- 给这本书评了4.0
将向外的索求与指责,转为向内的建立与担当;在纷繁的世界中,首先稳住自己,修好自己。真正的学问与智慧,不在于改变世界或说服他人,而在于首先修正自己,以反躬自省的态度做学问,以自重重人的方式处关系,以就事论事的理性明辨是非。1. 为学问而学问,不怨天、不尤人,反求诸己。学问是向内的修养,不因他人不知而抱怨,而应自省精进。做学问是为自己长进,别总怪别人,多从自己身上找原因。考试没考好,如果只会抱怨题目出得太偏、老师没讲清楚,那下次可能还会考砸。但如果反省自己:是不是我复习得不够全面?那个知识点我其实没真懂?然后去查漏补缺,下次成绩自然能提高。2. 不患莫己知,求为可知也。真正的关注点不在他人是否了解自己,而在于自己是否具备值得被认知的学养与德行。不要总操心别人不懂自己,要操心自己是不是真有料。就像手机信号。躲在角落里,总抱怨别人接收不到自己的信息。但真正该做的,是走到开阔地,或者把自己手机的发射功率增强(提升自己),让信号满格,别人自然就能收到了。3. 交友之道,久而敬之;夫妇之道,相敬如宾。无论亲疏,始终以尊重与庄重相待,不因熟悉而失分寸。交朋友也好,过日子也好,时间再久也得互相尊重。就像养一盆花。刚买来时天天精心照料,时间久了就容易忽视,忘了浇水。再好的关系,如果长期缺乏尊重这种最基本的养分,也会枯萎。4. 不因其人而废其言,不因其言而废其人。不因对人的好恶而否定其言之理,亦不因一言得失而全盘否定其人。别因为讨厌这个人,就觉得他说的全没道理;也别因为不同意他说的话,就把这个人看扁了。就像点一桌菜。不能因为讨厌香菜,就连那道放了香菜提鲜的招牌汤也一口不喝(不因人废言)。也不能因为最爱吃的红烧肉这次做得太咸,就骂整个餐馆和厨师一无是处(不因言废人)。要学会就事论事,具体分析。总之,学问就是做人,做人就是学问。真正的学问不是为了炫耀知识,而是为了修养自身、踏实做人。要从最平常的言行和处世中下功夫(下学),不怨天尤人,耐得住寂寞,对他人长存尊重与客观之心。这样,外在的事功通达(上达)便是水到渠成,历史文化也才能在日用常行中焕发新生。
转发转发同时评论快速转发评论12分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0论语别裁(上下册)对《论语》的印象,始于儿时背诵课文时的子曰,斥于鲁迅先生文中《孔乙己》之乎者也的酸腐气,惊艳于 “半部论语治天下” 的包罗万象。然后,我才忽然明白,儒学何为。儒学是张横渠先生的 “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。” 是 “苟日新,日日新,又日新” 的经典。《论语》二十篇,是孔子弟子记录他的语言。另尧曰是尧舜传位交接时的演讲稿,而《乡党》是孔子一生的言行举止记录。可以说,南怀瑾先生精通于儒释道三家,于是融汇贯通讲解出来,通篇读下来,真是文字难以表达我的心情。除了敬佩,不知还能说什么了。
转发转发同时评论快速转发评论5分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0读论语,修己安人如果挑一本对自己影响最大的书。我思来想去,选择了《论语》,而《论语别裁》就是我论语启蒙书。作为一名企业中层管理者,我们每天面对的是复杂的现场、带队伍的考验、以及随时可能出现的急难险重任务。《论语》中那些看似简短的句子,恰恰为我提供了应对复杂局面、修炼内心定力、带好职工队伍的智慧源泉。结合工作实际,我谈三点体会。一、“过犹不及”—— 把握管理分寸《论语・先进》记载,子贡问孔子:子张和子夏谁更贤德?孔子回答:子张做事容易过头,子夏则常有不足。子贡追问:那是不是过头比不足好?孔子说:“过犹不及。” 太过和不够,本质上是一样的。这句话对我触动很大。作为部门负责人,最容易犯的两个错误恰恰就是 “过” 与 “不及”。“过” 的表现是事必躬亲、管得太细。方案要亲自改、现场要亲自去,结果是自己累得喘不过气,下属却缩手缩脚、丧失主动性。“不及” 的表现是当 “甩手掌柜”,任务一分了之,过程不管、结果不查,结果是团队松散、标准滑坡。孔子告诉我们,“过犹不及”,两者同样有害。好的管理,不是非此即彼的选择题,而是动态平衡的功夫活。重大风险点必须亲自盯,这叫守底线;常规性工作充分授权,这叫激活力。对年轻员工既压担子也教方法,对骨干员工既给平台也设规矩。把握住这个分寸,团队才能既有执行力,又有创造力。二、“君子之德风”—— 转变带队伍方式《论语・颜渊》记载,季康子问政,想用严刑峻法来推行治理。孔子告诉他:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。” 领导者的德行像风,被管理者的德行像草,风吹过去,草自然跟着倒。这段话让我重新理解了 “中层管理者” 这个岗位。我们手里有考核权、评价权,有时候为了推动工作,容易走上 “季康子路线”—— 觉得 “说了不管用,那就用考核来倒逼”。短期看效果立竿见影,长期看团队的活力却在悄悄流失。当一个人成为领导后,他立刻就成了团队里的 “大猩猩”,身上的任何一个细节都会被放大。你爱学习,团队就会形成学习氛围;你遇事推诿,团队就会学会甩锅;你待人真诚,团队就会少些勾心斗角。部门负责人不是 “监工”,而是 “风向”。与其拿着 “鞭子” 在后面赶,不如让自己先成为那股 “清风”。要求员工做到的自己首先做到,禁止员工做的自己绝不触碰。遇到急难任务,书记先稳住,团队才能不慌。当大家感受到你是真心为他们好,工作的主动性自然就出来了。三、“君子谋道不谋食”—— 涵养格局胸怀《论语・卫灵公》记载,孔子说:“君子谋道不谋食…… 君子忧道不忧贫。” 一个有志向的人,不要整天只为物质和眼前利益而焦虑。踏踏实实提升自己、做好事情,该有的回报自然会有;如果眼睛只盯着 “食”,反而容易陷入患得患失。作为中层管理者,我们也有现实的焦虑。安全生产的压力、考核指标、横向比较…… 这些都很真实,也容易让人变得 “短视”—— 只看重眼前排名、计较一时得失、甚至为了 “不出事” 而不敢创新。但孔子提醒我们:什么叫 “道”?对我们电力人来说,就是保障安全运行的规律、带好队伍的方法、服务经济社会发展的初心。如果把精力都花在琢磨 “领导满不满意”“考核好不好看” 上,那就是在 “谋食” 而非 “谋道”。我给自己定了两条规矩:一是多读书、少焦虑。遇到想不通的问题,与其一个人苦思冥想,不如静下心来读书,读着读着,答案自然浮现。二是看长远、不计较。评优评先固然重要,但不能成为工作的唯一目的。把队伍带好、把安全守住、把年轻人培养出来,这些才是真正的 “道”。结语《论语》首篇讲 “学而时习之”,末篇讲 “不知命,无以为君子也”。从学习开始,到知命结束,形成了一个完整的闭环 —— 学习的终极目的,不是成为 “知道分子”,而是让我们在面对不确定性时,依然能够从容、坚定、有方向。学《论语》,不是为了附庸风雅,而是为了在复杂的局面中多一份智慧,在疲惫的时候多一份力量,在迷茫的时候多一份定力。愿我们都能在经典的滋养中,找到属于自己的那份从容与笃定。
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