这本是一本上手就很难停下来的书，书讲述的是一批在作者眼中算是很优秀的孩子们分享自己之所以能够实现人生目标的原因的文章集。作为两个孩子的父亲，我看完后深有感触。这些感触一是来自于自己为人父的经验，也来自于自己这今年成长的感悟。我从这本书里得到了三个方面的收获。第一，多样性。书中的少年都很优秀，但优秀的地方都各不相同。这告诉我们，子女的优秀是各种各样的，是没有标准答案的。作为父母，不能老是拿着 “别人家的孩子” 来作为子女成长的队标物。自己的小孩只有一个对标物，那就是小孩自己。第二，优秀。虽然优秀的表现各种各样，但是究其原因，无外乎这些小孩都做到这四点，阅读，爱好，自立和自驱。阅读是书中各个故事主人公都提到的第一要素。爱好，可以是音乐，也可以是运动，爱好是社交的重要工具，是小孩接触社会最便捷的桥梁。自立是书中小孩的普遍特点，自己分析，自己拿主意，自己行动。自驱，既是本书书名核心词，也是主人公反复强调的成长的核心动力。第三，家长。书中的大部分家长都有三个共同特点。一直鼓励多于批评，开放多于管束，欣赏多于焦虑。这三个特点让父母们为子女的快乐成长创造了良好环境。一个儿童的成才离不开儿童、家庭、学校与社会共同作用的结果，在其中最重要的还是儿童自身与家庭的影响最为关键。推荐父母们都看看这本书，相信大家会和我一样有大收获。

别把读书想得太功利，别把人生活成标准答案，别光听道理不动弹，更别等别人拿鞭子抽才往前走。自己心里那团火着了，路自然就通了。1. 受教育不是为了谋生，而是生命成长的一部分，没有终点。跳出功利视角，回归成长本身。上学读书不只是为了混口饭吃，更是让自己不断变好，活到老学到老，成长本身就是意义。小区门口卖煎饼的高大松大叔，每天收摊后看历史书、学英语，不是为了转行，就是觉得懂点东西心里踏实，跟人聊天也有意思。他读书，纯粹是因为好奇和喜欢。教育就像吃饭。不会问这口饭能让我多干多少活，吃饭本身就是活着的一部分。学习也一样，不是为了有用，它是让这辈子活得更有滋味的东西。2. 成功并不是一个公式，更多的是由身边的环境、自我的向往和所做的决定共同构成的一则故事。拒绝标准化答案，每个人都在书写自己的故事。成功没有标准模板，它更像一步步走出来的故事，跟在哪儿、想要啥、做了啥选择都有关。别硬往别人框里钻，自己的路自己说了算。两个从小一起长大的朋友，高大松喜欢安稳，回老家考了公务员，日子舒舒服服；高老松爱折腾，跑去大城市创业，天天忙得脚不沾地。谁更成功？其实都挺好，因为他们的性格、想要的生活、做的选择完全不同。人生就像做菜。成功不是照着菜谱一步步来就能复制的，它更像打开冰箱，看看有啥食材（环境），想吃什么口味（向往），然后随手一炒（决定），每道菜都是独一份的。3. 真正的醍醐灌顶，只能是一段经历；而那句话，只是火药仓库内划燃的一根火柴。知识需要体验来点燃，道理代替不了实践。真正让人大彻大悟的，一定是自己亲身经历过的事；别人说的再对，也只是个引子。道理听再多没用，得自己摔打过才算数。老妈天天跟高老松说别熬夜，高老松左耳进右耳出。直到有天他连续熬了一周，直接进医院挂水，那一刻高老松才真正懂了什么叫身体是自己的。之前那些话，都不如这一下疼来得管用。道理就像火柴，经历才是火药库。火柴嚓一下能点亮，但真正炸开认知的，是自己那堆经历。没有火药，火柴再亮也只是根小火柴。4. 愿我们在学习的道路上永远做一个自驱前行的攀登者。内驱、向上、永不止步。希望咱们在学习这条路上，永远是自己逼着自己往前走，自己愿意往上爬，永远别停下来。健身房里两种人：高大松这种靠私教盯着才动，教练一走就摸鱼；高老松种自己定计划、自己打卡、自己琢磨动作，练得满头大汗还乐呵呵的。高大松这种就是自驱的人，没人逼，自己就想往上走。学习就像爬山。被别人拽着走的人，走几步就喊累；自己心里想登顶的人，腿酸了也停不下来，因为山顶的风景是他自己想看的。总之，⁠学习不是为了应付生活的工具，而是滋养生命的本能。真正的成长，是拒绝被定义、拒绝被推着走，用亲身经历去点燃自己，然后靠内心的那股劲儿，一直往上走。

需再看

非常值得一读的书，很喜欢这本书轻松的讲故事方式，黄博士的注解提供了理论的视角和拓展阅读。让我们从每个不同家庭背景的学生成长故事中看到了不同的教育形态中的共性。培养自驱型的孩子需要爱和支持，需要自主的探索，也需要在经历中不断总结和反思。父母在孩子的成长中是第一道光。