從小我們就聽父母老師講故事給我們聽，長大後我們也講故事給我們的小朋友聽，因為聽故事很有趣也很有效。   工作與生活中的溝通如果也可以有計劃有意識的以故事的方式來表達，那效果將會令人驚奇。 本書用很多的故事方式來溝通，輔以大量的案例，生動又有趣，值得一讀。

心智成熟的另一个标志，就是发现很多事并不取决于你有多努力。之所以想到这点，源于昨天读的一本书《故事赋能》，因为我发现我就是认认真真把这本书读完，掌握了里面所有的技巧并准确的认知了他所要传达的理念，却对我现在的工作好物帮助，而这在我以前的认知世界里几乎是不可能的。先来说一下，我现在的工作是怎样的逻辑。我们老板是公司的销售，唯一的商务算是他的助手。当他签下一个单后，我们设计部才有用武之地。而在他签单的过程中我们除了提供给他展示规划设想的效果图外，毫无帮助。而他能否签单成功既不靠规划设想的展示，也不考口若悬河的表达，甚至酒桌上的各种文化都无法顺利推进项目合同的签订。整个项目过于庞杂时，涉及到品牌方，投资方，政府部门，设计整合公司多个团队之间的博弈，何时敲定合同，何时完成法务审核，何时打款，何时提交设计方案，何时引入供应商，何时项目落地，落地多少。。。。未知因素超多，任何一个个体都无法凭借个人的能力去影响、改变、推进如此复杂的项目。在我进入职场的前十五年，这样的无力感是从未体验过的。无论是什么销售能力，营销能力，团队管理能力还是别的什么能力，在这样一个体量的项目面前，根本毫无着力之处。你即使再努力精进提升个人能力，然而面对这样的想你时，根本毫无用处，你唯一能做的就是把心态放平稳，静静地等待它的自我成长，等待每一个尸位素餐者的良心发现，从而动一动，产生一些小变量，而推进和影响项目的走势。标题里我说这是一种新的成熟，是因为它又一次拓宽了我的认知，让我知道了这个世界上有很多事情，是你无论拥有怎样的能力都对其无能为力。那这又说明什么呢？用不到就不学习了吗？这才是我想表达的真正用意。《故事赋能》整本书读下来，我觉得非常好，甚至在没读完时我就已经把它分享到了读书群里。如果在我初为人师的时候，或者在我开始百校巡讲的时候，又或者是我还在一家中等水平以上的公司时，这个能力都是我梦寐以求的。那么谁有能预料在接下来的人生中我不会有应用到这项能力的时候呢？而能力可不是读完一本书就能掌握的，它得经过大量的练习和实践才会内化到我的血液当中啊。所以，虽然我以明确的认识到现阶段我的工作和生活都还用不到这项技能，却很值得自己去培养和锻炼这方面的能力。而对于大多数想要提升语言表达能力的朋友，这本书就更是不遑多让的必读之书了。

《故事赋能》记录了史密斯钻研职场故事的心得。在本书中，史密斯讲解了职场故事的基本结构，盘点了职场故事的讲述技巧，并分析了 “让故事发生在现实中” 这种更高阶的讲故事技巧的利弊。这本书是史密斯讲解职场故事技巧的所有作品中最畅销的一本，已经再版 11 次，被翻译成了 7 种语言。本书核心内容：1. 职场故事应该具备怎样的基本结构？基本结构背后的核心逻辑是什么？2. 讲述职场故事有哪些主要的技巧？如何做到？3. 如何让故事发生在现实中？这种更高阶的讲故事技巧有什么优势和风险？作者史密斯首先介绍了职场故事的基本结构：职场故事应当包含一个听众可以感知的挑战。这会让你的故事真实可信，也能让你的听众获得启发，或者认同你用故事传达的见解。有了基本结构，接下来，讲职场故事还有两个技术上的要点。第一，你需要尽可能地拿掉故事里的专业术语，让你的故事足够具体。具体的故事可以避免沟通中的误解，也能让你的听众更好地进入故事，体会主人公的处境。第二，讲职场故事最好还能加入一些令人惊奇的元素。惊奇元素可以捕捉听众的注意力，也能帮他们形成更牢固的记忆。最后，史密斯介绍了一种更强大的讲职场故事的方法，这就是让故事发生在现实里。史密斯认为，这种方法是有风险的。为了降低风险，你可以尝试用故事传达正面的信息，并且尽量缩短故事发生在现实里的时间。《故事赋能》这本书讲的是用故事来做好职场沟通。不过，读完这本书，我对故事的作用有一个新的认识：讲故事不仅能扫清沟通的障碍，还能让讲故事的人获得更大的影响力，这种影响力又能吸引来更多的故事。史密斯自己的经历就是个例子。通过钻研讲故事这门手艺，史密斯成为了出色的企业培训师。这样一来，更多的个人和企业都愿意和他分享自己的故事，希望借助他的书和培训课程，把自己的故事传播给更多的人。这样一来，史密斯就把自己打造成了职场故事的枢纽，获得了更大的影响力。这个正向的循环还会不断地转动下去。在我们身边，其实已经有不少企业按照这条思路做出了成绩，最典型的就是各种商业点评 App 和网站。消费者在这些平台上写下故事，这些故事又转化为平台的话语权。

