摔跤时长脑子，害怕处长本事，慢一点，是为了换个版本活。对错误的态度：把我失败了改成我正在长脑子，成长型思维。对恐惧的态度：把我不行改成我还没跨过去，突破舒适区。对聪明的理解：把反应快改成想得深，思维质量的升级。对学习的本质：把学知识改成变个人，身份的迭代。1.⁠每当我们犯错和吃苦之时，就是大脑生长的最佳时机。犯错不是失败的信号，而是神经通路被激活、连接正在形成的标志。摔跟头的时候，脑子才长得最快。犯错不是人不行，而是正在变聪明。学骑车总摔跤，摔几次后突然就会平衡了，不是人笨，是大脑在摔的时候，正拼命连平衡线路。就像健身，肌肉不是在躺平的时候长，是在被拉伤、酸痛的时候长。疼，说明在长本事。2. 所渴望的一切，都位于恐惧的彼岸。超越自我设限，才能解锁潜能。真正想要的，都在自己害怕的那条线后面。敢跨过去，本事才能冒出来。想上台演讲，一想到就手心冒汗。真硬着头皮上完一次，发现原来我也能讲，以后机会就一个接一个。像玩游戏，玩家一直躲在新手村，永远不知道自己能打大 BOSS。门就在那儿，不敢推，装备就永远掉不出来。3. 思维速度不是思维能力的衡量标准。真正重要的是思维的深度、灵活性和创造性。脑子快不代表脑子好。想得深、转得活、点子新，才真叫厉害。考试抢着交卷的，不一定分最高；那种慢慢想、能把一道题讲出三种解法的人，才是真懂了。像用斧头和电锯。电锯快，但斧头能雕花。快是噱头，精才是功夫。4. 学习不只是获取知识，学习是对人的塑造，是身份生成的过程。学到新观念后，我们看待世界的方式、理解人生的方式都会随之改变。学习不光是往脑子里装东西，更是把自己一点点重造一遍。懂了新道理，看世界、看自己的眼光，全都会变。以前觉得钱就是安全感，学了心理学后，开始重视情绪和关系，整个人变得松弛了，不再只盯着工资条。像给手机系统升级，不只是多装几个 App，而是整个界面、操作逻辑、运行速度都换了。人还是自己，但版本不一样了。总之，成长不是证明自己很聪明，而是敢于在犯错中重塑大脑，在恐惧中突破边界，用深度思考把自己升级成一个全新的人。真正的成长，是把自己当成正在施工的工程，不怕出丑、不怕慢、不怕变，只要一直在动，就在升级。

最喜欢结束语中的这句话：“人生最重要的，莫过于知道自己可以‘伸手摘星’。” 从六把不同的钥匙开始，让我们学会真诚地对待遇到的问题，改变人们对数学认知的偏见，很多时候我们都可以学会新的知识与技能，主要是我们是否可以用发展型思维来对待，把失败当成 “暂时” 的，我们才会获得更大的成就，随着突围的不断升级，最后就可以成为自己想像不到的自己，读后最大的冲动就是尝试每天做一点自己从来没有做过的事情，尝试让自己用迂回的策略对付困难，也是让自己拥有多维度思考问题的开始。

看着看着又跳跃到，华楠老师的《怎样打造创意生产流水线》。在我们做一件事情感觉非常困难的时候，其实不是真正的困难，是没有找到合适的方法，流水线

学习是天性，但并不是完全听之任之，自由发挥，而是可以借助不同的方法，去发挥天性。

主題是學習數學，的其中深刻的洞見在於成長型心態對於學習與決策的幫助，相反來說，固定型心態也會對學習與決策有害。本書分享的鍛鍊成長型心態的策略 1. 成長型思維與神經可塑性 2. 正面積極尋找錯誤，挑戰自己認知中的錯誤，並歡迎不同的問題表述方法。3. 善用暫時、幸好、過程中... 等，語言的力量，改變不當的心態 4. 多維度的思考同一個問題，眼到、手到、腳到、耳道 全腦運動 + 身體記憶 5. 專注在靈活度上，而不是速度。追求速度會產生壓力，過度專注會產生盲目 6. 與人交往，交流想法希望可以有更具體的工具可操作。

1. 相信吃苦和犯错的力量 2. 多维度解决问题 3. 相信大脑会因学习而成长 4. 学会合作 5. 拥有成长型思维

1. 大脑神经的可塑性，大脑拥有无限潜能。2. 保持积极心态。观念积极很重要。3. 多视角思考问题。4. 做到思考的灵活性。

在我们学习某种知识或技能时，身体在物质层面的改变表现为神经通路的重塑，包括神经通路的生成、连接和增强。由挑战而带来的犯错以及纠错的过程，促进了神经通路的连通和增强。多维度学习就是通过调动不同的感官，激活不同的脑区，实现知识的分布式存储和输出。