取长补短？扬长避短！如果想在一个困难的领域取得成功，你会怎么做？如果想要在激烈的竞争中脱颖而出，你会怎么做？当和对手相比，我们处于绝对劣势时，你会怎么做？当我们面对一个特别困难的任务时，想要实现一个看起来不可能完成的目标时，你会怎么做？如果你也有这些困惑，或者说已经遇到了这种问题，那么这本《逆转》就非常推荐阅读。本书作者马尔科姆・格拉德威尔，是大名鼎鼎的畅销书之王，他的很多书大家都耳熟能详，像《异类》《眨眼之间》《引爆点》等，都是风靡全球的代表作。格拉德维尔的写作风格很独特，他善于将一些艰难的研究理论，用比较深入浅出的话语进行阐释，而且他本人也特别会讲故事，非常吸引读者，让人爱不释手。格拉德威尔在本书开篇就讲述了一个《圣经》中非常著名的故事，大卫与哥利亚（David and Goliath，这也是本书英文原标题）。故事里，一个弱小的牧童大卫单靠一个投石器和一颗石头，就把一个身形如山的巨人打倒了。他怎么做到的呢？牧童知道，巨人仗着身形庞大，力量强壮来压倒敌人。但是，牧童并没有急着去锻炼，尝试追赶巨人的力量，而是停下来审视了一下眼前的情况。自己的客观条件是什么？身材娇小。考虑到这一点，他有没有可能学好巨人的方法，用在自己身上呢？答案当然是不能。所以，要打倒巨人，就必须放弃巨人那一套，发展自己的方法才行。于是，牧童就决定，离得远远地，利用小身材带来的敏锐速度，快速一击打中巨人的额头。结果，巨人当场昏倒在地，大卫带领族人赢得了战争。大卫并没有按照哥利亚的规则和他正面硬刚，因为他深刻了解双方的优劣势，并且以自己为主，改变了游戏规则，而不是被人牵着鼻子走。想想我们在日常生活工作中，有多少时间是花费在弥补自己的短板上，事倍功半的？又有多少时间是静下心来研究局势，反思自我，审视现状，绕过短板，找到自己的优势，从当前的困境中破局而出的呢？说起来这种方式并不困难，人类天生就喜爱自己擅长的事物，只不过我们在习惯和运用之间，还缺少了一步反思、审视的过程。当进入一个新领域，想要有所成就的时候，大多数人的做法可能是，找出这个领域里特别成功的人，然后向对方学习。这么做当然没错，不过格拉德威尔在书中提醒我们，在 "学" 和 "用" 之间还有一步，叫做 "审"。向他人学习，在理解了别人用的方法以后，放在自己身上运用之前，先要停下来审视一下，我具备的条件，能把这个方法用好吗？如果答案是不能，那么就不要勉强，大胆舍弃，开发能发挥自己特征的路。格拉德威尔通过这本书告诉我们的是，不要总想着把短板变长，可以 "绕过" 短板，发展其他能力，就像书中多个故事的主人公找到的优势一样。甚至说，一个人的特征可能并没有长板和短板的区别，重要的是怎么运用，来达到自己的目的。读完《逆转》以后你会发现，我们生活在一个极其复杂的世界，很多时候没有严格意义上的优势和劣势，你到底是占上风还是占下风，其实取决于你看待事情的角度。世界上的所有比较，都是相对的，而胜利的条件，往往在这种相对之外。

本书是描述普通人如何面对巨人的。这里的 “巨人” 指的是各种强大的对手，包括军队、勇士，也包括身体的残疾、不幸和苦恼。每一章讲述的都是不同人的故事，他们有的非常著名，有的默默无闻；有的是普通人，有的是杰出人士。他们曾面对巨大的挑战，不得不做出回应 —— 按规矩办事，还是遵从自己的本能行事？坚持还是放弃？回击还是选择原谅？

📚管中窥豹读书计划（第 252 本）📚📚《逆转》📚📕 通过这些故事探究两个方面的内容。第一，那些在我们看来有价值的东西往往源于不平衡的冲突，我们在希望渺茫时做出的反应往往包含着让事情变得伟大而美丽的因素。第二，我们对这些冲突的理解常常是错误的。它们总被我们误解。📕 在希腊和冰岛这两个国家，缩小班级规模似乎带来了一些重要且有益的影响。法国似乎是唯一一个在数学和科学教学方面有显著差异的国家：在数学教学方面，存在统计学层面的显著的班级规模效应；在科学教学方面，则没有所谓的班级规模效应。📕 财富可以让父母教育变得更容易。然而，当它到达某个点的时候，财富对父母教育也就没什么影响了。这个点是什么点？研究幸福感的学者指出，在一个年收入约为 7.5 万美元的家庭中，拥有更多的财富并不会带给他们更多的幸福感。此后，便会出现经济学家们所谓的 “边际效益递减” 现象。📕 相对剥夺的现象应用于教育中，就是所谓的 “大鱼小池塘效应”。在一个越优质的教育机构中，学生越会觉得自己的学习能力差。好学校的尖子班学生去了真正的好学校之后，会很容易垫底。好学校中那些认为自己在某个学科很厉害的学生去了真正的好学校之后，与其他学生的差距会越来越大。