#管中窥豹读书计划第 751 本（24）#《故事赋能》⛵️吉姆被任命为 “公司故事讲述者”。他依旧每月编写一份备忘录。但他会花费时间在整个公司范围内寻找最具影响力的想法，并围绕这个想法编写故事 —— 一个能在吸引读者的同时，推进组织变革的故事。在 2010 年 9 月退休之前，每个月都有 5000~10000 人津津有味地阅读着吉姆的备忘录，包括公司的每名高管。⛵️故事更容易被记住。据心理学家杰尔姆・布鲁纳证实，如果你将真相或数字放在故事里，那么它被记住的概率将会提高 20 倍。组织心理学家佩格・C. 纽豪瑟在与客户公司的合作中发现了类似的结果。她发现，与从枯燥文字或数字中学习相比，从故事中学习其记忆精准度与时长都要高出许多。⛵️故事使听众的大脑处于学习模式。如果听众的大脑处于批判或评价模式，他们则会更倾向于拒绝。据商业培训教练、畅销书作家玛格丽特・帕金所说，讲故事会 “在我们心中重新创造出好奇的情感状态，儿童都拥有这种好奇心，但随着年龄的增长，我们会慢慢失去这种情感。一旦回归孩童时代的好奇状态，我们对新信息的接受程度和兴趣度就会大幅提高”。⛵️故事可以在三方面帮助你设定未来愿景：1. 吸引听众的注意力。2. 传达你的愿景，让你的听众在愿景中看到自己：a. 使用 “未来的普通一天” 作为激励听众的跳板故事。你可以以自己类似的经历作为灵感，撰写自己的跳板故事，这样可以更加契合你的情况，并带来更好的效果。b. 你可以发挥自己的创造性，让你的听众们主动去了解、思考你的愿景。将你 的故事设计成报纸样式。3. 表明你的愿景是可以实现的。⛵️人们，甚至是孩子，并不真的畏惧改变。他们害怕的是，自己没有做好改变的准备。通过了解这个故事，你可以从两方面帮助组织进行变革。第一，对于变革负责人来说，这个故事可以提醒他们：通过充足的指导和培训，每个人都可以自信、成功地驾驭变革。第二，或许这一点不那么明显，但这个故事为那些正在经历变革的人提供了安慰和动力。⛵️如果你必须做一个你不赞同的汇报演讲，怎么办？要么全身心投入，要么让老板换人。以下是全身心投入的方法。a. 理解它。不停地提出问题，直至你完全理解这个话题。别当萨利。（“我什么时候才能拿到我的押金？”）b. 赞同它。表明你的反对意见，让管理层做出回应，直到你满意为止。如果你对内容有怀疑，你的听众们也会有怀疑。c. 关心它。找出它对你或你的听众有什么意义或影响。⛵️所有人都在一个房间里工作，否则人们不会很了解他人的情况。这时，就需要故事了。当然，首先是要有相应行为的发生（例如，像对待家人一样对待他人）；其次是通过故事传颂这些行为，进而创造并加强公司的相应文化。所以，像拉苏尔这样的故事很重要。这些故事通常会自行传播，但也并非总是如此。如果你想在组织中创建一种更强大的文化，那你就要找到那些符合这一文化的故事，并尽可能大范围地分享它。⛵️公司价值观是由员工的行为，以及描述这种行为的故事决定的，而不是那些隐藏在文件柜中的公司价值宣言。在你的员工（他们是价值观影响的最重要部分）心目中，如果你没有强有力的公司价值观故事，那么你就没有强有力的公司价值观。

读中学时上作文课，记叙文写的不错，常被老师当作范文在班上朗读。可议论文和说明文水平却很烂，这多多少少打击了我语文学习的积极性。进入社会，发现无论是职场还是家庭还是人际交往，会讲故事的人（包括口头表达和文字叙述）特别吃香，进步也快。现人生过半，发现自己的一生就是由不同的故事串起的。可惜，没有很好的发挥中学时叙事能力，把自己前半生故事讲好。好在，还有学习的机会，虽然离开职场，但可以用从本书中获取的能力，讲好人生下半场的故事。

