人们对于阅读的理解各有不同。有人逐字逐句地读，有人则习惯一次性阅读大篇幅的内容；有人在阅读时会在脑海中勾勒出书中的画面，有人则会一边阅读一边体味字里行间的弦外之音。人们想要努力提升自己的阅读水平，但对于如何做到这一点却知之甚少。确实，阅读所涉及的大部分心理活动都发生在我们的潜意识之中。我们可以意识到自己在阅读之后加深了对事物的理解，收获了阅读给自己带来的快乐，或者意识到阅读可以向读者传递事实、观点和情感，但对于造成这些结果的心理活动和神经活动却一无所知。很多人认为阅读的过程就跟听讲解的过程一样，区别在于听讲解是用耳朵听而阅读是用眼睛看罢了。我们的眼睛看到文字，之后便可理解字里行间所传达的信息。然而这看似简单的阅读理解过程背后却隐藏着各个感官之间的大量协同配合。除了大脑中负责控制视觉与语言的区域，还有负责控制人们的肢体动作、情感和做决策的神经系统，一些记忆系统，等等。由此可见，认为人类大脑利用率只有 10% 的说法实属谬论，仅在阅读时人脑的利用率就已远超这一数字。

这本书只是粗略翻了翻，本书中人的认知科学角度（包括心理学、神经科学等）解读了阅读这件事在人脑中是如何发生的，人是如何通过阅读也理解文字的，并提出了一些科学的训练方法和建议。不过，对于理解内容，怎么更好地通过阅读产生共情等方面没有解读。想了解阅读背后的科学可以读读本书。

主动发现阅读的奥秘远比被动接受阅读教育更有价值。

世面上所谓的阅读技巧书快来看看吧，看看真正科学的阅读，有科学依据的阅读。非常推荐那些被所谓速读洗脑的，苦于提高阅读速度的朋友们看一下，非常值得。

阅读能力不够与教育相关，教育水平不够与教师培训、没有应用科学成果有关