【格式引文】程笑冉著。美育，从培养孩子画画开始。机械工业出版社.2020:3. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EfGtJ4wRxiq4wztt 本书是写给零艺术基础家长的家庭美育指南。一方面让家长从美术的视角正确认识孩子的绘画发展阶段和绘画特点，引导家长打造家庭艺术课堂；另一方面从审美的角度，为家长提供了提升孩子审美能力的方法，细致、具体、易操作。整本书还穿插了许多生活中的案例，让美育不再是一种空谈和口号，而是用科学、实用的方法，手把手教家长做好孩子的美育启蒙。

很长一段时间都认为中国的美学教育是缺失的。作为一个艺术生，从很小的时候萌发了对绘画的兴趣，从少年宫、培训班到考上中央美院，经历了传统应试美育和美术高考，对应试的美术教育充满了反感。上高中时因为老师 “统一化” 的绘画手法还生气的逃学，想着以后长大了一定要用自己的方式教孩子画画，让想法自由表达。抱着这个想法，我一直在致力于推崇自由绘画，曾经和朋友在西雅图珀斯北京大连举办过近 30 次绘画工作坊，虽然来的都是成年人，但是大家对绘画的表达欲望是一样的，自由且充满主观感受。最近开始认真探索孩子的美育，想通过自己的努力，能够影响更多孩子的美学教育。碰巧看到了美院老师出的这本书，从想法上感到无比契合。美育的目的不是培养画匠，也不是高考加分，而是一种表达方式，获取快乐的方式。建议身边有娃的朋友们读一下，画画本身不是一件功利的行为，美育更是。画画是灵魂的解放，是每个人与生俱来的天性。

对于孩子来说，画画不仅是出于兴趣爱好，更是他们身心成长中不可或缺的一部分。孩子们最初对画画的体验，源于手部运动的偶然发现，他们在白白的纸张上留下痕迹，感受到创作的乐趣。由于婴幼儿时期的孩子尚未掌握文字表达，画画成为他们表达自我、探索世界的重要方式。与此同时，美育作为关注 “美” 的教育，在孩子成长中扮演着关键角色。美育并不仅仅局限于艺术领域，而是贯穿于各个学科之中，无论是美术、音乐、文学、哲学还是物理、数学等，都离不开美的元素。正如法国作家福楼拜所说：“艺术与科学在山麓分手，之后又在顶峰汇集。” 我们应当重视培养孩子的审美能力和创造力，让他们从小接受艺术的熏陶。家庭美术启蒙在孩子绘画能力发展中具有重要作用。与学校美术启蒙相比，家庭美术启蒙更加灵活，没有固定的教学时间和地点。无论是家庭中的绘画活动、外出写生、参观美术馆和博物馆，还是家中的艺术品，都能激发孩子的绘画兴趣，促进他们绘画能力的发展。因此，家长们应该积极参与孩子的美术启蒙教育，为孩子提供一个充满创意和想象力的成长环境。

艺术源于生活父母对艺术的感受和认知，会很大程度上影响孩子的审美能力博物馆是一个很好的培养艺术的地方

相比于大话空话，作者详细推荐了适合孩子年龄段的画笔，适合启蒙孩子画画阅读的绘本，家长应该做什么？不应该做什么？这是一本适合家长直接用的指导书！

了解了孩子艺术启蒙方面的年龄规律和启蒙路线，尤其在父母该做的不该做的，细致引导，更容易实操。不管孩子是否有艺术天赋画画天赋，这本书都值得父母了解，因为我们往往不是为了培养艺术天才而引导孩子画画，更多的是一种享受、一种兴趣、一种感官体验以及生活的可能性。

可读性非常高的一本书，给了很多实用的理论和方法，引导家长如何在家里给孩子做美术启蒙。在读此书的过程中，非常重要的是家长的心态要摆好，给孩子提供轻松自由的环境，提供好的，丰富的画材，陪孩子一起阅读绘本，和孩子一起去博物馆，美术馆。好的审美观的建立的前提是需要给足美的滋养，多看多欣赏，不然如何建立审美观呢？

经过这么多实践，真的没必要送孩子去画画课。市面上的画画课，真的就是为了赚钱。给她足够的空间和安静，给她足够的见识和安全感，画笔画纸随时随地。就够了。

孩子天生爱画画，这是他们成长中一个必经的阶段，是自然的发展规律，而非 “天赋” 使然。学习画画的目的，并不是要把孩子培养成一位画家。打通感官体验的通道，培养孩子健康的心理以及健全的人格，才是艺术培养的最高追求。即使存在 “天赋” 的说法，那也只有通过无数次的刻意训练才能去发挥出这种优势来。明白了这些，家长们在孩子学画画的时候就不必纠结于 “天赋” 了。

这本书，很实用。它告诉家长美育过程中应当做的和避免的误区。通过阅读，我觉得自己要做的地方还很多，尤其是把美术馆、博物馆变成孩子生活中的一部分。接下来，多抽时间、无功利、多做准备地带孩子去参观、去感受。

每个孩子天生就喜欢画画，此话不假。我家孩子糖果从出生到现在，画画一直是她最专注和喜欢的事情，后来发展到手工制作。前面也学习过得到的课程，这本书更是系统的介绍了画画的重要性。现在文盲没有了，美盲却很多。发现美、懂得美、分享美，是自然而伴随一生的事情。有孩子的家长推荐看看，尤其是最后作者推荐了不少绘本，我想可以留作收藏购买。美育是终身课题，不只是孩子，还有我们自己。

说实话，我从一开始对小孩子的绘画启蒙是不怎么在意的，学过一段时间的早教班纯纯的参与为主，而且鼓励他自己动手，但是那个时候太小了，他动手的参与度并不高，然后后面滑滑板跑路了之后就再也没怎么关注他的画画了。然后发现他的绘画水平其实是。跟不上他的年岁增长的最近突然间又充实了这本书决定让他多种尝试吧，他愿意画画的时候就给他创造条件让他去画。平时也让买了画笔本，让他想画的时候就画一画，那天居然很迷茫的问我该画什么，这就是没有养成画画习惯的孩子

美育” 就是有关 “美” 的教育，让孩子懂得美的本质和规律。“美” 无处不在，无论是美术、音乐、文学、哲学、物理、数学等任何一门学科，“美” 都是必备的元素。法国著名作家福楼拜在谈到艺术与科学的关系时，曾做过一个生动的比喻：“越往前走，艺术越要科学化，科学也越要艺术化。两者在山麓分手，之后又在顶峰汇集。”

一本满满都是爱的书，无条件的爱，等孩子慢慢长大，像麦田里的守望者一样

不错 很全面的

挺好的，这个时候看到这本书，刚刚好

超级实用，已入实体书，再认真阅读一遍

最大的感悟是激发孩子画画的兴趣，就是让孩子内在的喜欢画画，激发她们的内驱力。家里有两个喜欢画画的小朋友，也在她们画画的过程中我经常会有一些误区，比如爱指导，爱评论好与不好，看到画的不好内心里会着急为啥画了这么久还是画的不像等。其实这些都是错误的观念，画画不在于画的有多像，在于通过画画可以自如地表达内心的想法，在于作画过程中的乐趣。希望宝贝们都能通过画画勇敢地表达自我，学会观察，更好地了解世界万物，更有创造力。另外，也认识到不同年龄阶段的特点，要因材施教，给到适合的东西，不拔苗助长。多带宝贝们体验观察生活，多去去博物馆，选一些适合的画作书籍观看。

挺好的

推荐阅读第八章、第九章关于博物馆和绘本的两章内容，最后的画材推荐部分也适合画画零基础的父母。