的 10 个最令人信服的原因 1. 讲故事很简单。任何人都能做到。你不需要语言学学位，也不需要什么工商管理硕士学位。2. 讲故事会永远存在。与全面质量管理、业务流程重组、六西格玛或 5S 等其他管理领域不同，讲故事一直是领导力的一部分，并且永远都会是。3. 讲故事是有着人口学基础的。不管年龄、种族或性别为何，每个人都喜欢听故事。4. 故事具有极强的感染力。不需要讲述者投入额外的精力，它们就可以像野火一样自行蔓延。5. 故事更容易被记住。据心理学家杰尔姆・布鲁纳（Jerome Bruner）证实，如果你将真相或数字放在故事里，那么它被记住的概率将会提高 20 倍。组织心理学家佩格・C. 纽豪瑟（Peg C.Neuhauser）在与客户公司的合作中发现了类似的结果。她发现，与从枯燥文字或数字中学习相比，从故事中学习其记忆精准度与时长都要高出许多。6. 故事可以激发灵感。幻灯片做不到这一点。你听到过有人这么说吗：“哇！你绝对不会相信我刚才看到了怎样的 PPT！” 绝对不会。但你肯定经历过你的朋友兴高采烈地向你转述一个精彩故事。7. 故事对所有类型的学习者都极具吸引力。在任何一个群体中，大约有 40% 的人是视觉型学习者，他们擅长从视频、图表或插图中学习；有 40% 的人是听觉型学习者，他们通过讲座和讨论进行学习的效果最好；剩下的 20% 是动觉型学习者，他们通过亲手操作、经历或感觉进行学习的效果最好。讲故事适用于所有类型的学习者。视觉型学习者欣赏故事在自己大脑中唤出的画面，听觉型学习者专注于词句和故事讲述者的声音，动觉型学习者会记忆故事带来的情绪体验。8. 故事更适合工作场所中的学习。据沟通专家伊夫林・克拉克（Evelyn Clark）称：“工作场所 70% 的新技能、信息和能力都是通过非正式学习获得的。” 这些往往发生在团队工作安排、工作指导和同侪交流中。讲故事，则是非正式学习的基础。9. 故事使听众的大脑处于学习模式。如果听众的大脑处于批判或评价模式，他们则会更倾向于拒绝。据商业培训教练、畅销书作家玛格丽特・帕金所说，讲故事会 “在我们心中重新创造出好奇的情感状态，儿童都拥有这种好奇心，但随着年龄的增长，我们会慢慢失去这种情感。一旦回归孩童时代的好奇状态，我们对新信息的接受程度和兴趣度就会大幅提高”。此外，正如作家和组织故事专家大卫・哈钦斯（David Hutchens）所说，讲故事会改变听众的状态。他们会放下笔纸，找一个舒服的姿势，安静地倾听。10. 讲故事能体现出你对听众们的尊重。故事能传达你的信息，而不是傲慢地告诉听众该怎么想或怎么做。作家安妮特・西蒙斯（Annette Simmons）著有多本关于故事讲述的书，她说：“故事能给人们自由，让他们得出自己的结论。如果你离开足够长时间，让他们看到你所看到的东西，那么那些一开始拒绝你观点的人可能也会对你表示赞同。” 至于要做什么，公司故事讲述者大卫・阿姆斯特朗建议说：“曾经有一段时间，你可以命令他人去做事情，但那已经是很久以前的事情了。如果你重视品行操守，那么就讲故事，这种方法可以很好地传达你的想法，让他们知道自己要干什么。而不是生硬地说：‘照这样做。’”

故事告诉他们，他们的恐惧实际上来自他们的准备不足，而不是变革本身。他们为变革所做的准备越充分，他们的恐惧就越少。一旦了解到这一点，他们就会更加积极地参加培训项目，提出探索性问题，做好相应的准备工作。所有人都知道，接受培训可以帮助自己获得更多成功。但是有些人对自己已经获得的成就十分满意，他们很难被培训所激励。但是，一旦认识到培训和准备工作可以帮助自己远离数周的妄想、猜测和恐惧，即使是最无动于衷的员工也会积极地参与到准备工作中。

阅读完这本书，我理解它表达的主要观点是在错综复杂的环境下，团队要确立共同的目标，营造互信 + 共享的氛围，要学会给员工赋能，从而打造能应对不确定性的灵活的团队。单纯的说教几乎没有效果，但是通过故事赋能，达到的效果就非常可观。值得反复阅读并迁移学习。

