本书有大量一年级小学生良好的行为习惯、学习习惯养成等真实案例，也有作者的系统经验分享。我坚信，这本书不仅对于处于幼小衔接的家长看很有操作指导意义，哪怕没有孩子或孩子刚出生，也会从这本书里获得一些启发。本书的作者卓立是在孩子中间生活了 50 多年的老校长，全国首届十大明星校长。刚看到这本书我就被推荐语给震撼到了，卓立的学生那么多那么有名，有教育专家卢勤、中国戏剧家协会主席濮存昕、著名媒体人杨澜、央视著名主持人敬一丹…… 看着他们那么赞美卓立校长，我想这本书质量应该会很高。果然，在阅读的过程中，我不仅钦佩卓立对于幼小衔接的孩子，培养良好的学习习惯、行为习惯、学习态度、是非观等有自己的一套方法，更是被他的人格魅力所感染。升入一年级，是家庭生活标志性的开始，是未来二十年全天、规范学习的起点。我也是因为女儿今年 9 月份就要上小学一年级，所以看了这本书。很及时也很有收获，推荐这个阶段的家长都翻翻。用一句话总结，这本书的内容围绕一年级如何培养孩子对自己负责，自己的事情自己管理的意识而展开。有一些我最关注的点也在书里找到了答案：拼音要不要提前学？如何让孩子主动融入学习生活并乐在其中，对上学充满期盼？孩子不喜欢个别科目的老师怎么办？🌟说说这本书最触动我的 6 点：1️⃣如果校服已经发下来，可以让孩子穿着校服去照相馆拍一张标准的照片，入学后办理各种证件也可以用这张照片。我一直非常在意如何让女儿感受到更多的仪式感，但似乎从来没想到过入学前带她去照相馆拍照。让孩子拍正式标准的照片、参与准备文具的全过程、让孩子参与到入学登记报名的各个环节，让孩子一点点体会到成为一名小学生是这么庄重的事儿，有必要。2️⃣‌鼓励孩子分享学校生活的点滴，帮助孩子用心挖掘老师的更多的优点或老师对自己家孩子的喜爱，在家里向孩子说出来、反复说。3️⃣书写的整洁很重要，日常作业、测试卷面、使用教科书整洁，是非常重要的好习惯，清晰的思路和整理本领，看可以锻炼清晰的思维学习能力。可以从每个数字、文字的高矮胖瘦一致开始。我是吃过这方面的亏，小学时候明明写字写得很好，非要往狂草了写，还经常把卷面整的黑乎乎的，把老师气得不行，后来家长会被公开批评马上就改过来了。4️⃣检查孩子的作业，不必直接圈出来哪道题错了，这样容易让孩子依赖父母，万一有遗漏的错题还会怪家长没检查好，可以告诉孩子是错误类型是什么，字迹潦草导致的拼写错误、还是抄写错误、笔画错误，计算错误…… 这样让孩子再自我检查，自我纠错。5️⃣父母一定要一对一盯着孩子的笔顺，一旦开始写错，再纠正费时费力还不一定有好效果。这一点我做得也还行，上次发现女儿写 “左”，第一笔写撇，我马上百度并给她看了视频演示，让她跟着一笔一笔按照正确的笔顺描红。因为我自己有过写了十多年才发现笔顺错了的情况，发现早已习惯了，特意改很难改。6️⃣演算的过程和结果一样重要，要找清楚错误的原因，错在概念的理解、运算方法还是其他。在阅读本书的过程中，我也发现自己有很多地方做得不错，比如：早早买好了一些空间魔方培养她的数学兴趣和空间概念；在很多场景都会教她字的读音和写法的技巧；为她创造很多机会展示，得到亲人和朋友的正反馈…… 平时我经常在 “得到” 学习、看电子书或纸质书、写笔记，现在女儿经常说，我要当德智体美全面发展的学霸，她也很喜欢看书、没事儿就听听 “少年得到”，这些都让我很欣慰。对于小学一年级，我觉得很重要的是让孩子爱上学习这件事、爱自己的学校班级老师和同学，喜欢周围的环境，有足够的空间自我管理、调整和试错。现在已经是终身学习的时代，大人都要活到老、学到老，不断自我更新，孩子更是。所以孩子开启上学之路，也是家长重新认识学习这件事的大好机会吧！

大宝明年即将升入一年级，网络上铺天盖地的信息有时会让我无所适从，看到卓立校长的书，让我知道权威人士是如何引导孩子顺利适应小学，给自己时时刻刻加把劲，提个醒，顺利帮助孩子进入小学！

1. 进入小学，家长对孩子的态度需要稍加转变，以更平等和尊重的方式与孩子沟通相处。2. 培养良好的作息时间，尽量做到晚上九点睡觉，保证 10 个小时的睡眠。3. 培养良好的学习习惯，胜于盯着死板的分数。但是分数也很重要，有利于提升孩子的自信，激发学习热情。

感谢卓校长写了这么一本好书，刚看到推荐序时还在想这本书到底值不值这么多人推荐呢，看完以后心里只有一个字，值！这本书内容并不是一个个要做什么的清单。每一章节内容都非常的丰富，结合了卓校长丰富的教学管理经验，并且列举了很多实例，作为家长读了以后收获是非常丰厚的。对于幼小衔接因不了解而造成的慌乱会有很好的缓解作用。书中的内容基本上涵盖了幼小衔接阶段要注意的各个事项，父母双方甚至是带孩子的老人都可以读一读，当然得到电子书里也可听一听。这本书也有不足的地方，主要还是时代的发展，比如现在经常微信作业打卡之类的信息技术方面在小学阶段的使用。

