随着国家轮番出台的监管政策落地，坊间流传 5 个月的 “双减” 政策终于落地，引发了社会的热议。“双减” 政策出台后，究竟会给在线教培机构带来哪些重大影响？面对来势汹汹的 “双减” 政策，在线教培机构又将如何应对？到底哪条转型之路相对更靠谱？

#教育双减，减的是不认真对待学习的父母和孩子，家庭教育的重要性更加凸显出来，父母的眼光和格局要看的远一些，才能引领孩子走的更远。我在线上教育平台向日葵妈妈给俩娃买了很多课程，英语启蒙，数学思维，好奇星积木搭建，常青藤爸爸的快有 20 个课程，在这 2 年内，没要求孩子学习多少知识，只希望保持对学习的兴趣，了解更多知识，勇于尝试和探索未知的世界，种下很多梦想的种子。学习常爸名人名言，小古文，古诗词，最近学习天天练里的唐诗，超喜欢李白，杜甫，白居易，柳宗元等，西游记刷了 2 遍，还喜欢听少年得到和喜马拉雅里钱儿爸的西游记，百听不厌，超级喜欢。英语小小优趣，伴鱼，七彩熊🐻， ABC reading.bobo 英语，时光企鹅🐧，宝宝玩英语等，还有线下的英语课程，俩娃对英语的兴趣剧增，线上课程让俩娃有了更多尝试，也打开眼界，了解很多不一样的产品，体验了更多不一样的乐趣。还有乐高搭建，线下的课程一节 100 多，买了 2 年线上课程才 1000 多元，特别喜欢搭建，探索太空，宇宙，还有飞行器，鸣宝说我长大要当火箭🚀科学家，探索宇宙，想去月球。线上教育打开了我们看世界的方式，多了更多渠道，我赞同线上和线下相结合，孩子的学习体验会更好。读完这本书，也少了一些焦虑，线下课程每周继续 2 节体能课，一节音乐课，一节街舞课，还有中英文绘本故事，丰富孩子的学习，体验更多学习的乐趣。按照孩子的发展，给孩子提供合适的教育资源。选择好教育资源，育儿少焦虑。传播科学养育，孩子向阳成长！教育双减看完这本书后，明白了背后国家出台这项政策的初衷，也明白教育资源的不均衡，教育的内卷。

财经报道的这本特刊，收集整理了许多 “双减” 政策背后的 “故事”，现在回头再来看这件事，感慨还是有的。有的得到验证，有的预言失效。但是这个政策总体来说，还是向好的。从这次政策的震动，也可以筛选出有良心、有担当的企业。另外的收获，就是从书中知道了不同培训机构的主攻课程，得以日后更好的选择。

本书大篇幅的介绍了中国在线教育近十年的兴衰，尤其着重的介绍了 2021 年整个产业对政策揣测下的各种心路历程。大篇幅的介绍整个历史，使得这本书的重心关于在线教育如何转型，并没有写出更多的有用的建议。文书详细分析了所有在线教育转型的方向，但是由于原本教育市场已经高度细化的分类，给原来的在线教育转型留下的机会并不是很多。深入分析的内容也给的不是很多。

我们国家的公立教育，是存在短板的 —— 编制有限。而民办学校很少有得到社会认可的，因此在一定程度上，教育资源尤其是好的教育资源受到了追捧。民办学校是窄路子，那干脆就办培训班，作为公立教育的一个配套来发展。成了民办教育的宽路子。互联网 + 工业是经济发展的加速器，互联网 + 教育应该也能走得通。经历了疫情后一波 “官方” 宣传，在线教育迅速蹿红，这很难不让资本市场想入非非。误以为这是政策导向，会成为未来教育的趋势。“双减政策”，来的正是时候。教育如果和资本结合，必然要攫取是广大中国家长身上那点可怜收入或者积蓄，脸不红心不跳。不仅是人民的生活成本，社会成本也会急剧增加。全世界没有哪个国家有中国这样重视教育，重视读书。在这片大地上，教育，不能成为未来资本利润的增长点。

教育问题是当下最受关注的事情，关乎着每位家长，每个学子的切身利益。在线教育是赋能，还是教育竞赛的‘内卷’？在国家宏观调控的背景下，似乎答案呼之欲出。疫情期间，在线教育行业开启新一轮高歌猛进，资本亦蜂拥而至。不过，随着国家轮番出台的监管政策落地，“蒙眼狂奔” 的在线教育按下了 “暂停键”。坊间流传 5 个月的 “双减” 政策终于落地，引发了社会的热议。双减” 政策出台后，究竟会给在线教培机构带来哪些重大影响？面对来势汹汹的 “双减” 政策，在线教培机构又将如何应对？到底哪条转型之路相对更靠谱？

