医生应该提醒自己，不要轻易将患者的症状、临床表现与头脑中的模板或临床原型进行匹配。这并不容易做到。在医学院和住院培训的后期，医生学习的重点是熟悉疾病的典型特征，无论是消化性溃疡、偏头痛，还是肾结石。看起来不寻常或不典型的表现常常会被忽视。“熟悉之事最常见” 是培训期间被根植在我头脑中的另一句老生常谈。查房中类似的准则是：当听到马蹄声，你应该想到马，而不是斑马。

医学人文的三种临床模式：一是 “打补丁”，在技术精进的基础上补上 “共情、共同决策” 这一课；二是 “上层次”，学会叙事、陪伴、见证、抚慰等人文技能；三是 “谋智慧”，以哲学、伦理视角重审临床路径，给人类苦难、生死一个豁达的安顿。

谨记医生也容易陷入认知陷阱

这个领域是需要像作者这样的医生去多多探索

6 个半小时阅读后的 63 条笔记，足以证明书籍的价值。你可以通过这本书了解医生，医生也通过这本书去了解医生自己这个群体里的各种挣扎。

意犹未尽，原来思维方式对医生的影响是更深远的。每个案例的解析，有些唏嘘，最后更多的是感动。恰逢家人和自己住院，谢谢带来了这本书，虽然是译本，但有些经验还是可以用到的。谢谢你们！