总署指导。2004年9月改称现名。中国传媒大学出版社现有播音主持、语言艺术、新闻传播、影视艺术、媒体管理、编校译中心等六个编辑部，以及市场中心、出版部、行政与总编办公室、财务部、数字出版部、经营中心等部门。