坦然，是我的上帝。是全书的最后一句话。摘录书中一段话吧：空手走上讲台是一种挑战，“空手” 只是手 “空”，可绝不能脑 “空”。首先是要对教学内容十分熟悉，对所讲的作品基本能够背诵下来，这样在讲台上就成竹在胸。既对所讲内容烂熟于心，又不完全为教案所限，我的教态就会从容自如，我的讲授就能随意挥洒。这样，常有意想不到的新发现，激动时还会冒出一些 “金句” 和 “段子”。讲者易于走进角色，听众也容易被感染。不带本本上台讲课，有点像唐人写新乐府，“无复依傍，即事名篇”—— 看来讲课和写作都是一种创造。很有趣的一本书。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

网红教授戴建业的这本书，让我对李白和杜甫的诗歌有了更深的认识。一个是天才，谓之谪仙人；一个是全才，谓之杜诗圣。

一个是诗仙，一个是诗圣，一个恣意，一个沉郁，两个都是失意人。王国维先生说天以百凶成就一词人，诗人大概也一样。读了这本书才发现李白有那么多已经刻进 DNA 的诗句，而杜甫是一个在人间的大诗人。戴老师的课堂语言很有趣，通俗易懂，读完意犹未尽。这么多年汲汲营营，都已经忘了小时候读到一首好诗那种雀跃的心情了。借由这么一本书，这么一个机缘，又重新拾起了读诗的爱好。

幽默风趣，快乐学习！

每天睡前听一会戴老师的诗词课，慢慢也成了一种晚安的方式。如果说在西安，可以将李白杜甫从教材中拉出，那这本书就是将他们放置于生活。古诗本就是技巧加情感的集合，就应该以这样 “魔性” 的方式，将历史的黑白变成彩色。

特别好的书，让我能更加了解每首诗的背后的意境、逻辑，还有诗人的一生，很有趣。特别是讲李白的部分，太精彩了，我逐句逐字一一品读，太享受了无论是欢乐还是忧伤、是自信还是失望，不同性质的情绪，矛盾双方都非常强烈，而又毫无节制。这两种情感，往往从一极突然跳到另一极，从最快乐跳到最忧伤。从 “人生得意须尽欢”，跳到 “与尔同销万古愁”；从 “但愿长醉不复醒”，跳到 “惟有饮者留其名”。两者之间没有明显的联系，只有一目了然的龃龉与对立，两种矛盾情绪的相互碰撞，激起巨大的情感波澜，给人以强大的艺术震撼力。这就是李白的诗歌，他给人的感受不是消沉，而是无穷的力量。

通读此书，获得感十足。怎么说？emmm 胜过中小学阶段所听的一切诗词课。

从小到大，李白和杜甫一直是我们耳熟能详的大诗人，但在这本书中看到了不一样的李白和杜甫，很新奇，很有趣。

内容生动，框架清晰，通俗易懂，老少咸宜。唯深度还可以再深入一点，发人所未见。