【格式引文】朱永新著。青岛出版社.2021:7. 得到电子书：https://d.dedao.cn/F5wwdeH2srhqS5tI 生命教育首先要关注自然的生命，因为这是生命的长度，人的肉身是生命的物质基础。我们认为，安全与健康构成了生命的自然属性，是生命发展的基石。无论是缺乏安全，还是缺乏健康，都不可能有生命持续的发展。因此，我们主张，学校教育应该把关于安全的知识与技能教给我们的孩子，让他们了解居家安全、校园安全、社会安全、游戏安全、运动安全、交通安全、野外安全等常识，防止和有效应对校园暴力、疾病传染及其他意外。让孩子们知道，保全生命永远是第一位的选择。这也是世界各地生命教育的普遍做法。因为一个最简单的逻辑是：只有在生命得到保全的情况下，生命的其他意义才有实现的可能。

这是一部可以随时翻看、反省的教育教学综合指导工具书。从几位教育家的观点来看，他们共同的特点就是对生命本身的敬畏和珍惜。

正如本书而言，教育孩子从看见孩子开始，用心的去感受，用心去体会。

非常喜欢这本书，里面的内容对现代教育人来说都是非常实用和与众不同的建议。教育真正注重的不是方法，而是要先看见孩子，看见孩子的内心和他们的可塑性。不是照着成年人的想法来塑造，而是遵循孩子的发展循序善诱的来塑造。不管是育儿的爸爸妈妈，还是从事教育相关工作的教育者，非常有必要看看这本书。

书中分别列举了四位著名的教育家，对教育的不同认识，来阐述对孩子的教育，应该是现在教育的典范，也是一些底层的逻辑，需要不断去实践和把握，才能让暂新的教育理念深入人心。

教育，用美好培育美好。