新书不错，了解新政策

角度丰富且内容实在，但有重复，同一章节里经常给人一种 “这个上面有”，“讲过了就不要再讲了” 的心理，这或许就是这种期刊的特点，可以接受

很感谢财经报道深入了解了那么多 “双减” 政策背后的 “故事”，不管是不是 “鸡娃” 家长都能从书中受益匪浅，能让我这个上车的新手妈妈在政策的大环境下稳住阵脚。1. 从书中整理出了不同培训机构的主攻课程，得以日后更好的选择。2. 明确培训机构的资本背景，不会盲目选择培训机构避免入坑。3. 明确教育未来的发展方向，给目前读幼儿园的女儿合理规划培训课程。4. 紧跟政策的变革，明确家长的职责，明确对孩子的引导，让孩子学玩并进。

隐晦模糊地指出了一些解决方案死马当活马医吧

就是一些评论合集，还有一些是 “双减” 政策公布之前的评论，看到中间就没有看下去的欲望了，大家看一下前面几篇就行了。

普及了双减背景

看这本书的时候，心情非常矛盾。教育事业已经沦为资本逐利的战场。从幼儿园开始，竞争就开始了恶性循环。好的幼儿园一年三五万很平常。到了上学的时候就更不用说了。想上名校，对于工薪阶层，真是一个拼命的过程，全家都得节衣缩食。现在国家开始施行三孩政策了，我就想知道，现在全国有多少家庭能供的起三个孩子上好的幼儿园、好的学校啊？全国有多少人年薪能达到二十万以上？年薪百万的我估计百分之零点一都够呛。当然，富豪肯定能上得起。但是我们的教育难道仅仅是为富豪们办的吗？太悲哀了。好在教育改革实验已经开始了，国家也下了非常大的决心，这也关系到国家的三孩政策能否成功的问题。非常事走非常路，我们都希望他成功，也必须要成功。一旦失败，中国的教育就真的没有希望了。我们都在密切的关注着这场关系到千家万户，关系着国家前途命运的教育改革。

这本书主要介绍了 双减政策下，社会上主流培训行业的现状，主打内容，以及根据政策对自己业务的调整。

双减是对的，不现在中国教育最大的问题是公立学校的教育质量非常低，特别是农村，而且教育强度也非常低，这才是课外补习班兴起的原因，只是打击课外教育是没有用的。而且不同的学生，他们能接受的学习强度也是不一样，非常建议分班式学习，一种高强度班，一种是正常强度的班，让学生自己选择，找到不同的学习强度，当然学习的内容是一样的，只是增加学习的强度而已。低强度不等于快乐教育，向反更加提倡导学生管理，和自我学习的能力，这两个班级也是流动的，让每个人都能找到自己的学习方式。鼓励学生去找到自己的学习方法，但也要有一个相对科学的合理作业，合理不是少做作业或不留作业。而且不要过度重复的作业，而且在做完这些的基础上，也要有学生自己选择可以不去做的作业，就是老师在学生把自己做完自己作业后另外布置的作业，学生可以不做，老师也不会检测，当然学生可以自己去把作业交上去，让老师进行纠错。当然，这些超额的作业，不能只是习题，也应该包括阅读不同的书籍，不能只是语文，也应该有其他学科的科普书籍等……，但无论什么样的学习方法，对理科（数理化）都要严格要求，这在那个班级都应该一样，作业量必须是要求最高的。鼓励自主学习，现在有非常多的渠道可以学习了，比如《学习强国》APP，都可以学习知识，老师应该鼓励学生自主学习，可以在自己完成作业的基础上，学习新的知识，不强制。不论什么样的线上课程，其实都比不上老师对习题的课堂分析，我是一个很笨的人，老师教科本上的知识时，我老是打瞌睡，所以只能自己在看一下教程，多看几遍就会了，不过，我感觉对我影响最大的就是，老师对习题的分析，这时候就要集中注意力了，而这里面最重要的是就老师讲的几个点，我上学时有一个冲动，就是把老师讲的习题录下来，当然大多数画面可以删除，那些可完题就大概懂了，就留几个点的画面让我自己多看几遍。这样学习感觉比一直认真听课还要好的多，不过，我这样说最重要的是我没办法把一直保持注意力老分神。最后有一个老生常谈的问题，如何向亚里士多德说的那样，如何用提问的方式和科学的法法，引导学生去冲破自我的思想界限，完成蜕变，不这个方法不太适合大众教育，成本太高了，也不所有的阶段的人都适合，这个不适合是说问题的大小在不同的年纪是不同的，而不同的问题要求的资源是不一样的，所以就不多说了。不论什么样的教育方法都没有自学的成长的更快，但自学也是需要最基本的资源和合理的学习方法的。技术一个懂得自学的人也是需要老师告诉他怎么学、应该学习什么、还要学习什么，如何完成基础练习，还应该增加什么样的练习，怎么检测自己的学习成果，和对学习的思考，下一步该做什么。这些应该是学校在开学前就应该用学习手策，视频等方式告诉学生的，而不是只是在学习手策上给学生讲规矩。当然这些都我曾经做为学生时，那个时候遇到的学习困扰，想要解决的问题。当然，想要学习光有这些还不够，不过有了这些可以让学习更有效率。