小学，是人生的基础；一年级，是小学的基础；各位年轻的父母，拜托请一定庄重以待！孩子上学了，家长也要上学。—-- 卓立《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》家有小女要上一年级，学校提前三天让孩子去体验小学生活。我心想女儿属于本校的幼儿园直升小学的孩子，肯定没什么不适应的。没想到第一天放学她非常不开心，她说小学一点儿也没有幼儿园好，要在座位上坐得端正，排队时要站得很整齐等等，总之，她觉得太难了。虽然我觉得小孩子过几天肯定会适应新的环境，但这件事却让我有些不能释怀，为什么从没有抗拒上幼儿园的孩子，却在小学的第一天觉得不适应？我们做家长的该如何正确地帮助孩子解开这个心结，让她主动地，而非被动地、茫然地随着时间的流逝去适应小学生活呢。“鼓励”、“陪伴” 这些词太宽泛，我想知道有经验的、细节地建议和指导。《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》作者卓立，在北京史家胡同小学工作了 48 年，担任了 45 年副校长、校长。 北京史家胡同小学的素质教育走在全国前例，卓立校长的指导和建议，毫无疑问是有经验的，这的确是一本能作为一年级家长教育孩子的指导手册。正像作者说的，孩子上学了，家长也要上学。也就是说，我们不能再是幼儿园孩子的家长，在这个阶段，家长需要主动学习担当小学生家长的本领了。

在孩子上学之前，我一直都是信奉自由成长的，我觉得应该让孩子自己变好。但是上了小学一年级一个月，当孩子成了班级里唯一一个听不懂老师指令的学生时，当辅导孩子写数字要一个小时时，我还是开始焦虑了。我回想自己以前的学习，不明白为什么现在我的孩子学起来这么费力。明明他的父母当年小学都学的很轻松。

有两点需要思考：1. 小学很重要的任务之一是帮助孩子从 “自然人” 向 “社会人” 过度；2. 培养孩子要从长期和短期来看，比如整洁、守时、独立思考等习惯是伴随一生的，而一些知识点只不过在当期比较重要。

在这个学业相当卷的年代，上一年级就意味着孩子套上了 “小夹板”，作为家长应该如何面对？这本书无疑给出了答案，是一本扫雷科普读物。总体来说，告知读者一年级的教育总框架，涵盖范围很全；文字表达上，有一些冗长，不够简约，这一点很影响阅读体验；虽然知识点很琐碎，但每部分的最后都有收尾段落，用总结了加深印象，这一点的立意不错。

家有小崽初长成，马上进入一年级。读了卓立校长的这本《幼小衔接家长手册》，回答了我很多问题，缓解了我对未知的焦虑情绪。在一年级最重要的学习任务是什么？家长和老师沟通的技巧在哪里？什么才能真的在班级受欢迎？在辅导作业中家长能做什么，不能做什么？什么意识和习惯在一年级很重要？那些看起来很棒的孩子是怎么做到的？一年级的语文数学到底学到什么程度就够了？卓校长就像一个面对面谈话的老师那样，一一正面回答了这些问题。没有 50 年的一线教学管理经验和积累，做不到。书中最令我感动的一句话是：我们抚育孩子的这个家并不是真正意义上的孩子的家，我们抚育孩子的目标，就是为了有朝一日，他有能力的离开，去建造自己的家园。这本书就是学校和家长之间的桥，是一场彼此的抵达。钦佩！

对于大班儿童家长来说是一本及时雨一样的书，尤其是孩子学习需掌握的内容、可能遇到的问题都有提到，内容详细，实操性强。

有了好的理念和方法，育儿就少了很多困惑。

真正的桥梁是人心和人心之间的抵达。

这本书用简单明确的表示，向孩子即将入学的父母生动的展示了一年级的基本情况，以及需要注意的方方面面，给出的方法也是简单可操作。但是看完书后，关键在于作为父母如何去教育引导孩子，是否用心是关键因素。

感谢遇见，如果早点遇见那就更好了。新手家长必备书之一

好书。主要是家长超级焦虑，以前还可以报培训班，现在培训班没有了要怎么搞？

还比较实用

适合所有爸爸妈妈读，我是一个三胎妈妈，老三今年孩子一年级了，但是还是很受益！推荐给所有人幼小衔接和一年级的父母！👍

很受用

策划这套书，最初的起意，是为了沟通。在学校和家长之间搭个桥，就像放在记忆里喜欢了很久的一个书名：《彼此的抵达》，这是我们国家的建筑工程泰斗茅以升先生的一本书，书里主要讲的是真正的桥梁相关，我想说的是人心和人心之间的抵达。在小学生的世界里，生活在有着良好互动的家校环境里的孩子是有福的，他们不会被老师和父母两股不同方向的力量拉扯，他们不会丛生困惑、被消磨掉年轻的锐气。希望我们每一个孩子都能够有这样的福气。抱着这样莽撞的初衷、单纯的愿景，我们拜访了卓立校长。校长欣然允诺，并且深有感触 —— 于是，我们有了现在的这一本《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》，并且将有后续五个年级的每一本，也正准备列队亮相

很好，很全面。给一年级家长的宝典