本书开篇分析了《圣经》中大卫战歌利亚的故事，把一个普通的故事层层剖析，让人明白有时候看上去强却未必强，看上去弱的未必弱，强者在某个领域强大，是因为规则是强者定的，他们有先天优势。然，一旦 “弱者” 打破这个规则，不按套路出牌，就很有可能逆转，以 “弱” 胜 “强”。

作者是超级畅销书《异类》的作者格拉德威尔，可以说本书是《异类》的姊妹篇。《异类》讨论的是怎么样成为强者，《逆转》告诉我们，即便没成为强者也没关系，弱者同样能通过找到优势反败为胜。在书中，作者通过深入浅出地诉说和分析众多具体而生动的案例，向读者传达了三个核心观点。一是弱者反败为胜的理论基础。作者认为，优劣势并非绝对不变，优势不会一直是优势，劣势也不可能始终是劣势。二是弱者反败为胜的信念支撑。作者认为，所谓占优势，都只是暂时的，长期来看，处于劣势的一方迟早会战胜优势的一方；优势定会输给劣势，大公司必然败给小公司。三是弱者反败为胜的操作策略。优劣势能够互相转化，一定条件下优势可变为劣势、劣势能转为优势。处于劣势的一方，所要坚持做的是，存活下来，静待机会，推动条件发生变化，转自身劣势为优势、化对方优势作劣势，精准出击。读完最大的体会是，没有绝对的强者也没有绝对的弱者，不必有强者偏执，也不必有弱者自卑，坚持实事求是，做最适应的自己，出最精准的招数。

弱者，首先是自我否定自信，意志和优点，其实弱者未必没有机会，面对强者，需要准确的自我判断，而这一切又需要知识的武装！

吾记｜No. 5⃣️3⃣️面对一些热点事件，我们总在期待那种大快人心的结局。这不仅因为我们必须相信善恶终有报，相信多行不义必自毙；也许更因为在我们每个人的内心深处，都渴望成为大卫，在面对歌迪亚的时候，即使力量悬殊，也丝毫不畏惧，凭借那份蛮勇与相信，义无反顾地向前冲，最终获得胜利。善有善报恶有恶报的大团圆结局令我们更相信世界，相信光明；勇敢无畏奋勇拼搏的英雄主义令我们更相信自己，相信潜力。

之前的热门话题是如果你的这件事大公司也做，那你如何避免你的市场份额不被大公司吞并。书中提供了一些思路。我们应该发挥长处还是弥补不足？木桶中的短板效应在什么情况下生效？扬长避短和木桶理论是冲突的那该如何抉择？宁为鸡头不为凤尾这句话有科学解释吗？毕业后去大公司还是小公司？科学解释是看你想对周围同事的排名，最理想的位置是排在 2/3 的水平，逐渐通过努力做到前几名。边际收益递减效应还在家庭财富、物欲、饮食、睡眠、公司规模上都能应用吗？优势和劣势是互补的，当你知道你在某方面有劣势后，你会通过培养你在另一方面的优势去弥补这个劣势，形成相对劣势而不是绝对劣势。

这本书有点老子说的柔弱胜刚强的意思，但内容要丰富的多。大卫战胜歌利亚，阅读障碍症反而有更多其它优势，这样的例子很多。让我了解不一样的视角与力量！

如果你没有阅读的能力，你会培养出聆听的能力；如果你向一个城市投放炸弹，你的确会让人们死伤无数，会让城市变成废墟，但是你会激发出一个死里逃生的群体；如果你的父亲或者母亲去世了，你会感到痛苦、绝望，但是当你走出绝望时，你会收获不可战胜的力量。巨人和牧童在以拉山谷时，你眼里只有那个穿着闪闪的铠甲、拿着剑和盾牌的男人。但是在这个世界上，有许多的美丽和意义都源自那个牧童，他拥有我们想象不到的力量和意识。

太晦涩，不好读！_只能读懂标题和开篇金句。

不限于某一个角度看问题，劣势也能变优势

倒 U 形曲线的限制让我想到了我的大学毕业论文《论死刑的存废》，我记得当时头脑和学识都很简单，无法理解为什么要取消死刑，量刑不够何以平天下？几年后我才明白死刑可能会助长重罪的发生，也就是倒 U 形曲线限制。不过最近我又有了新的想法，我觉得死刑不仅仅是为了惩罚。当一个人犯的罪证明了这个人是极恶的且无可救药的，那就不能再把他给放出去，死刑是一种杜绝极恶再次发生的措施。《逆转》是一本非常有价值的书，每一章都发人深省，提供完全不同的思维角度，我决定把作者的其他书都看一遍。

在经历过人生不可避免的伤痛，亲人离开或者其他深刻地痛楚之后，人生便再没有什么可以打败自己，大痛之后可能是大通，希望我们都不会成为那个一蹶不振的他。

里面有很多人物角色 一个都记不住🙈🙈