教育
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191千字
字数
2024-01-01
发行日期
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主编推荐语
学前教育教材，内容全面，包含经典案例和微课视频。
内容简介
本书是教师教育深化改革背景下的学前教育专业基础课程教材。包括《学前教育原理》《学前教育原理形成性练习册》共两册。
本书内容涉及学前教育及发展历程，儿童发展与儿童观，幼儿园教育概述，幼儿教师与师幼关系，学前教育一日生活的组织与指导，学前教育机构的环境创设，幼儿园教育活动的设计与指导，游戏指导，幼儿园教师专业发展等。教材融入二十大精神，并且更新了部分案例，且配有59个针对叫重点知识点的微课视频，是创新一体化教材。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 教育、学前教育及发展
- 第一节 教育
- 一 教育是什么？
- 二 教育为什么？
- 三 教育何用？
- 第二节 学前教育
- 一 学前教育的性质
- 二 学前教育的意义
- 三 学前教育的基本原则
- 第三节 学前教育的发展
- 一 学前教育的重要事件
- 二 学前教育家及其思想
- 第二章 学前教育与儿童发展
- 第一节 学前儿童发展及规律
- 一 人的发展
- 二 学前儿童发展
- 三 学前儿童发展的基本规律
- 第二节 影响儿童身心发展的因素
- 一 遗传因素
- 二 环境因素
- 三 教育因素
- 四 个体因素
- 第三节 学前教育与儿童发展的关系
- 一 学前教育促进个体个性化
- 二 学前教育促进个体社会化
- 第三章 幼儿园教育
- 第一节 幼儿园教育的目标、任务与特点
- 一 幼儿园教育的目标
- 二 幼儿园教育的任务
- 三 幼儿园教育的特点
- 第二节 幼儿园班级管理与工作评价
- 一 幼儿园班级管理
- 二 幼儿园工作评价
- 第三节 幼儿园教育政策与文件
- 一 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
- 二 《3-6岁儿童学习与发展指南》
- 三 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
- 第四章 生活指导
- 第一节 幼儿园一日生活常规与养成
- 一 幼儿园一日生活的意义与环节
- 二 幼儿生活常规教育与习惯的养成
- 第二节 幼儿卫生保健与疾病预防
- 一 幼儿的身体发育与卫生保健
- 二 幼儿常见疾病及其预防护理
- 三 幼儿营养基本知识及饮食营养指导
- 第三节 幼儿园安全教育
- 一 幼儿园安全问题的产生原因
- 二 幼儿园安全教育内容
- 三 幼儿常见的意外事故及应对方法
- 第五章 环境创设
- 第一节 幼儿园环境创设概述
- 一 幼儿园环境的概念
- 二 幼儿园环境的类别
- 三 幼儿园环境的特征
- 第二节 幼儿园环境创设的原则与方法
- 一 幼儿园环境创设的原则
- 二 幼儿园环境创设的方法
- 第三节 幼儿园物理环境设计
- 一 幼儿园户内环境设计
- 二 幼儿园户外环境设计
- 第四节 幼儿园精神环境创设
- 一 精神环境对幼儿发展的影响
- 二 幼儿园精神环境设计的原则
- 三 精神环境的创设
- 第六章 游戏指导
- 第一节 游戏的定义与类型
- 一 幼儿游戏的定义
- 二 幼儿游戏的类型
- 第二节 游戏的功能与特征
- 一 幼儿游戏的功能
- 二 幼儿游戏的特征
- 第三节 游戏的若干理论
- 一 早期游戏理论
- 二 现代游戏理论
- 第四节 游戏的分类指导
- 一 游戏指导总则
- 二 游戏中的教师
- 三 各类游戏的指导
- 第七章 教育活动指导
- 第一节 幼儿园教学活动指导
- 一 幼儿园教学活动的类型
- 二 幼儿园教学活动的设计
- 三 幼儿园教学活动的实施
- 第二节 幼儿园主题活动的设计与实施
- 一 幼儿园主题活动的设计
- 二 幼儿园主题活动的实施
- 第三节 幼儿园区域活动的设计与实施
- 一 幼儿园区域活动的设计
- 二 幼儿园区域活动的实施
- 第四节 幼儿园其他活动的设计与实施
- 一 幼儿园亲子活动
- 二 幼儿园外出活动
- 三 幼儿园节日活动
- 第八章 幼儿园·家庭·社区·小学
- 第一节 幼儿园与家庭的合作
- 一 幼儿园与家庭合作的价值
- 二 幼儿园与家庭合作的内容
- 三 幼儿园与家庭合作的原则
- 四 幼儿园与家庭合作的方法
- 第二节 幼儿园与社区的合作
- 一 社区在幼儿园教育中的地位
- 二 幼儿园与社区合作的价值
- 三 幼儿园与社区合作的内容
- 四 幼儿园与社区合作的方式
- 第三节 幼儿园与小学衔接
- 一 幼小衔接的意义与内容
- 二 幼小衔接的原则与策略
- 第九章 幼儿园教师
- 第一节 幼儿园教师的职业理念
- 一 教育观
- 二 儿童观
- 三 教师观
- 第二节 幼儿教师的职业道德
- 一 幼儿园教师职业的特殊性
- 二 幼儿园教师职业道德规范
- 第三节 幼儿园教师的资格、权利与义务
- 一 幼儿园教师的资格
- 二 幼儿园教师的权利
- 三 幼儿园教师的义务
- 第四节 幼儿园教师的专业发展
- 一 幼儿园教师专业发展的含义
- 二 幼儿园教师专业发展的阶段
- 三 幼儿园教师专业发展的内容
- 四 幼儿园教师专业发展的途径
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