书里面提到很多有关于怎么用故事来引人入胜，让人更深刻的感受出你想要说的话，你想要表达的事。这让我想到丹尼尔・平克在 “全新思维” 里提及的故事力。天下事物的道理根源是相通的，甚至可以说是理本来就在哪，只是用什么角度去看，如何揭露，怎么理解内化怎么运用。每个管理者在个性 / 风格 / 能力上都有各自不同的做法，而往往有些藏在细节里的差距可能就成就了团队是否能齐心合力的理解事物的全貌，甚至在关键时刻做出对的举措。而本书的故事赋能给出了答案。书中的故事创作技巧，很好的用例子加生动的细节呈现了怎么一步一步把刻板的教条有趣有效的展开推动. “故事结构”“故事风格和讲述技巧”“惊奇元素”“隐喻和类比”“让听众参与到故事中”. 把有死板平铺直述变成活泼故事当做是练习题，试着将身边的事物用 “故事” 包装，这样做下去，会发现身边的一切都从根子里发生了变化。这是最大的收获也是能看见明显的进步.

好的沟通也要会讲故事

1. 讲故事很简单。任何人都能做到。你不需要语言学学位，也不需要什么工商管理硕士学位。2. 讲故事会永远存在。与全面质量管理、业务流程重组、六西格玛或 5S 等其他管理领域不同，讲故事一直是领导力的一部分，并且永远都会是。3. 讲故事是有着人口学基础的。不管年龄、种族或性别为何，每个人都喜欢听故事。4. 故事具有极强的感染力。不需要讲述者投入额外的精力，它们就可以像野火一样自行蔓延。5. 故事更容易被记住。与从枯燥文字或数字中学习相比，从故事中学习其记忆精准度与时长都要高出许多。6. 故事可以激发灵感。幻灯片做不到这一点。7. 故事对所有类型的学习者都极具吸引力。讲故事适用于所有类型的学习者。视觉型学习者欣赏故事在自己大脑中唤出的画面，听觉型学习者专注于词句和故事讲述者的声音，动觉型学习者会记忆故事带来的情绪体验。8. 故事更适合工作场所中的学习。“工作场所 70% 的新技能、信息和能力都是通过非正式学习获得的。” 讲故事，则是非正式学习的基础。9. 故事使听众的大脑处于学习模式。讲故事会改变听众的状态。他们会放下笔纸，找一个舒服的姿势，安静地倾听。10. 讲故事能体现出你对听众们的尊重。

这是我听过的很有意思的一本书。书中对于解答怎么运用故事来表达事情，从很多的实际案例，结合个人经验，比较清晰且有计划的行动方案。这也让我改变了以往自己的表达模式，通过故事来表达自己的想达到的目标，会更容易让人接受，甚至会有惊喜的效果。

作为一个管理者，你必须要学会如何用故事去赋能！因为人们都不喜欢说教！用故事去说明一个道理，或者解决一个问题，会比说教来得更高！效果也更加的显著！因为，我们从小都是听着故事成长的，无论是《一千零一夜》还是中国的《民间故事》这些都是我们习惯的成长模式！      讲好一个故事并不是那么容易，如何讲好一个故事呢？下面是本人读完本书后的一些收获！第一，故事的目的和背景      讲故事一定是有目的的，是想通过故事，为你的听众带来什么？明白什么道理？或者你想通过这个故事达到什么目的！所以，故事的背景设计，就非常关键了，故事可以来源于生活，故事的真实性非常重要，同时，故事必须围绕你要达到的目的开展！适当的在真实的故事中加入你期望达到目的的对话和情节又非常有必要，这样你的故事，才能达到你讲故事的目的！第二，故事的逻辑结构必须清晰      逻辑结构清晰的故事，更加容易让人理解，更加容易让人觉得这个故事是真实的，不是胡编乱造的。第三，故事必须有英雄和冲突      一个好的故事，必须要有英雄，就是你想让听众像英雄一样。故事冲突就是故事英雄如何克服一个一个困难，最终成功的！这样的故事才会精彩，才会更加触动心灵，达到你要达到的目的！第四，故事必须有惊奇      故事要想引人入胜，必须开头设计惊奇，故事的叙述形式，可以利用各种形式，惊奇的故事，人们更容易听下去。第五，故事中的隐喻设计      很多时候，隐喻比直白更容易触动听众的心灵！隐喻的设计一定要巧妙和有联想性，与听众熟悉的东西联系起来，这样的隐喻更容易让人联想出，你要表达的故事目的！      如果你想成为一个优秀的管理者，如果你想作为这个优秀的父母，不要在说教了，从现在开始，认真读这本书，并为自己要达到的目的，开始设计故事吧！这样你一定可以事半功倍的，你要实现的目的，也会更加容易实现！

