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    王咏著.《五维学习力》

    现代管理学之父彼得・德鲁克认为,“对于处于变化与转型中的社会而言,生产资料不再是资本、自然资源或劳动力,而是知识”。按照德鲁克的这一观点,在现代社会中,受过良好教育的人将成为社会的主流,其财富累积、经济增长、个人发展均以知识为基础,知识资本将成为社会最重要的资源。我们的社会也正在验证着德鲁克的这些预言 —— 对于组织而言,如今发展势头比较好、在几次市场更迭中依旧蓬勃发展的企业,无一不是重视员工学习,并且拥有极强学习力的企业。于个人而言亦是如此。知识变现已成为这个时代的标签,越来越多的人依靠自主学习走向成功。【格式引文】王咏著.《五维学习力》中信出版集团.2020:156. 得到电子书:https://d.dedao.cn/Dpaf6amDXuQmkPbX

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      真正的学习,是用出来的。它要求不再自欺,看清弱点;不求轻松,主动加深理解;不囤积知识,而是用每个新学到的东西,去解决一个真实问题。最终目标,是从知道很多道理的人,变成能做成事的人。1. 真正的巧学,是在前人智慧的肩膀上结合自身实践,而非在自我的泥沼中独自挣扎。别自己硬扛,要会抄作业。学习最快的方法是直接学别人验证过的好方法,再自己练会,这比啥都自己摸索强多了。想学做一道菜,比如红烧肉。一种方法是自己买来肉和各种调料,凭感觉摸索,很可能做坏好几锅才成功。另一种方法是,先去美食 App 上找一个高赞菜谱,看一遍教学视频,然后严格按照步骤操作。后一种就是巧学,是站在了无数厨友的经验上起步,成功率高,进步也快。2. 元认知,对思考过程的思考,是比寻找学习风格更重要的底层能力。要学得明白,先看清自己。比寻找适合自己的方法更重要的,是搞清楚自己卡在哪、为啥学不会,这就是元认知。就像一台电脑运行很慢。元认知能力不是直接换新电脑(换种学习风格),而是打开任务管理器,看清到底是哪个程序(哪个学习习惯或思维漏洞)占用了过多 CPU 和内存,然后精准地优化或关闭它。学开车,总是倒库不入。如果只是抱怨我没天赋,然后一遍遍胡乱地开,可能毫无进步。但如果在教练或行车记录仪的帮助下,看清自己是方向盘打晚了一秒还是不会看后视镜的参照点,就能针对这个具体卡点去纠正,问题就迎刃而解了。3. 遵循必要难度原理:记忆时越费力,知识储存得越牢固;提取时越轻松,未来遗忘得越快。学得越轻松,忘得越快。记东西时费点劲、多用用,反而记得牢。看一遍就记住的东西,往往也去得快。背英语单词,如果只是对着单词表反复念,当时可能记得快,但几天后就会忘。但如果在阅读文章时碰到这个生词,查字典、看例句,再尝试用它造个句子,甚至第二天合上书努力回忆它,这个过程虽然更费力,但这个词大概率就长期记住了。4. 学习的内化,关键在于推动知识与问题相互靠拢,直至能在场景中自动触发。学了就得用,不然等于没学。成年人的学习,目标就是解决问题。要把学到的东西,立刻、反复地用在实际事情上,它才能真正变成本事。知识就像工具,把一件新工具(学到一个知识)买回家,只是放在工具箱里欣赏(停留在知道层面),它永远不会干活。只有当遇到一个需要拧的螺丝(实际问题),主动从工具箱里找出这把螺丝刀(调用知识),并且用它把螺丝拧上(解决问题),这件工具才真正属于自己,下次也会第一时间想起它。总之,真正的学习,不是知识的囤积,而是一场有策略的自我变革。它始于清醒的自我洞察(看清自己的误区与卡点),成于科学的深度加工(通过必要难度内化知识),终于持续的应用创造(在解决问题中让知识长成自己的能力)。高效能成年学习者的核心,是从知道走向做到,并通过做到重新定义知道。

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        也是一本可以快速阅读的书。作者将学习分为五项能力,涵盖了学习前的准备和自我了解,再到找学习内容,直至最终吸收和运用的整个过程。其实书中的提到的各种知识点会比较多,而且很多知识点都是可以找到专门做讲解的书。乍看之下会觉得是把很多知识点凑在了一起,但实际上,作者把这些知识点都嵌套在了自己的体系框架里,就变成了很好的论证或补充。这本身也是学习力的一种体现。

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          与时间为友人,终身学习

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            今日阅读【五维学习力】

            人与人之间的差距,正是在于他们对这个世界的理解。能不能学会某些知识,是依靠你能否理解它的意义来决定的。知道为什么而学,目标带来驱动力,掌握高效学习方法,把所学知识在生活中运用实践,并持之以恒坚持学习,养成良好习惯。

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              从现在开始,目标分解,逐步改变,长期坚持,学有所得!

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                我认为的学习五力是什么?

                1 提问力:如何找到破局点?很多人不会学或是不愿学,就是不知道从哪里下手。如果找到问题点,就可以找到学习自的并发现学习的路径了。2 信息收集力从哪里找到解决问题的人,以及解决问题的方法?怎么从书中找,怎么向人提问,如果这个人不认识又该怎么办,怎么从别人做过的事中找,怎么从网上找?3 学习力怎样制定学习计划,并自已给自己做考核?4 作品力学到了,如何将解题的内容就成方法,课程,讲结别人听,让别人也受益?5 坚持力如何能持续学习,打下一个又一个山头,不断进步,成为超厉害的人!哈哈哈。

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                  学习的一把利器

                  太多的同感戳中你的要害,将学习这件事从头至尾分析了一遍,有分析、有经验、有见地,值得借鉴,反复阅读收益更多,能实践、必须实践就是一把利器,可以披荆斩棘,至少多了一种应对方法

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                    可以速刷的“个人成长”方法论

                    由于我的认知已经有一定广度(在得到学习 3000 小时)了,所以这本书我看来平平无奇,快速阅读 1 小时便刷完,权当复习以前知道的东西了。

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                      “因概尾扫切” 五步阅读法,快速读透一本书:因:先确认展开一次阅读的原因和目的。概:试着用五分钟概括全书内容。尾:从结尾、结论部分开始读。扫:“扫读” 正文,标注重点。切:切入重点,深度阅读。这部分的目的是要探讨概念背后的冰山,知其然更要知其所以然。要以目标为导向,不断精进自己。

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                        读后感

                        干货满满!!!

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                          相信我,一旦你长久地坚持做一件事,这件事就一定会给你带来意想不到的力量。我在写作此书时,也曾在艰难枯燥的创作过程中想到过放弃,于是我在书桌上长期摆放着一张纸,上面写着村上春树说过的一段话:“为了写小说,非得奴役肉体、耗费时间和劳力不可。打算写一部新作品,就必得重新一一凿出深深的孔穴来。然而,长年累月地坚持这种生活,久而久之,就技术或体力而言,我都能相当高效地找寻到新的水源,在坚固的磐石上凿穴钻孔。感觉一个水源变得匮乏时,也能果决而迅疾地移到下一个去。” 最终,我完成了这本书的创作。

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