通过故事让你的主张和建议更好地传递给你的听众，让他们更加容易地接受和理解。这本书不只是告诉你如何讲好一个故事，书中还带出来很多很棒的管理理念和管理方法。书中也有很多小故事可以启发管理者，值得花时间慢慢细读。

一本讓人愛不釋手  反復閱讀的書

看完一周没写评论，确实是因为不知如何写       首先很散，故事很散，其次重复，有些故事反复出现在不同章节。最后章节和故事间我有明显的脱节感。在职业指南和写作指南间反复横跳，无所适从。      说个所得，喜欢里面的故事结构的部分，对于职场汇报确实有用。毕竟不一定每天给老板写 ppt 汇报，周报写成故事也未必所有老板能接受，但是用其中写故事的结构去写方案，确实是个非常有效的方式，亲测有效

讲故事很管用！但为什么呢？为什么讲故事这么有效？以下是作者发现的 10 个最令人信服的原因：1. 讲故事很简单。任何人都能做到。你不需要语言学学位，也不需要什么工商管理硕士学位。2. 讲故事会永远存在。与全面质量管理、业务流程重组、六西格玛或 5S 等其他管理领域不同，讲故事一直是领导力的一部分，并且永远都会是。3. 讲故事是有着人口学基础的。不管年龄、种族或性别为何，每个人都喜欢听故事。4. 故事具有极强的感染力。不需要讲述者投入额外的精力，它们就可以像野火一样自行蔓延。5. 故事更容易被记住。据心理学家杰尔姆・布鲁纳证实，如果你将真相或数字放在故事里，那么它被记住的概率将会提高 20 倍。组织心理学家佩格・C. 纽豪瑟在与客户公司的合作中发现了类似的结果。她发现，与从枯燥文字或数字中学习相比，从故事中学习其记忆精准度与时长都要高出许多。6. 故事可以激发灵感。幻灯片做不到这一点。你听到过有人这么说吗：“哇！你绝对不会相信我刚才看到了怎样的 PPT！” 绝对不会。但你肯定经历过你的朋友兴高采烈地向你转述一个精彩故事。7. 故事对所有类型的学习者都极具吸引力。在任何一个群体中，大约有 40% 的人是视觉型学习者，他们擅长从视频、图表或插图中学习；有 40% 的人是听觉型学习者，他们通过讲座和讨论进行学习的效果最好；剩下的 20% 是动觉型学习者，他们通过亲手操作、经历或感觉进行学习的效果最好。讲故事适用于所有类型的学习者。视觉型学习者欣赏故事在自己大脑中唤出的画面，听觉型学习者专注于词句和故事讲述者的声音，动觉型学习者会记忆故事带来的情绪体验。8. 故事更适合工作场所中的学习。据沟通专家伊夫林・克拉克称：“工作场所 70% 的新技能、信息和能力都是通过非正式学习获得的。” 这些往往发生在团队工作安排、工作指导和同侪交流中。讲故事，则是非正式学习的基础。9. 故事使听众的大脑处于学习模式。如果听众的大脑处于批判或评价模式，他们则会更倾向于拒绝。据商业培训教练、畅销书作家玛格丽特・帕金所说，讲故事会 “在我们心中重新创造出好奇的情感状态，儿童都拥有这种好奇心，但随着年龄的增长，我们会慢慢失去这种情感。一旦回归孩童时代的好奇状态，我们对新信息的接受程度和兴趣度就会大幅提高”。此外，正如作家和组织故事专家大卫・哈钦斯所说，讲故事会改变听众的状态。他们会放下笔纸，找一个舒服的姿势，安静地倾听。10. 讲故事能体现出你对听众们的尊重。故事能传达你的信息，而不是傲慢地告诉听众该怎么想或怎么做。作家安妮特・西蒙斯著有多本关于故事讲述的书，她说：“故事能给人们自由，让他们得出自己的结论。如果你离开足够长时间，让他们看到你所看到的东西，那么那些一开始拒绝你观点的人可能也会对你表示赞同。” 至于要做什么，公司故事讲述者大卫・阿姆斯特朗建议说：“曾经有一段时间，你可以命令他人去做事情，但那已经是很久以前的事情了。如果你重视品行操守，那么就讲故事，这种方法可以很好地传达你的想法，让他们知道自己要干什么。而不是生硬地说：‘照这样做。’”